暴雨將至的天空，沉甸甸壓在“萌芽幼兒園”的彩色屋頂上?？諝鈵灍嵴吵?，一絲風(fēng)也沒(méi)有，
吸進(jìn)肺里像裹著(zhù)層濕漉漉的棉絮。我站在小一班活動(dòng)室的窗邊，望著(zhù)外面灰蒙蒙的塑膠場(chǎng)地，
心口也像壓著(zhù)塊石頭，沒(méi)來(lái)由地一陣陣發(fā)緊。
個(gè)糾纏不休的夢(mèng)魘——孩子們模糊的哭臉、無(wú)數根指向我的手指——此刻又沉沉地壓了上來(lái)。
“欣欣老師！”配班的林薇老師清脆的聲音切斷了我的恍惚，
她抱著(zhù)一大筐色彩斑斕的彩虹傘，額角滲出細密的汗珠，“孩子們都等不及啦，
快帶他們出去放放風(fēng)吧，憋在屋里要造反啦！”我猛地回過(guò)神，強迫自己彎起嘴角，
驅散那點(diǎn)不合時(shí)宜的陰影：“好嘞，這就來(lái)！
”轉身面對那一張張被室內悶熱蒸得紅撲撲的小臉，拍拍手，努力讓聲音充滿(mǎn)活力，
“小一班的小勇士們，準備好征服戶(hù)外大世界了嗎？”“準備好啦！
”稚嫩的童聲匯成一片小小的浪潮，瞬間沖淡了心頭的陰霾。
孩子們像一群終于被放出籠子的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳撲向那片開(kāi)闊的塑膠場(chǎng)地。
沉重的烏云暫時(shí)被遺忘，空氣里只剩下奔跑的腳步聲、興奮的尖叫和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。
我和林薇將巨大的彩虹傘在場(chǎng)地中央鋪開(kāi)，那絢爛的顏色仿佛一下子點(diǎn)亮了灰暗的天色。
孩子們歡呼著(zhù)，小手緊緊抓住傘的邊緣，隨著(zhù)我們的口令用力上下抖動(dòng)?！按罄藖?lái)啦！
”林薇笑著(zhù)喊?！皣W——”孩子們尖叫著(zhù)，看著(zhù)傘面起伏，模擬的海浪仿佛真的撲面而來(lái)。
“小風(fēng)輕輕吹！”我放低聲音。傘面溫柔地起伏，孩子們咯咯笑著(zhù)，
小臉上洋溢著(zhù)純粹的快樂(lè )。汗水順著(zhù)我的額角滑下，帶來(lái)一絲奇異的暢快。就在這時(shí)，
眼角的余光敏銳地捕捉到場(chǎng)地邊緣一個(gè)小小的身影——那是小班的程程。
他不知何時(shí)脫離了自家老師的視線(xiàn)范圍，正搖搖晃晃地朝著(zhù)我們這邊張望，
顯然被彩虹傘的熱鬧吸引住了。他邁開(kāi)小短腿，急切地想要加入，腳下卻猛地一絆！“??！
”一聲短促的驚呼，小小的身體完全失去了平衡，臉朝下，重重地摔在硬實(shí)的塑膠地面上。
時(shí)間仿佛被按下了慢放鍵，那沉悶的“噗通”聲異常清晰地敲在我的耳膜上。心猛地一縮，
身體的本能快過(guò)一切思考。我幾乎是同時(shí)松開(kāi)了握著(zhù)彩虹傘的手，沒(méi)有絲毫猶豫，
拔腿就朝那個(gè)趴在地上的小小身影沖了過(guò)去。我的動(dòng)作太大，帶起一陣風(fēng)，
甚至把旁邊一個(gè)正專(zhuān)注抖傘的孩子撞得微微趔趄了一下。幾米的距離，幾步就跨到了。
“程程！”我急切地喊著(zhù)他的名字，聲音都變了調。蹲下身時(shí)，膝蓋重重磕在堅硬的地面上，
一陣銳痛傳來(lái)，但我完全顧不上。眼前的孩子側著(zhù)臉貼在冰涼的地面上，小身子蜷縮著(zhù)，
幾秒鐘可怕的靜止后，驟然爆發(fā)出撕心裂肺的哭嚎。那張原本白凈的小臉沾滿(mǎn)了灰土，
鼻子和嘴巴的位置，一小片刺目的鮮紅正在迅速洇開(kāi)，染紅了他淺藍色的衣襟。血！
