社團活動(dòng)如期而至，大家都滿(mǎn)心期待著(zhù)周五下午的最后一節課。
最后留在班級里乖乖上地理課的人果然不多，地理老師亢奮的表示他要調課。
學(xué)校里有專(zhuān)門(mén)的社團活動(dòng)的教學(xué)樓。
看來(lái)重點(diǎn)高中也不僅僅重點(diǎn)成績(jì)，這社團大樓雖然位置有點(diǎn)偏僻，在學(xué)校的最角落，是她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)進(jìn)去過(guò)的樓。
此刻站在大樓前的江渺渺收回之前對學(xué)校的印象評價(jià)。
這外觀(guān)和里面設施的齊全程度是真的一點(diǎn)不輸教學(xué)樓。
她來(lái)到小提琴社團的房間報到。
一推開(kāi)門(mén)，江渺渺就愣在了原地。
本以為小提琴社團會(huì )是一個(gè)相對小眾、沒(méi)多少人會(huì )來(lái)的地方，可眼前這擁擠的場(chǎng)景卻大大出乎了她的意料。
狹小的社團活動(dòng)室里，密密麻麻地圍滿(mǎn)了人，放眼望去，幾乎全是女生，男生寥寥無(wú)幾，形成了極為鮮明的比例差。
見(jiàn)到這副場(chǎng)景，她的心跳陡然加快，緊張感瞬間襲來(lái)。
她下意識地揪緊衣角，眼睛不自覺(jué)地在人群中搜尋那個(gè)熟悉的身影。
很快，她就在人群中找到了徐明川。
主要是因為他的身形挺拔，站在那里，哪怕身著(zhù)著(zhù)最樸素的校服，還是人群中最亮眼的存在。
整個(gè)人散發(fā)著(zhù)一種與生俱來(lái)的清冷氣質(zhì)，顯得尤為突出。
他站在最靠近窗戶(hù)的角落里，專(zhuān)注地調試著(zhù)小提琴，陽(yáng)光就像聽(tīng)他指揮一般，正不偏不倚的落在他的身上。
白皙的皮膚透著(zhù)淡淡的光澤，宛如上好的羊脂玉，俊美的像個(gè)翩翩公子。
她深吸一口氣后，試圖讓自己鎮定下來(lái)。
江渺渺微微低下頭，裝作不經(jīng)意地朝著(zhù)徐明川的方向走去，每走一步，心跳都愈發(fā)劇烈。
就在她已經(jīng)馬上靠近他時(shí)，她停住了想要打招呼的舉動(dòng)。
心里暗想道：“自己這是怎么了，怎么鬼使神差的就想和他打招呼，也許在徐明川看來(lái)，他們之間的關(guān)系應該沒(méi)有這么熟吧?！?/p>
想著(zhù)想著(zhù)，她就想轉身離開(kāi)。
突然身后的一個(gè)聲音叫住了她。
“江渺渺，真巧，你也在這兒?！?/p>
江渺渺聞聲轉過(guò)身，眼中閃過(guò)一絲驚喜，先開(kāi)始她先愣了一下，完全沒(méi)有想到徐明川會(huì )主動(dòng)與她打招呼。
隨后反應過(guò)來(lái)的她，笑著(zhù)說(shuō)道：“是啊，我對小提琴比較感興趣，就想試一試?！?/p>
她努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)自然一些，嘴角扯出一抹略顯生硬的笑容。
在她未曾察覺(jué)之際，耳尖早已悄然泛起一絲別樣的緋紅。
周?chē)呐鷤兺秮?lái)好奇的目光，竊竊私語(yǔ)著(zhù)，她聽(tīng)到了周?chē)懻摰穆曇?，有些不自在地挪了挪腳步。
就在她窘迫不知道該如何與徐明川接下來(lái)說(shuō)些什么才好時(shí)。
音樂(lè )室里傳來(lái)了老師的聲音。
是一位身著(zhù)鵝黃色大衣的女老師。
“想必在座的各位都有一定的音樂(lè )基礎，第一節課可以先拉拉琴找找手感?！?/p>
說(shuō)完，老師就走了。
