期末考試前一天晚自習，班里的同學(xué)蔡曉磊跑過(guò)來(lái)問(wèn)劉海一道數學(xué)題，蔡曉磊拿著(zhù)一本很大的試卷，劉海從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)還有如此之大的試卷。
劉海拿過(guò)試卷看了一下，一共三套模擬考試題，蔡曉磊問(wèn)的是第一套卷子最后一個(gè)大題，分值14分。劉海讀了兩遍題目，沒(méi)明白出題人的意圖，幸好后邊有答案，劉海也不遮遮掩掩，明著(zhù)說(shuō)沒(méi)看懂題目啥意思。蔡曉磊說(shuō)：“我看答案也沒(méi)看懂，你看了給我講一講唄?！?/p>
劉海對照著(zhù)題目把答案看了兩遍，才明白過(guò)來(lái)，由于經(jīng)常做難題，這道題的解法很巧妙?！懊钛?，還可以這種思路?！眲⒑Ｅ闹?zhù)大腿興奮地說(shuō)。
做對一道難題，對于劉海來(lái)說(shuō)非常值得慶祝，解題思路之妙讓他手舞足蹈。劉海把這道題原原本本給蔡曉磊講了，聽(tīng)完后，蔡曉磊還是沒(méi)明白，劉海把這道題的考點(diǎn)，命題人的出題目的說(shuō)了一遍，又給蔡曉磊講了一遍。
“果然還是海哥，佩服！”蔡曉磊豎起大拇指稱(chēng)贊道。
第二天期末考試，發(fā)下數學(xué)試卷，劉海迅速看了一眼題目，當他看到最后一道題竟然是昨晚給蔡曉磊講的那道選題，連數字都沒(méi)改動(dòng)。這可把劉海激動(dòng)懷里，真是千年不遇的好事呀，這么多年來(lái)，考試無(wú)數次，很少碰到原題，這次考試竟然碰到了原題。
劉海對這場(chǎng)數學(xué)考試很有信心。劉海不斷感慨今天的運氣，劉海迅速做完了前面的題目，除了幾個(gè)拿不準的題目，其他的題基本都會(huì )，就剩最后一道題目了。劉海放下手中的筆，看了看其他人，大家都在冥思苦想，劉海猜都是被最后一道題難住了吧。
就在劉海拿起筆的那一瞬間，他的腦子里一片空白，“不對，這道題昨晚剛做的，自己做了兩遍，還給蔡曉磊講了兩遍的”可是，劉海記不住什么步驟了，只是記得這道題他做過(guò)，絕對是原題。
越想越迷糊了，劉海的手心開(kāi)始冒汗，繼而額頭也開(kāi)始冒汗。劉海的心里越來(lái)越緊張，越這樣，越想不起解題步驟，看著(zhù)題目，劉海兩眼發(fā)昏，拿著(zhù)筆的手都顫抖……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，距離考試還剩十分鐘。劉海還是沒(méi)想起這道題的解法，依然那么陌生，又那么熟悉。
劉海抬頭看看別人，他發(fā)現李文還在低頭寫(xiě)著(zhù)東西，不見(jiàn)她有任何慌亂?！斑@下子完了，這次要栽到數學(xué)上了?！眲⒑Ｗ匝宰哉Z(yǔ)道。
“時(shí)間到，考試結束，所有人放下筆！”監考老師發(fā)出考試結束的指令。
劉海很無(wú)奈地站起來(lái)。最后一道題一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)上。心里別提多懊惱了，“還不如沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，真是丟人?！眲⒑ＡR自己。
“真是絕了，竟然考到原題了。海哥”蔡曉磊笑著(zhù)過(guò)來(lái)，劉海很尷尬說(shuō)：“是呀，真巧，是原題?！焙苊黠@，蔡曉磊是答上來(lái)了。劉海心里更不是滋味了。
“最后那題，你會(huì )么？李文?！眲⒑?wèn)李文說(shuō)。
“應該會(huì )吧，不就是考了兩個(gè)函數，一個(gè)數形結合么？”李文回答。