我的心跳瞬間飆到了嗓子眼。指尖帶著(zhù)不易察覺(jué)的顫抖，
我小心翼翼地、盡可能輕柔地托住他的小肩膀和腋下，
將他整個(gè)上半身從冰冷的地面扶抱起來(lái)，讓他靠在我懷里。他的哭聲震得我胸腔嗡嗡作響，
溫熱的眼淚混合著(zhù)鼻血蹭在我淺藍色的工作服上，留下濕漉漉、帶著(zhù)鐵銹味的印跡。
“沒(méi)事了，沒(méi)事了，程程不怕，欣欣老師在這里……”我一邊語(yǔ)無(wú)倫次地安撫著(zhù)，
一邊迅速檢查他的口鼻，確認沒(méi)有更嚴重的傷口。血主要是從鼻孔流出來(lái)的，
但看上去依舊觸目驚心。我手忙腳亂地想從口袋里掏出紙巾，可手指抖得厲害，
試了兩次都沒(méi)成功。就在這時(shí)，一陣急促得近乎瘋狂的腳步聲伴隨著(zhù)尖銳變調的嘶喊，
像一把生銹的鋸子，狠狠撕裂了場(chǎng)地上原本的喧鬧：“放手！你干什么！你推我孫子！
你把我孫子推倒啦??！”那聲音帶著(zhù)一種歇斯底里的穿透力，讓所有聲音都瞬間凍結了。
我愕然抬頭，只見(jiàn)程程的奶奶，
那個(gè)平日里打扮得一絲不茍、眼神里總帶著(zhù)點(diǎn)審視意味的老太太，此刻像頭發(fā)怒的母獅，
正從五十米開(kāi)外的幼兒園側門(mén)方向，以驚人的速度猛沖過(guò)來(lái)。
她花白的頭發(fā)在奔跑中散亂地飛舞，精心描畫(huà)的眉毛扭曲著(zhù)，那雙平日里還算溫和的眼睛，
此刻噴射出淬毒般的怒火和驚懼，死死地、像要在我身上燒出兩個(gè)洞般，
釘在我——以及我懷里滿(mǎn)臉是血、哭得上氣不接下氣的程程身上。五十米的距離，
在她不顧一切的沖刺下，轉瞬即至。
一股濃烈的、混合著(zhù)廉價(jià)香水味和老人特有體味的旋風(fēng)猛地撲到我面前。
她甚至沒(méi)有看一眼她正在哭嚎的孫子，那雙枯瘦卻異常有力的手，像鐵鉗一樣，
帶著(zhù)一股不容抗拒的蠻橫，狠狠抓住了我的手腕，指甲幾乎嵌進(jìn)我的皮肉里，
拼命地要把我懷里的程程奪走?！胺攀?！你這個(gè)黑心肝的！我親眼看見(jiàn)的！就是你推的！
”她的唾沫星子噴濺到我的臉上，帶著(zhù)一種令人作嘔的溫熱和腥氣。她的力氣大得驚人，
我的手腕被她攥得生疼，骨頭似乎都在咯咯作響。
懷里哭得幾乎窒息的程程被她粗魯的動(dòng)作拉扯，哭得更加凄厲，
小小的身體在我和她的撕扯中無(wú)助地顫抖?！澳棠?！您冷靜點(diǎn)！程程摔倒了，
我只是扶他起來(lái)！我沒(méi)有推他！”我試圖解釋?zhuān)曇粢驗槭滞蟮膭⊥春蛢刃牡恼痼@而變了調，
每一個(gè)字都像是從喉嚨里硬擠出來(lái)的?！胺牌?！我兩只眼睛看得清清楚楚！你跑過(guò)去推了他！
就是你！你還不承認！”她根本聽(tīng)不進(jìn)去一個(gè)字，嘶吼著(zhù)，另一只手甚至揚了起來(lái)，
作勢要朝我臉上扇來(lái)。那猙獰的面孔和噴薄的恨意，讓我的血液仿佛瞬間凝固了?！白∈?！
程程奶奶！有話(huà)好好說(shuō)！”一個(gè)略顯慌亂卻強行鎮定的聲音插了進(jìn)來(lái)。是小班的帶班老師，
周蕓。她氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，臉色煞白，顯然也是被這突如其來(lái)的變故嚇到了。
她試圖插到我和程程奶奶中間，伸手想要護住程程，同時(shí)急切地解釋?zhuān)骸俺坛棠棠蹋?/p>
您誤會(huì )了！欣欣老師是看到程程自己摔倒了，跑過(guò)去扶他的！真的不是她推的！
