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站起來(lái)幫嫂子的家長(cháng)越來(lái)越多，對我也越逼越近。
嫂子甚至直接繞過(guò)我抓起女兒的手。
“詩(shī)詩(shī)，你媽會(huì )縱容你的懶惰，可是舅媽不會(huì )?！?/p>
“你可要為自己的前程著(zhù)想??！而且你想想，要是你不參加補課，其他同學(xué)就會(huì )心里不平衡的?！?/p>
我才明白，他們今天是非要我女兒參加補課不可。
要知道，他們現在暑假就放三天，開(kāi)學(xué)了一周就休一個(gè)下午，每天早起晚睡只能睡四個(gè)小時(shí)，這時(shí)間久了，心理有問(wèn)題都是小事。
最害怕的還是孩子累壞甚至猝死，得不償失。
我是想女兒能上一個(gè)不錯的大學(xué)，可也不能這么折磨人。
一想到這里，我就更不能如這些家長(cháng)的意了。
看著(zhù)女兒對著(zhù)嫂子有些猶豫不決，我一把把她拉了回來(lái)，擋在她面前。
“既然這樣的話(huà)，詩(shī)詩(shī)肯定不能影響大家學(xué)習的?！?/p>
“所以開(kāi)學(xué)之后，詩(shī)詩(shī)也不回來(lái)上學(xué)了，她會(huì )一直居家學(xué)習到高考，除了?？嫉臅r(shí)候她會(huì )回來(lái)參加?！?/p>
一瞬間，所有人都震驚不已。
嫂子還想說(shuō)些什么，卻被我無(wú)情打斷。
“詩(shī)詩(shī)后面都不回來(lái)上學(xué)了，那這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我也沒(méi)有參加的必要了?！?/p>
“我就先走了，不影響大家了?！?/p>
撂下這幾句話(huà)后，我拉起女兒頭也不回地走了。
后來(lái)女兒居家學(xué)習的日子，倒也舒適。
或許是因為勞逸結合，她的成績(jì)不降反升。
一段時(shí)間后，我接到學(xué)校的邀請，要去給升高三的班級做心理疏導。
我按時(shí)到了教室，卻發(fā)現門(mén)口早就已經(jīng)站滿(mǎn)了家長(cháng)。
嫂子看見(jiàn)我后，上來(lái)就推了我一下。
“你到底安的什么心？在這么關(guān)鍵的時(shí)候居然來(lái)開(kāi)心理講座？這不就是純純浪費時(shí)間嗎！”
“就是啊，現在就是要爭分奪秒的，你女兒不讀書(shū)，總不能讓我們的孩子也不讀吧？”
“聽(tīng)說(shuō)班里還有首富的親兒子，那可是未來(lái)的棟梁，你耽誤了人家學(xué)習，賠的起嗎？”
我拿起手機打開(kāi)了那被我屏蔽已久的家長(cháng)群。
果然，這又是嫂子告的狀。
是她在家長(cháng)群里說(shuō)我要來(lái)心理疏導，集結了不少家長(cháng)來(lái)攔著(zhù)我。
看著(zhù)這些無(wú)理取鬧的家長(cháng)，我有些頭疼。
我又看向班里的學(xué)生，一個(gè)兩個(gè)都臉色蒼白，一副憔悴不已的模樣。
我無(wú)奈嘆了口氣。
他們現在最需要的，就是休息。
哪怕我進(jìn)去給他們心理疏導，也能暫時(shí)讓他們的大腦休息一會(huì )。
于是我選擇無(wú)視那群家長(cháng)，徑直走近教室。
可下一秒就有家長(cháng)沖上去堵住門(mén)口。
“我不會(huì )讓你打擾我的孩子學(xué)習的！”
突然，有人猛地將我往后一拽。
我重重摔倒，只覺(jué)頭暈目眩。
那群家長(cháng)依舊惡狠狠地盯著(zhù)我，眼神滿(mǎn)是警告。
看到他們對我動(dòng)手，這可把班主任和校長(cháng)都給嚇來(lái)了。
他們和那群家長(cháng)解釋著(zhù)：
“她是學(xué)校請來(lái)的心理醫生，是為了同學(xué)們好的……”
可這群家長(cháng)已經(jīng)癲狂到老師校長(cháng)來(lái)了也不聽(tīng)的程度。
“我的孩子心理健康的很，不需要疏導！”
“趕緊讓她給我走，別逼我們親自動(dòng)手！”
老師和校長(cháng)面面相覷，一時(shí)間，場(chǎng)面陷入了僵局。
直到班里有位女生急匆匆地沖了出來(lái)。
“老師不好了，于宏揚暈過(guò)去了！”
我立刻朝教室里看——
首富兒子正倒在地上猛烈抽搐著(zhù)，口吐白沫。