遇到了一道很難的數學(xué)題，想了半天也沒(méi)做出來(lái)。她習慣性地想找林默幫忙，

卻突然想起他們不在一個(gè)班，心里一陣難過(guò)。就在這時(shí)，一個(gè)身影在她身邊坐下，是林默。

“遇到難題了？”他笑著(zhù)問(wèn)，手里拿著(zhù)一本物理習題冊。

蘇曉棠驚喜地抬起頭：“你怎么來(lái)了？”“我來(lái)借本書(shū)，看到你在這里。

”林默拿起她的習題冊，“哪道題不會(huì )？我教你?！绷帜托牡亟o她講解解題思路，

他的聲音低沉而溫柔，蘇曉棠聽(tīng)得入了迷。講完題，林默看著(zhù)她：“最近怎么都不找我了？

”蘇曉棠的心跳一下子加速了，她低下頭，小聲說(shuō)：“最近學(xué)習太忙了?！薄笆菃?？

”林默的眼神里帶著(zhù)一絲失落，“我還以為你不想理我了?！薄皼](méi)有，不是的。

”蘇曉棠急忙解釋?zhuān)拔抑皇恰皇遣恢涝撛趺疵鎸ν瑢W(xué)們的議論?！绷帜聊?，

過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“我們是好朋友，不用在意別人怎么說(shuō)?！碧K曉棠抬起頭，

看到林默眼里的認真，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯?！睆哪且院?，他們又恢復了以前的相處模式，

不再刻意回避。但他們都知道，有些東西已經(jīng)不一樣了。那份埋藏在心底的情愫，

像雨后的春筍，悄悄地破土而出。初二下學(xué)期，學(xué)校組織文藝匯演。

蘇曉棠報名參加了鋼琴獨奏，林默報名參加了吉他彈唱。他們利用課余時(shí)間排練，

經(jīng)常在音樂(lè )教室碰面。蘇曉棠第一次聽(tīng)林默彈吉他，就被他迷住了。他坐在窗邊，

陽(yáng)光灑在他身上，手指在琴弦上靈活地跳躍，嘴里哼著(zhù)溫柔的旋律，側臉的線(xiàn)條格外柔和。

“你彈得真好聽(tīng)?！碧K曉棠由衷地贊嘆。林默笑了笑：“你鋼琴彈得也很棒。

”他們會(huì )互相給對方提建議，一起討論樂(lè )曲的情感表達。排練結束后，

他們會(huì )一起走在回教室的路上，夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(cháng)。文藝匯演那天，

蘇曉棠穿著(zhù)漂亮的白色連衣裙，坐在鋼琴前，心里有點(diǎn)緊張。

當她看到臺下林默鼓勵的眼神時(shí)，心里一下子平靜了下來(lái)。她深吸一口氣，

手指在琴鍵上跳躍起來(lái)，優(yōu)美的旋律在禮堂里回...