我……”然而，她解釋的話(huà)語(yǔ)還沒(méi)說(shuō)完，就被一個(gè)更高亢、更權威的聲音徹底壓了下去。
“程程奶奶！程程奶奶！消消氣！消消氣！孩子要緊！孩子要緊??！
” 園長(cháng)張敏那標志性的、圓滑得如同抹了油的聲音由遠及近。她一路小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，
臉上堆滿(mǎn)了職業(yè)化的、帶著(zhù)十二萬(wàn)分歉疚和安撫的夸張笑容，額頭亮晶晶的全是汗。
她幾乎是撲過(guò)來(lái)，一把抱住了程程奶奶那只高高揚起的手臂，用身體巧妙地隔開(kāi)了她和我，
動(dòng)作親昵得仿佛在安撫一位至親的長(cháng)輩?！皬垐@長(cháng)！你來(lái)得正好！你看看！
你看看我孫子被她打成什么樣了！鼻子嘴巴都是血??！就是這個(gè)欣欣老師！她推的！
我親眼看見(jiàn)她跑過(guò)去推的！”程程奶奶像是終于找到了主心骨，立刻調轉矛頭，
另一只手指著(zhù)我，聲音因為激動(dòng)和哭腔而尖利得刺耳，身體在園長(cháng)懷里篩糠般抖動(dòng)著(zhù)，
眼淚也適時(shí)地涌了出來(lái)?！鞍盐业睦咸鞝?！程程寶貝兒，怎么摔成這樣了！心疼死奶奶了！
快讓奶奶看看！”園長(cháng)立刻順著(zhù)她的話(huà)，無(wú)比心疼地看向程程，那表情仿佛摔的是她親孫子。
隨即，她轉向我，那張剛剛還滿(mǎn)是心疼的臉，瞬間罩上了一層寒霜，眼神銳利得如同刀子，
那里面沒(méi)有一絲詢(xún)問(wèn)，只有不容置疑的嚴厲和深深的失望?！靶佬览蠋?！你怎么回事？！
程程奶奶親眼所見(jiàn)還能有假嗎？！你看看孩子摔的！工作怎么做的？情緒這么激動(dòng)干什么？
怎么能對小朋友動(dòng)手呢？！還不快向程程奶奶道歉！深刻檢討！
”她的話(huà)語(yǔ)像連珠炮一樣砸向我，每一個(gè)字都帶著(zhù)沉重的分量，將我釘在原地。
那“親眼所見(jiàn)”、“動(dòng)手”、“檢討”幾個(gè)詞，被她咬得格外重?！皥@長(cháng)！不是這樣的！
”周蕓老師急得臉通紅，聲音都帶上了哭腔，她再次試圖插話(huà)，“我當時(shí)就在旁邊看著(zhù)！
欣欣老師離得最近，她是第一時(shí)間沖過(guò)去扶程程的！程程是自己跑得太急絆倒的！
欣欣老師絕對沒(méi)有推他！我可以……”“小周老師！”園長(cháng)猛地轉頭，厲聲打斷了周蕓，
眉頭緊緊擰成一個(gè)疙瘩，眼神里充滿(mǎn)了警告和不耐煩，“現在不是說(shuō)這些的時(shí)候！
家長(cháng)親眼目睹了事情經(jīng)過(guò)，這就是最直接的證據！我們現在最重要的是安撫家長(cháng)情緒，
處理好孩子的傷勢！其他的，晚點(diǎn)再說(shuō)！”她的話(huà)語(yǔ)斬釘截鐵，徹底堵死了周蕓的嘴。
周蕓張了張嘴，看著(zhù)園長(cháng)不容置疑的臉色，又看看程程奶奶那怨毒的眼神，
最終只能咬著(zhù)嘴唇，把剩下的話(huà)和委屈都咽了回去，眼圈瞬間紅了。園長(cháng)不再看我，
仿佛我已經(jīng)是個(gè)透明人，或者更確切地說(shuō)，一個(gè)已被定罪的犯人。
她重新?lián)Q上一副無(wú)比懇切的表情，半攙半抱著(zhù)依舊在哭嚎咒罵的程程奶奶，
小心翼翼地護著(zhù)還在抽噎的程程，聲音溫柔得能滴出水來(lái)：“程程奶奶，您放心！