看來(lái)這位老師也把“水課”貫徹到底了，就說(shuō)了一句話(huà)什么都沒(méi)教就走了，純純?yōu)榱送瓿蓪W(xué)校安排的任務(wù)。
好在學(xué)生們也沒(méi)有多想，社團本就是用來(lái)給這壓抑的高中課堂放松的，誰(shuí)都不會(huì )在意這些微不足道的小細節。
頓時(shí)，音樂(lè )室里便瞬間被此起彼伏的小提琴聲填滿(mǎn)，音符交織。
音樂(lè )室遠比她想象中的還要寬敞，開(kāi)闊的空間足有半個(gè)足球場(chǎng)那般大，場(chǎng)地呈半弧形，周邊還有假花做點(diǎn)綴。
她的目光落在后方的櫥窗上，那里整齊擺放著(zhù)一把把嶄新的小提琴，琴身泛著(zhù)柔和的光澤，讓人一看便知道這些小提琴經(jīng)常有人打掃。
看著(zhù)那些琴，江渺渺不禁想到自己手上的這把琴，也是剛買(mǎi)沒(méi)多久，嶄新沒(méi)調動(dòng)過(guò)的琴弦。
這琴是她為了能上小提琴社團，特地買(mǎi)在琴行買(mǎi)的，花了她不少壓歲錢(qián)和零花錢(qián)。
其實(shí)她也不是完全不會(huì )小提琴，至少在她看來(lái)不是完全不會(huì )，她有一套自己的理論。
小提琴算弓弦樂(lè )器，她會(huì )彈古箏，古箏又算是彈撥弦鳴樂(lè )器。
兩者應該都算弦樂(lè )，只不過(guò)一個(gè)是西洋樂(lè )，一個(gè)是古典樂(lè )罷了，照理說(shuō)同宗同源，換湯不換藥，大概是差不多的吧。
雖然她的古箏彈得也不算很好，只是堪堪考過(guò)八級而已，后面也就因為上了高中沒(méi)再考下去。
她拿起琴還沒(méi)拉兩下，一陣尖銳刺耳、不成曲調的聲音劃過(guò)空氣。
周?chē)瑢W(xué)們的動(dòng)作一頓，紛紛向她這邊投來(lái)異樣的目光，她耳朵不聾，聽(tīng)到自己拉的琴聲了。
真可謂一言難盡，不能用言語(yǔ)評價(jià)，牛估計聽(tīng)了都搖頭的那種。
別人投來(lái)鄙夷的目光也就罷了，這還是在徐明川面前出糗出大了。
她還能依稀聽(tīng)見(jiàn)人群中有女生直言不諱的說(shuō)道：“拉的真難聽(tīng)?！?/p>
“看這樣子可能是個(gè)學(xué)妹，你還是嘴下饒人點(diǎn)?！?/p>
聽(tīng)到這話(huà)，她的臉瞬間漲的通紅，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
聽(tīng)著(zhù)她糟糕的技術(shù)，她很識趣的將小提琴默默放下，轉頭看向正在拉小提琴的徐明川。
他的身姿優(yōu)雅而自信，琴身穩穩地架在肩頭，左手靈活地在紙板上跳躍，右手運弓流暢自然，仿佛琴弓與琴弦之間有著(zhù)某種奇妙的默契。
隨著(zhù)旋律的起伏，他的表情也在微妙的變化著(zhù)，沉浸在深沉的曲調中。
眼神專(zhuān)注而明亮，仿佛整個(gè)世界都屬于他和他手中的琴了。
江渺渺不禁都看得入了迷，眼中只有他的身影，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖?，琴聲在她心中涌起一種難以言喻的感覺(jué)。
不光是江渺渺入了迷，就連離他們有一定距離的其他練琴的人，都紛紛放下手中的琴，停止練習，靜靜注視著(zhù)徐明川拉奏著(zhù)小提琴。
一時(shí)間，大家好像都忘記了剛才她拉的噪音，此刻的音樂(lè )才是真正的音樂(lè )。
一曲過(guò)后，在場(chǎng)的所有人都被這琴聲深深折服，雷鳴般的掌聲轟然響起，無(wú)一不佩服他的演奏水準。
趙蕊放下手中的琴，對著(zhù)身旁的小跟班說(shuō)道：“這是誰(shuí)??？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”
