說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，顧謹律和謝星恬之間劍拔弩張的關(guān)系，根源得追溯到小學(xué)三年級。那時(shí)，顧謹律、蘇可卿和謝星恬同在一個(gè)班級，三人從小就玩在一起，是親密無(wú)間的伙伴。
直到那場(chǎng)班級手工比賽，一切都變了。
顧謹律花了整整一周時(shí)間，精心制作的帆船模型，承載著(zhù)他無(wú)數個(gè)放學(xué)后的專(zhuān)注時(shí)光。
然而，在比賽展示時(shí)，謝星恬不小心碰到桌角，帆船模型“啪”地摔在地上，瞬間四分五裂。
顧謹律眼眶通紅，聲音里滿(mǎn)是委屈與憤怒，質(zhì)問(wèn)著(zhù)謝星恬。
而謝星恬因太過(guò)慌張著(zhù)急辯解，聲音帶著(zhù)哭腔又斷斷續續，這模樣在氣頭上的顧謹律看來(lái)，像是在敷衍，兩人隨即爆發(fā)了激烈的爭吵。事后，兩家家長(cháng)為此進(jìn)行溝通調解，但這兩個(gè)孩子，像是暗自較勁般，從此處處針?shù)h相對，誰(shuí)也不肯先低頭。
蘇可卿趕到校醫室，正看到謝星恬悠哉悠哉地躺在病床上，翹著(zhù)沒(méi)受傷的腿正美滋滋地吃著(zhù)雪糕，吹著(zhù)空調。
蘇可卿小跑上前，將手中還冒著(zhù)熱氣的飯盒遞給謝星恬，關(guān)切地說(shuō)：“恬恬快吃，一會(huì )兒該涼啦，我可是排了好久的隊，好不容易給你搶到的大雞腿！”
“你要吃啊，正好補補受傷的腿”。
謝星恬眼睛瞬間亮得像星星，一把接過(guò)飯盒，笑得眉眼彎彎，“蘇寶，還是你最?lèi)?ài)我！”
她咬著(zhù)雞腿，含糊不清地嘟囔道：“那個(gè)顧謹律，哼！一天天板著(zhù)個(gè)臉，好像全世界都欠他錢(qián)似的，看著(zhù)就來(lái)氣！”
蘇可卿無(wú)奈地笑著(zhù)打圓場(chǎng)：“你又不是不知道，他性格就這樣，別往心里去?！?/p>
謝星恬立馬急得坐直身子，佯裝生氣道：“你還沒(méi)嫁過(guò)去呢！能不能別老是向著(zhù)他，我這脆弱的小心靈可經(jīng)不起‘傷害’！”
她撇了撇嘴，擺了擺手，“算了算了，說(shuō)再多你也不往心里去?！?/p>
蘇可卿心里卻滿(mǎn)是疑惑。身邊的好友總是打趣說(shuō)顧謹律喜歡她，可她思來(lái)想去，這么多年，顧謹律從未表露過(guò)類(lèi)似心意，她也一直只把他當作關(guān)系要好的朋友，這無(wú)端的猜測，實(shí)在讓她摸不著(zhù)頭腦 。
……
等到兩人吃過(guò)飯，又敘了會(huì )兒，蘇可卿才回教室。
高三的日子仿佛被按下了快進(jìn)鍵，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，第一次月考便悄然而至。
自進(jìn)入高三，學(xué)校的考試模式就嚴格按照高考流程進(jìn)行，目的是讓學(xué)生提前適應高考節奏，減少正式考試時(shí)的緊張與壓力。
數學(xué)考試結束鈴聲響起，教室里一片寂靜，隨后響起此起彼伏的嘆息聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情恍惚，眼神失焦，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了沮喪。
大家開(kāi)始私下對答案，這一對，不少同學(xué)更崩潰了。原本還抱著(zhù)一絲僥幸心理，對完答案后，才真切感受到現實(shí)的殘酷，這種情緒甚至直接影響到了下場(chǎng)考試的狀態(tài)。
整個(gè)高三年級都被壓抑、沉重的氛圍籠罩著(zhù)。
“我去！剛開(kāi)學(xué)學(xué)校就來(lái)這么狠的，這題是人能做出來(lái)的嗎？”郝向東氣得直捶桌子，滿(mǎn)臉不甘。
“誰(shuí)說(shuō)不是呢？這學(xué)校也太不按常理出牌了！”王宇跟著(zhù)罵罵咧咧地吐槽，眉頭皺成了一團。
“肇哥，你感覺(jué)這次考試咋樣？”有人轉頭問(wèn)向學(xué)霸周肇。
“挺有難度的?！闭馗缑嫔?，簡(jiǎn)單回了一句，便不再言語(yǔ)。
數學(xué)老師何景晨抱著(zhù)一摞剛考過(guò)的卷子，走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室。他目光掃視著(zhù)底下垂頭喪氣的同學(xué)們，心里暗自思忖：“這次題目難度是不是太大了？怎么一個(gè)個(gè)都像被霜打的茄子似的?！?/p>
“同學(xué)們，這次考試雖然難度不小，但大家也別灰心。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，只要你們肯付出百分之百的努力，就一定能取得相當不錯的成績(jì)?！焙尉俺吭噲D用鼓勵的話(huà)語(yǔ)，驅散教室里壓抑的氣氛。
可回應他的，是一片此起彼伏的哀嚎聲。
這次考試中的函數與導數題，難度超乎想象，就連何景晨這個(gè)經(jīng)驗豐富、帶競賽班的老師，都覺(jué)得棘手，更別提這些學(xué)生了。才第一次考試，就要承受如此大的打擊，著(zhù)實(shí)不容易。
以往兩節課就能講完一整張卷子，今天，一道函數題，何景晨愣是講了整整一節課。
他一邊講，一邊觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的反應，生怕那些認真想學(xué)的學(xué)生聽(tīng)不懂，還特意放慢了語(yǔ)速，反復講解。
“同學(xué)們，今天就先講到這吧，有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)辦公室找老師?！焙尉俺亢仙蠒?shū)本，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“孩子們，遇到不會(huì )的題別害怕，大膽來(lái)問(wèn)，所有老師都會(huì )耐心為你們解答?！?/p>