這件事幼兒園一定給您和孩子一個(gè)最滿(mǎn)意的交代！我們園方絕對零容忍任何傷害孩子的行為！
當務(wù)之急，我們趕緊帶程程去醫務(wù)室處理傷口，檢查一下，千萬(wàn)不能耽誤了！
走走走……”她簇擁著(zhù)祖孫二人，像護衛著(zhù)最重要的貴賓，快步朝著(zhù)醫務(wù)室的方向走去。
臨走前，她甚至沒(méi)有再看我一眼，
但那句冰冷刺骨的指令卻清晰地丟在了身后凝固的空氣里：“欣欣老師，
你立刻停下手頭所有工作！回辦公室等我！寫(xiě)一份詳細的事情經(jīng)過(guò)和深刻檢查！立刻！
”那聲音不大，卻像一把淬了冰的錐子，狠狠扎進(jìn)我的耳膜，貫穿了我的大腦，
帶來(lái)一片麻木的空白。手腕上被程程奶奶掐出的幾道深深的紅痕火辣辣地疼，
混合著(zhù)膝蓋磕在地上的鈍痛，卻遠不及心底那片迅速蔓延開(kāi)來(lái)的、冰冷刺骨的寒意。
語(yǔ)、老師們投來(lái)的驚疑不定的目光、遠處傳來(lái)的模糊車(chē)聲——都仿佛隔著(zhù)一層厚厚的毛玻璃，
變得遙遠而扭曲。我像一尊突然被抽掉了靈魂的泥塑，僵立在原地。
塑膠場(chǎng)地的明艷色彩在眼前模糊成一片混沌的光斑。周蕓老師走過(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的胳膊，
聲音哽咽著(zhù)，充滿(mǎn)了無(wú)力感：“欣欣，別怕…我們都知道不是你…走，
先去辦公室…我去找園長(cháng)說(shuō)清楚…”她的安慰微弱得像風(fēng)中的蛛絲，
輕易就被那片巨大的、名為“誣陷”的陰霾吞噬了。辦公室的門(mén)在身后關(guān)上，
隔絕了外面隱約的嘈雜，卻關(guān)不住那份沉重的死寂?？諝夥路鹉坛闪吮涞墓麅?，
每一次呼吸都帶著(zhù)滯澀的阻力。我坐在自己的工位前，面前攤開(kāi)一張空白的A4紙，
旁邊放著(zhù)一支仿佛重逾千斤的筆。園長(cháng)那句“詳細經(jīng)過(guò)和深刻檢查”的命令，
像冰冷的鐵鏈纏繞在脖頸上，勒得我喘不過(guò)氣。檢查？為我沒(méi)有做過(guò)的事情懺悔？不。
我猛地吸了一口氣，那冰冷的空氣刺痛了肺葉，卻也帶來(lái)一絲反抗的決絕。筆尖劃過(guò)紙張，
發(fā)出沙沙的輕響，每一個(gè)字都帶著(zhù)沉重的力量。我沒(méi)有寫(xiě)檢查，我用盡全身力氣，
寫(xiě)下的是“情況說(shuō)明”。
位、我沖過(guò)去扶起他的距離、周蕓老師當時(shí)的位置……每一個(gè)細節都力求清晰、客觀(guān)、準確。
我寫(xiě)下了程程奶奶沖過(guò)來(lái)的距離，她那不容分說(shuō)的指控，園長(cháng)的迅速定性，
以及周蕓老師被強行打斷的證詞。最后，
我重重地寫(xiě)下：“……以上為本人親歷事件之全部過(guò)程，所述完全屬實(shí)。本人從未，
也絕不會(huì )做出任何傷害幼兒的行為。懇請園方調取事發(fā)時(shí)段場(chǎng)地監控錄像，以還原事實(shí)真相，
還本人清白?！睂?xiě)完最后一個(gè)字，我放下筆，指尖因為用力而微微發(fā)白。這薄薄的一張紙，
是我此刻唯一能抓住的浮木。對，監控！我幾乎是從椅子上彈了起來(lái)。
園長(cháng)辦公室就在走廊盡頭，我顧不上敲門(mén)，幾乎是撞了進(jìn)去。
園長(cháng)張敏正坐在寬大的辦公桌后，面前攤著(zhù)幾張表格，眉頭緊鎖，
手里那支價(jià)值不菲的派克金筆無(wú)意識地在指尖飛快地旋轉?？吹轿谊J進(jìn)來(lái)，