張倩倩湊近她回答道：“看著(zhù)不像學(xué)長(cháng)應該是跟我們同一屆的?！?/p>
“嗯~原來(lái)如此，不光琴拉的不錯，長(cháng)得也不賴(lài)，我以前竟然沒(méi)有注意到他?！?/p>
聽(tīng)到趙蕊的態(tài)度看似對這個(gè)人很滿(mǎn)意的樣子，張倩倩殷勤的對她說(shuō)道。
“小姐的意思是……”
“我要這個(gè)人的所有信息，最好能在放學(xué)前給我?！?/p>
“好的，小姐?！?/p>
說(shuō)完，一旁的張倩倩從口袋里掏出手機，對著(zhù)屏幕快速敲擊鍵盤(pán)，時(shí)不時(shí)還舉起手機對著(zhù)徐明川。
看樣子應該是在偷拍他的照片。
直到一曲結束，江渺渺仍舊目不轉睛的盯著(zhù)他看。
徐明川輕輕放下小提琴，抬起頭，目光不經(jīng)意間掃向了她。
剎那間，他捕捉到了她眼中那不加掩飾的癡迷，心中涌起一股別樣的情愫。
他從小就開(kāi)始練習小提琴，熟練程度可謂是爐火純青，拿過(guò)不少?lài)H上的獎項，也受到無(wú)數人的夸贊。
自己也深知自己的技藝很好，明白剛才的演奏絕對會(huì )把江渺渺迷住。
這般場(chǎng)景，他終于再次見(jiàn)到了。
但此時(shí)的他看到她的眼中那為他而泛起的漣漪，心中也不知怎的情不自禁暗自竊喜起來(lái)。
宛如如獲至寶一般欣喜，獎杯的光芒遠不及她眼中的光輝奪目。
他的嘴角微微上揚，故意露出一抹狡黠又迷人的笑容。
這是江渺渺認識他這么多天以來(lái)為數不多的笑容。
隨后他做出一番意義不明的舉動(dòng)，抬起手，修長(cháng)的手指輕輕撩動(dòng)了一下額前的碎發(fā)。
那動(dòng)作輕盈而流暢，帶著(zhù)幾分隨性與灑脫。
做完這一切，他笑意盈盈地看著(zhù)江渺渺，開(kāi)口問(wèn)道：“怎么了，這么出神？”
他的聲音清冷低沉而又溫柔的像初春融化的雪花，仿佛有一種特殊魔力般，穿過(guò)嘈雜的人群，清晰地傳入她的耳中。
聽(tīng)到他的話(huà)，她這才回過(guò)神來(lái)。
她的臉頰瞬間泛起一抹紅暈，猶如天邊的晚霞，美麗而羞澀。
她張了張嘴，想要說(shuō)些什么，卻發(fā)現喉嚨像是被什么東西哽住了，一時(shí)間竟說(shuō)不出來(lái)話(huà)。
他看著(zhù)她那害羞的模樣，心中覺(jué)得甚是可愛(ài)，不自覺(jué)生出想要逗一逗她的想法。
要是現在靠近她，直勾勾地盯著(zhù)她的眼睛，估計她會(huì )立刻手足無(wú)措起來(lái)，光是想想就很有意思。
不過(guò)這個(gè)想法也只在他的腦中停留了一瞬，便瞬間煙消云散，這想法實(shí)在是太荒謬了，肯定會(huì )把她嚇住的。
想到這，他別過(guò)頭，肩膀微微抖動(dòng)，忍不住輕笑出聲。
這一笑，使他臉上原本白皙的臉龐瞬間變得通紅，連耳朵也跟著(zhù)紅透了。
他在心里暗自嘲笑自己剛才的想法，可嘴角卻又忍不住微微上揚。
看到這一幕的江渺渺，心猛的一顫，像被羽毛輕輕掃過(guò)。
徐明川的輕笑真的很明媚，平日里深邃的雙眸亮晶晶的，褪去了剛才演奏的矜貴感，多了幾分少年獨有的鮮活。
這使得她本就微微泛紅的臉，此刻更像紅得熟透的蘋(píng)果，連脖子根都透著(zhù)粉紅。
她能清晰的感知到自己的心跳聲。
此時(shí)的江渺渺心里慌得不行，暗自祈禱千萬(wàn)別被他看出自己的心思。
為了強裝鎮定，她深吸一口氣，努力平復躁動(dòng)的心跳，用盡量平常的口吻開(kāi)口道：“你笑什么？”
話(huà)一出口，她就后悔了，聲音里帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的顫抖，和平日里灑脫的自己判若兩人。