劉海掩飾不住內心的沮喪，“你知道么？昨晚我碰到了最后一題，自己做了兩遍，還給別人講了兩遍。結果，考場(chǎng)上見(jiàn)到了原題，我竟然不會(huì )了，一臉懵。真是見(jiàn)鬼了，哎！”
李文聽(tīng)后笑了，“很正常，可能是還沒(méi)真正的理解吸收吧！”
一道題沒(méi)做好，直接影響了劉海的心情。接下來(lái)的英語(yǔ)科目，劉?？偸切牟辉谘?，很多選擇題都是蒙的答案。
“我想，這次期末考試肯定黃了，運氣不好遇到了不該遇到的題目?！眲⒑Ｗ晕医獬罢f(shuō)道。
為此，劉海難過(guò)了很久，到手的東西都拿不住，真是丟人。自己研究那么多數學(xué)難題，也被難住了，找誰(shuí)說(shuō)理去。
期末考試成績(jì)出來(lái)了，劉?？剂税嗬锸呙?。這也是最近成績(jì)突飛猛進(jìn)后，最差的一次。班主任找他幫他分析原因，安慰劉海。
李文考了第四名，劉海發(fā)現李文的嘴角有了笑。那也是她該得的吧，畢竟，李文學(xué)習很努力。
“我只是一時(shí)的失誤，下一次趕上就行?！眲⒑](méi)有放棄，他準備寒假的學(xué)習計劃，雖然說(shuō)期末考試沒(méi)有考好，一個(gè)假期至關(guān)重要，能利用好寒假，下學(xué)期開(kāi)學(xué)肯定不一樣。
家長(cháng)會(huì )在放寒假前幾天召開(kāi)，李文的父親過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì )，劉海的母親參加了家長(cháng)會(huì )。班主任公布了前三名的成績(jì)，各科目的前三名，劉海只領(lǐng)取了物理這個(gè)科目的第二名。
母親沒(méi)說(shuō)什么，只是讓劉海繼續努力學(xué)習。母親還說(shuō)“你們班主任說(shuō)，你很有潛力，加油吧！”
聽(tīng)了母親的話(huà)，劉海覺(jué)得壓力更大，他想必須得有個(gè)交代，給父母，給自己，現在這個(gè)階段，不好好學(xué)習還能干什么？
劉海有個(gè)非常不好的習慣，他做題不喜歡記在本子上，直接在試卷上勾勾畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)完了就扔。
老師要求，做錯的題目要寫(xiě)到本子上，便于整理記憶。劉海沒(méi)有耐心在本子上寫(xiě)東西，又不能不去做。這時(shí)，他想起了李文，劉海厚著(zhù)臉皮想請李文幫他寫(xiě)，應付老師的檢查。沒(méi)想到李文同意了，作為報答，劉海幫李文做小值日，負責清理衛生。
劉海的錯題本上有著(zhù)李文的筆記，每每看到這本筆記，劉海又會(huì )想到李文。多少年過(guò)去了，這本筆記還留著(zhù)，那只是出于幫忙，李文也不會(huì )想到，劉海的筆記本保留至今，就是因為上邊有她的筆記。
泛黃的本子，在歲月的見(jiàn)證下，珍藏著(zhù)那些故事，純真的時(shí)代，無(wú)邪的記憶。劉海翻開(kāi)筆記本，都會(huì )無(wú)限感慨。
寒假來(lái)了，一冬天都在下雪，路上的車(chē)稀稀拉拉的，大家都躲在家里。劉海在自己的房間復習功課，除了寒假作業(yè)，他還要預習下學(xué)期的學(xué)習內容。
看著(zhù)窗外的雪，地上一片蒼白，劉海容易觸景生情，有了寫(xiě)點(diǎn)東西的念頭。
拿起筆，劉海在本子上寫(xiě)下了這首詩(shī)：
皚皚白雪封萬(wàn)里，
塵泥草種待春暖。
清泉涌動(dòng)潺潺意，
詩(shī)雨繁文藏經(jīng)閣。
萬(wàn)家燈火迎新到，
日出東方紅澗底。
劉海端起一杯熱茶，暖一下身子，外邊已經(jīng)有幾家人開(kāi)始放鞭炮了，新的一年又來(lái)了。