她臉上迅速掠過(guò)一絲被打擾的不悅，隨即又被一種混合著(zhù)審視和責備的神情取代?！皥@長(cháng)，
”我的聲音帶著(zhù)自己都未曾察覺(jué)的緊繃，“我寫(xiě)好了情況說(shuō)明。還有，事發(fā)時(shí)段的監控，
操場(chǎng)那個(gè)角度的探頭應該拍得很清楚！請您立刻調出來(lái)看看！
它能證明……”我的話(huà)被園長(cháng)一個(gè)突兀的動(dòng)作打斷了。
她指尖旋轉的金筆像是突然失去了控制，“啪嗒”一聲，清脆地掉落在光滑的紅木桌面上，
那聲響在安靜的辦公室里顯得格外刺耳。她似乎被這聲音驚了一下，隨即不耐煩地揮了揮手，
像是要趕走一只惱人的蒼蠅?！靶佬览蠋?！”她的聲音陡然拔高，帶著(zhù)一種不容置疑的權威，
“你怎么還這么沖動(dòng)？家長(cháng)親眼看見(jiàn)，情緒那么激動(dòng)，這還能有假嗎？監控？
你以為我沒(méi)想過(guò)？”她身體微微前傾，雙手撐在桌面上，目光銳利地逼視著(zhù)我，
那眼神里沒(méi)有絲毫對真相的探尋，
只有對我“不懂事”的深深責備和一種急于平息事態(tài)的焦躁，“后勤剛跟我匯報了！
操場(chǎng)那個(gè)探頭，線(xiàn)路老化，偏偏就是今天！從早上開(kāi)始就信號不穩，畫(huà)面時(shí)有時(shí)無(wú)！
最關(guān)鍵的那段，沒(méi)了！徹底黑屏了！你說(shuō)巧不巧？”“線(xiàn)路老化？黑屏？
”我像被一盆冰水從頭澆到腳，難以置信地重復著(zhù)，聲音干澀，“偏偏是今天？
偏偏是那個(gè)時(shí)候？”一種巨大的荒謬感和冰冷的絕望瞬間攫住了我。巧合？
這世上真有如此精準打擊的“巧合”？“是??！就是這么不湊巧！”園長(cháng)重重地嘆了口氣，
向后靠進(jìn)寬大的真皮座椅里，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“天意如此”的無(wú)奈和“你要懂事”的暗示，
“欣欣啊，我知道你委屈。但事情已經(jīng)發(fā)生了，程程奶奶那邊情緒非常激動(dòng)，
話(huà)已經(jīng)說(shuō)到要報警、要找媒體曝光了！這對我們幼兒園的聲譽(yù)是毀滅性的打擊！你想想，
園里這么多老師，這么多孩子，經(jīng)得起折騰嗎？”她的手指無(wú)意識地敲擊著(zhù)桌面，
發(fā)出沉悶的“篤篤”聲?！八?，”她停頓了一下，目光變得意味深長(cháng)，語(yǔ)氣也刻意放軟，
帶著(zhù)一種推心置腹的“為你著(zhù)想”，“現在最重要的是安撫家長(cháng)，平息事態(tài)。你年輕，
可能一時(shí)沖動(dòng)，手上沒(méi)個(gè)輕重，這也不是不能理解。做個(gè)檢討，態(tài)度誠懇點(diǎn)，
給程程奶奶道個(gè)歉，我再從中好好做做工作，這事興許就過(guò)去了。對你，對幼兒園，
都是最好的結果。硬頂著(zhù)，對誰(shuí)都沒(méi)好處！你好好想想，是不是這個(gè)理？”不是這個(gè)理！
我心里有個(gè)聲音在吶喊。憑什么？憑什么我要為莫須有的罪名低頭？
憑什么真相可以被一句輕飄飄的“線(xiàn)路老化”抹去？憑什么家長(cháng)的情緒可以凌駕于事實(shí)之上？
“園長(cháng)，”我的聲音因為極力壓抑憤怒而微微發(fā)抖，“我沒(méi)有推他。
我絕不承認我沒(méi)做過(guò)的事！周蕓老師可以作證！其他老師……”“周蕓？