她緊緊盯著(zhù)他，眼神里藏著(zhù)緊張和好奇。
他的一舉一動(dòng)都像有著(zhù)無(wú)形的魔力，深深牽動(dòng)著(zhù)她的心。
話(huà)音剛落，徐明川輕笑著(zhù)開(kāi)口道：“沒(méi)什么?！?/p>
他這一開(kāi)口，江渺渺直接把她想說(shuō)的話(huà)給忘記了，張了張欲言又止的嘴，最后只好輕輕“嗯”了聲。
便沒(méi)有下文。
有時(shí)候就連她自己都嫌棄自己，自己究竟在緊張些什么。
可面對他的時(shí)候，自己就是會(huì )不自覺(jué)的緊張到連要說(shuō)什么話(huà)都忘記。
見(jiàn)狀，這樣下去可不行，半節課的時(shí)間她幾乎都是圍在徐明川的身邊，她想了想：還是不打擾他練琴了。
可距離去吃晚飯的時(shí)間還早，又不能荒廢了時(shí)間，于是她就找了一小塊音樂(lè )室的角落，獨自拿著(zhù)小提琴開(kāi)始調試起來(lái)。
就在臨近下課的時(shí)候，原本沉浸在音樂(lè )里的她，下意識地停下手中的動(dòng)作，疑惑不解地抬起頭。
只見(jiàn)音樂(lè )室的前排，人群簇擁，像是炸開(kāi)了鍋一般吵鬧。
她的心中莫名一緊，目光追尋著(zhù)那喧鬧的源頭，待看清人群中心站著(zhù)的人時(shí)，心猛的一沉。
正是徐明川。
一種不妙的預感迅速涌上心頭，她猶豫了片刻，還是起身走了過(guò)去。
越靠近人群，女生們嘰嘰喳喳的聲音越清晰。
“同學(xué)，能給個(gè)你的練習方式嗎？”
“寫(xiě)在本子上，QQ、微信、電話(huà)都行?！?/p>
一個(gè)勇敢的女生打頭陣的說(shuō)道，緊接著(zhù)人群中第二個(gè)、第三個(gè)女生接連效仿她這樣的做法。
紛紛掏出紙和筆，有些沒(méi)帶紙的更是拿起自己的樂(lè )譜，瘋狂的遞上去。
一時(shí)間，人聲鼎沸，整個(gè)音樂(lè )教室仿佛變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，那群女生就是搶購便宜蔬菜而熱情高漲的菜市場(chǎng)大媽。
女生們一個(gè)不讓著(zhù)一個(gè)，全都卯足了勁兒往前擠。
站在后排的，腳尖踮的老高，手臂伸的筆直，手中的小本子在空中不斷揮舞著(zhù)，試圖引起站在中間人的注意。
前排的女生則緊緊貼在徐明川身邊，身體微微前傾，眼神中滿(mǎn)是期待與急切，嘴里不停重復著(zhù)請求。
有個(gè)披散頭發(fā)的女生更是顧不得因被擠而凌亂的頭發(fā)，著(zhù)急得滿(mǎn)臉通紅，奮力撥開(kāi)人群，大聲喊道：“先給我！先給我！”
而另一個(gè)頭發(fā)上卡住夸張的可愛(ài)發(fā)卡的女生也不甘示弱，側身擠到他的身邊，用甜美的聲線(xiàn)說(shuō)道：“拜托啦，給我一個(gè)練習方式唄，我們都是學(xué)小提琴的，我很崇拜你的琴藝，有不懂的我可以發(fā)消息問(wèn)你嗎？”
見(jiàn)狀，徐明川欲想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但被人群中的一個(gè)人聲打斷了說(shuō)話(huà)。
也不知道這聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的，清晰而響亮地準確叫出了徐明川的名字。
惹得在場(chǎng)的每一個(gè)人都清晰地聽(tīng)到了這個(gè)名字——徐明川。
剎那間，音樂(lè )室的大家紛紛交頭接耳，打聽(tīng)著(zhù)這個(gè)名字的主人，吵鬧聲，推搡聲交織在一起，場(chǎng)面可謂是混亂的不可開(kāi)交。