剛好能讓學(xué)生達到他們的目標分數線(xiàn)。"林楓的心跳加速了。

王老師觀(guān)察得比他想象的要仔細。"老師，我真的不知道這是怎么回事。

"王老師盯著(zhù)林楓看了一會(huì )兒，然后嘆了口氣："林楓，我不知道你用了什么方法，

但我希望你明白，任何投機取巧的行為最終都會(huì )害了學(xué)生。""老師，

我沒(méi)有投機取巧......""我希望如此。"王老師打斷了他，"不過(guò)我必須提醒你，

已經(jīng)有其他老師注意到這個(gè)情況了。如果被發(fā)現有任何作弊行為，后果你應該清楚。

"從辦公室出來(lái)，林楓感覺(jué)雙腿發(fā)軟。王老師的話(huà)給他敲響了警鐘——繼續這樣下去，

遲早會(huì )被發(fā)現的。但是看到同學(xué)們因為成績(jì)提升而高興的樣子，他又舍不得停下來(lái)。

特別是那些平時(shí)成績(jì)不好的同學(xué)，這可能是他們唯一改變命運的機會(huì )?；氐浇淌?，

林楓發(fā)現蘇雪兒正在等他。"怎么樣？老師找你什么事？"林楓不想讓蘇雪兒擔心，

就說(shuō)："沒(méi)什么大事，就是談了談學(xué)習方面的問(wèn)題。"蘇雪兒似乎看出了他的不自然，

但沒(méi)有追問(wèn)。"對了，我昨天的數學(xué)測試成績(jì)出來(lái)了。"蘇雪兒興奮地說(shuō)，"滿(mǎn)分！

我從來(lái)沒(méi)有在數學(xué)上拿過(guò)滿(mǎn)分。"林楓看著(zhù)蘇雪兒高興的樣子，心里既開(kāi)心又愧疚。

開(kāi)心的是能讓蘇雪兒高興，愧疚的是這個(gè)滿(mǎn)分不是她真正的實(shí)力。"恭喜你。

""這都要感謝你啊。"蘇雪兒認真地說(shuō)，"如果不是你的指導，我不可能有這樣的突破。

"就在這時(shí)，方小雨走了過(guò)來(lái)。"林楓，我能和你單獨聊聊嗎？"蘇雪兒看了看方小雨，

又看了看林楓，說(shuō)："那我先回座位了。"等蘇雪兒離開(kāi)后，

方小雨壓低聲音說(shuō)："我知道是你做的。"林楓心里一緊："你在說(shuō)什么？""別裝了，

我早就發(fā)現了。"方小雨的眼神很認真，"你有某種能力可以提高別人的成績(jì)，對不對？

"面對方小雨直接的詢(xún)問(wèn)，林楓不知道該怎么回答。"我觀(guān)察了很久，

所有成績(jì)突然提升的同學(xué)都和你有過(guò)接觸。而且昨天蘇雪兒的數學(xué)突然拿到滿(mǎn)分，

這...