”園長(cháng)像是聽(tīng)到了什么極其幼稚可笑的話(huà)，嘴角勾起一抹近乎嘲諷的弧度，
那支掉在桌上的金筆被她重新?lián)炱?，在指尖不耐煩地轉動(dòng)著(zhù)，“她？她當時(shí)離得比你還遠吧？
她的證詞能比得上家長(cháng)‘親眼所見(jiàn)’？再說(shuō)了，她是你的同事，她的證詞，在家長(cháng)眼里，
可信度有多高？人家只會(huì )覺(jué)得是包庇！”她的話(huà)像冰冷的鐵錘，
一下下砸碎了我試圖辯駁的念頭?！翱墒恰薄皼](méi)有可是！”園長(cháng)猛地提高了音量，
指尖的金筆再次失控，“啪嗒”一聲，第二次重重摔在桌面上。這次，筆尖似乎磕到了，
在光潔的桌面上留下一個(gè)細微的凹痕。她看都沒(méi)看那支筆，只是用更加嚴厲的目光鎖定我，
“欣欣老師！你要認清形勢！現在不是意氣用事的時(shí)候！家長(cháng)的情緒、幼兒園的聲譽(yù)，
這才是大局！個(gè)人受點(diǎn)委屈算什么？要學(xué)會(huì )顧全大局！這是你作為老師的基本覺(jué)悟！
”她站起身來(lái)，雙手按在桌面上，身體前傾，
形成一種強大的壓迫感：“我以園長(cháng)的身份通知你：從現在起，你暫時(shí)停職反??！
在事情沒(méi)有妥善解決之前，不允許接觸任何幼兒！你的配班工作，暫時(shí)由其他老師頂替！
立刻收拾好你的個(gè)人物品，離開(kāi)幼兒園！回家去，好好想想我剛才的話(huà)！
寫(xiě)一份深刻的、能打動(dòng)家長(cháng)的檢討書(shū)！什么時(shí)候認識到位了，什么時(shí)候再談回來(lái)工作的事！
”每一個(gè)字都像淬了毒的冰針，狠狠扎進(jìn)我的心臟。停職反??？離開(kāi)？檢討？我僵在原地，
血液似乎都凝固了，只有耳朵里嗡嗡作響，是血液沖擊鼓膜的聲音。渾渾噩噩地回到活動(dòng)室。
孩子們已經(jīng)被林薇和其他老師帶去別的教室進(jìn)行安靜活動(dòng)了。原本充滿(mǎn)童趣和活力的空間，
此刻只剩下冰冷的寂靜。午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，
在蒙上薄塵的地板上投下長(cháng)長(cháng)的、寂寥的光斑?？諝饫镞€殘留著(zhù)孩子們的氣息，
蠟筆的甜香、牛奶的味道、一點(diǎn)點(diǎn)汗味，此刻卻都成了無(wú)聲的嘲諷。我的儲物柜就在墻角。
我機械地走過(guò)去，打開(kāi)柜門(mén)。里面很整潔，放著(zhù)幾本備用的繪本，一盒潤喉糖，
一個(gè)印著(zhù)卡通圖案的保溫杯，還有幾件疊好的備用衣物。最里面，
是一個(gè)不起眼的牛皮紙文件袋。我的手停在了文件袋上。
指尖觸碰到里面那份文件的硬挺邊緣。
那是我一個(gè)月前收到的錄取通知書(shū)——西北山區一個(gè)鄉村小學(xué)支教項目的錄取通知書(shū)。
當初報名，是懷著(zhù)一腔熱血和對教育最純粹的向往，想著(zhù)去更遠的地方看看，
做些更有意義的事。后來(lái)因為舍不得班里的孩子，也因為園長(cháng)當時(shí)真誠的挽留（“欣欣啊，
你是我們園的骨干，孩子們離不開(kāi)你，園里也離不開(kāi)你??！”），我猶豫了，
把它塞進(jìn)了柜子最深處，想著(zhù)“再等等看”。沒(méi)想到，等來(lái)的竟是這樣一個(gè)結局。
我慢慢地將那份尚未拆封的通知書(shū)抽了出來(lái)。牛皮紙信封依舊嶄新，