三年后，我收到了一個(gè)特殊的邀請。"許老師，我們想邀請您到我們學(xué)校做個(gè)講座。
"電話(huà)里是一個(gè)年輕女孩的聲音，"關(guān)于法治教育的。""哪個(gè)學(xué)校？""市里的師范大學(xué)。
我們是法學(xué)院的學(xué)生會(huì )，看了您的書(shū)，覺(jué)得很有教育意義。""好的，我很愿意去。
"這是我第一次到大學(xué)做講座，心情有些緊張。講座安排在學(xué)校最大的報告廳，
沒(méi)想到來(lái)了很多人，不僅有法學(xué)院的學(xué)生，還有其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，甚至還有一些老師。
"同學(xué)們，大家好。"我走上講臺，"很高興有機會(huì )和大家分享一些經(jīng)歷和思考。
"臺下鴉雀無(wú)聲，大家都在認真聽(tīng)。"在座的各位都是未來(lái)的法律工作者，
你們中間可能會(huì )有律師、法官、檢察官。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們覺(jué)得法律的意義是什么？
"有學(xué)生舉手回答："維護社會(huì )秩序。""規范人們的行為。""保護弱者的權益。
"我點(diǎn)點(diǎn)頭："大家說(shuō)得都很對。但我想強調的是，法律的最高意義是維護正義。
"我開(kāi)始講述王小美的故事，從她發(fā)現非法采礦開(kāi)始，到她被害，再到最后真相大白。
臺下的學(xué)生聽(tīng)得很專(zhuān)注，有的甚至在擦眼淚。"王小美只是一個(gè)普通的商人，
她本來(lái)可以選擇明哲保身，但她沒(méi)有。她選擇了站出來(lái)，為正義而戰。雖然她犧牲了，
但她的精神激勵著(zhù)我們繼續前行。""作為未來(lái)的法律工作者，
你們將來(lái)可能會(huì )遇到類(lèi)似的選擇：是選擇利益，還是選擇正義？是選擇妥協(xié)，還是選擇堅持？
我希望你們都能像王小美一樣，選擇正義，選擇堅持。"講座結束后，
很多學(xué)生圍上來(lái)和我交流。"許老師，您覺(jué)得我們這些學(xué)法律的學(xué)生應該如何準備？
"一個(gè)女學(xué)生問(wèn)。"首先要有正義感。"我說(shuō)，"技能可以慢慢學(xué)習，但正義感是根本。
如果一個(gè)法律工作者沒(méi)有正義感，那他的專(zhuān)業(yè)技能再高也是危險的。""那遇到強權怎么辦？
"另一個(gè)學(xué)生問(wèn)。"要相信法律的力量。"我說(shuō)，"現在的法治環(huán)境比過(guò)去好了很多，
沒(méi)有人能夠凌駕于法律之上。當然，也要注意方式方法，要智勇雙全。
"一個(gè)男學(xué)生問(wèn)了個(gè)很尖銳的問(wèn)題："許老師，您覺(jué)得現在的反腐力度夠大嗎？
"我想了想："反腐是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，不可能一蹴而就。但從這些年的成果來(lái)看，
力度確實(shí)很大，效果也很明顯。當然，還需要持續努力，建立長(cháng)效機制。
""那我們這些年輕人能做什么？""很多。"我說(shuō)，"你們可以監督身邊的權力運行，