先生進(jìn)到學(xué)堂首先看到了坐在第一排女眷席里的顧清。
這個(gè)女學(xué)生他是喜歡的，性格最是恬靜，平日里也是用功。
顧府里的隱私門(mén)道他也略略了解。每個(gè)大家族都有些相似的明里暗里的爭斗。
沒(méi)有兄弟的嫡女，日子能好過(guò)到哪去呢。他既然拿了顧府的束脩，顧府的孩子他都會(huì )額外照看一二，而這個(gè)孩子他是打心眼里喜歡。
看顧清的面容已不似從前紅潤，臉頰也消減了不少，卻因此顯得那雙眼睛愈發(fā)大而清亮，澄澈分明。
再看向后排還有幾個(gè)新面孔，應該是今天老爺傳話(huà)說(shuō)要來(lái)的幾個(gè)張家孩子。
他們衣著(zhù)雖然干凈，但是未免過(guò)于樸素，在一眾富家子弟中，很是打眼。
又想起說(shuō)張家有個(gè)小子很是聰慧，先生不免起了考教之心。
先生清了清嗓子，說(shuō)道：“今日有新同窗加入，我便一起考教一下你們的學(xué)問(wèn)，看看你們最近有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。會(huì )的出聲搶答即可?！?/p>
說(shuō)罷，先生捋須沉吟片刻，出了幾道尋常對句題。
顧清暗自感嘆原主真是個(gè)用功的好孩子，先生剛出上句，原主記憶里的下句很快就浮現出來(lái)。
顧清并沒(méi)有開(kāi)口搶答，不想出這無(wú)所謂的風(fēng)頭。
“三人行，必有我師焉?！?顧明這個(gè)顯眼包可能因剛才在大家面前丟了面子，此刻梗著(zhù)脖子大聲接連的搶答先生提出的問(wèn)題。
大家都在顧家學(xué)堂念書(shū)，自然也會(huì )看眼色，讓著(zhù)這位小公子，不與他爭搶。
只是顧明雖然聰慧，還是年紀小，所學(xué)畢竟不多，漸漸的回答速度也慢下來(lái)，答案也有些支吾。
“君子務(wù)本，本立而道生?！毕壬]目，依舊捋須，再度出題。
他也沒(méi)有阻止顧明孩子氣的行為，畢竟在顧府做事，對顧府的孩子還需另眼相待。
大家的目光還都落在顧明身上，顧明應該是真的答不出。小臉一昂，故作深沉，又有些惱羞成怒：“都看我作甚，你們會(huì )你們答呀?！?/p>
真是個(gè)傻子，顧清暗暗搖頭。學(xué)海無(wú)涯，先生既然說(shuō)完考教，自然要把學(xué)生考倒為止。難道還能讓學(xué)生把先生考倒？
爭做出頭鳥(niǎo)想要奪回面子，殊不知平日大家也都是讓著(zhù)他呢。王家張家的哥哥都比他年紀大，又不是草包，怎么會(huì )沒(méi)有他學(xué)識深厚呢。
見(jiàn)顧明不再答題了，其他學(xué)子紛紛對答，一來(lái)一回也都是互相謙讓。先生漸漸露出滿(mǎn)意的神色，出題速度依舊穩定。
可是張家的孩子們依舊沒(méi)有答題。幾回合過(guò)去，漸漸顧清腦子里也沒(méi)了答案，顧清知道原主的記憶也就停留在《四書(shū)》，《五經(jīng)》應該還沒(méi)有涉獵。
對于女子來(lái)說(shuō)，這些學(xué)問(wèn)其實(shí)已經(jīng)很是足夠了，在明朝儒家思想占主導地位。
主張傳統的男主外，女主內。女子多是操持家務(wù)，養育子女，學(xué)習也多側重詩(shī)文和書(shū)畫(huà)，能通讀四書(shū)也算是女子里的大學(xué)生了。
“上周我剛講過(guò)《易經(jīng)》中的“陰陽(yáng)五行”理論，誰(shuí)談?wù)勅绾卧谥螄碚羞\用“變易”與“不易”的思想呀？”
先生聲音依舊不急不徐，手中戒尺輕敲案幾，這題他自知有些超綱了，不過(guò)也并不在意，拔苗助長(cháng)有時(shí)也未嘗不可。
看來(lái)明朝公務(wù)員考試也不簡(jiǎn)單啊，場(chǎng)內這次沒(méi)有聲音，剛才幾個(gè)還能對答的學(xué)生也都低下頭思索，不敢和先生眼神接觸。
“先生，這題我想試一試?！敝灰?jiàn)剛才被顧明撞倒的清秀少年站起身來(lái)，表情還是一如剛才的冷淡，沒(méi)有驕矜也沒(méi)有炫耀之色。
先生點(diǎn)頭，示意他暢所欲言。
“陰陽(yáng)者，天地之道，相反而相成。五行循環(huán)，生克有序。萬(wàn)物皆流，惟道不變。治國當通權達變，而守其根本，執兩用中，此長(cháng)治久安之要也?！?/p>
少年嗓音還帶著(zhù)童子特有的清透，卻又不失沉穩，一番論斷有理有據，字字珠璣。
少年臉上此刻也沒(méi)有一絲得意神色。低眉斂目，輕抿唇瓣，等待夫子的指點(diǎn)。
這和剛才局促的顧明一對比，高下立見(jiàn)。
顧清不僅暗自感嘆：這可真真是別人家的少年郎啊，當真是少年英才！
先生點(diǎn)點(diǎn)頭，面露欣喜，想必這個(gè)少年的所學(xué)讓他滿(mǎn)意。
先生繼續提出了幾個(gè)頗具難度的問(wèn)題。其他學(xué)生要么繼續低頭思索，要么抓耳撓腮，唯有張家二哥對答如流，見(jiàn)解獨到。
先生撫須點(diǎn)頭，面露贊賞，又問(wèn)：“你叫什么名字？”張家二哥恭敬答道：“學(xué)生張白圭?！?/p>
“哈哈哈哈?！边€未等先生出言，顧明仿佛被人點(diǎn)了笑穴一般忍不住笑出聲。
“顧明！”先生面色不滿(mǎn)，戒尺重重敲落在案幾上。
顧明這孩子是有幾分小聰明，看在顧家的面子上他已經(jīng)加倍用心調教。但是品性越來(lái)越頑劣，如此下去日后難成大器。
聽(tīng)到先生訓斥，顧明正色，捧起桌上的書(shū)本擋住自己，又忍不住擠眉弄眼，頻頻給幾個(gè)玩的好的同窗使眼色。
顧清自然知道顧明在笑什么，張家家長(cháng)也太不長(cháng)心了，好好的孩子為什么起名叫白圭？
金玉無(wú)罪，懷璧其罪。這孩子這么聰明又姿容出眾，沒(méi)有足夠的背景相護，就因為這名字都肯定少不了被別人戲弄。
畢竟家長(cháng)最喜歡的“別人家的孩子”，可是孩子心中最討厭的對象。
叫什么不好，叫白圭，可惜了這孩子一身風(fēng)骨。
這家家長(cháng)也太坑娃了。