沙盤(pán)推演上的那道驚雷，讓祁振邦這個(gè)名字，在整個(gè)黃埔島上達到了一個(gè)前所未有的高度。
一戰成名。
如果說(shuō)，之前的筆試第一，還讓他背負著(zhù)“作弊”、“僥幸”的質(zhì)疑。
體能第一，讓他被冠以“武夫”、“蠻?！钡钠?jiàn)。
那么這一次，在所有教官和校長(cháng)親眼見(jiàn)證下，那如同鬼神之筆的“尖刀”奇襲，則徹底粉碎了所有的質(zhì)疑與偏見(jiàn)。
他不再是別人口中的任何一種人。
他就是祁振邦。
一個(gè)讓所有同期學(xué)員，都必須仰望、不世出的戰術(shù)天才。
風(fēng)向，一夜之間徹底變了。
曾經(jīng)那些對他不屑一顧的富家子弟，開(kāi)始想方設法地與他攀談，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了刻意的討好。
那些自詡熟讀兵書(shū)的“學(xué)院派”，也開(kāi)始在私下里，一遍又一遍地復盤(pán)他那場(chǎng)匪夷所思的穿插。
甚至，學(xué)員中那些早已存在、不同派系的小團體，都開(kāi)始或明或暗地向他拋出橄欖枝。
只要他點(diǎn)點(diǎn)頭，就能立刻擁有一群追隨者，成為黃埔島上一股不可忽視的新生力量。
然而，祁振邦的選擇，卻讓所有人再次大跌眼鏡。
他拒絕了所有的宴請，回避了所有的拉攏。
面對那些熱情得有些過(guò)分的笑臉，只是用一種禮貌而疏離的淡漠，一概拒之門(mén)外。
“多謝好意，訓練要緊?！?/p>
“心領(lǐng)了，功課未完?！?/p>
祁振邦的生活，又回到了之前那種枯燥到近乎自虐的狀態(tài)。
訓練場(chǎng)，食堂，宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)。
仿佛外界的喧囂與榮耀，都與他無(wú)關(guān)。
這種不拉幫結派，近乎孤僻的姿態(tài)，在許多人看來(lái)，是孤傲，是愚蠢，是不通人情世故。
可這一切，落在校長(cháng)和周教官等高層的眼里，卻變成了另外一種含義。
——純粹。
一個(gè)純粹、只為戰爭而生的軍人。
在黃埔這所政治與軍事交織的熔爐里，一個(gè)不被政治所束縛的天才，其價(jià)值無(wú)可估量。
祁同煒對此也無(wú)比清晰。
“木秀于林，風(fēng)必摧之。你現在鋒芒太盛，更要懂得藏拙?！?/p>
“記住，你是一把刀，一把只聽(tīng)從最高指令的刀。在你的刀還沒(méi)有鋒利到足以斬斷一切之前，不要讓任何派系，給你的刀柄，套上他們的繩索?！?/p>
……
這天深夜，萬(wàn)籟俱寂。
當所有學(xué)員都已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，祁振邦的宿舍門(mén)被輕輕叩響了。
門(mén)外，站著(zhù)一個(gè)面容冷峻的青年軍官，是校長(cháng)的侍從官。
他沒(méi)有多余的廢話(huà)，只是壓低了聲音，言簡(jiǎn)意賅。
“祁振邦，校長(cháng)要見(jiàn)你?！?/p>
祁振邦的心，猛地一跳。
校長(cháng)要見(jiàn)他？
三更半夜要見(jiàn)他？
他沉默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速穿好軍裝，跟著(zhù)侍從官，走進(jìn)了沉沉的夜色里。
通往校長(cháng)辦公室的路很長(cháng)，很靜。
靜得只能聽(tīng)見(jiàn)他們兩人整齊劃一、皮靴踏在石板路上的腳步聲。
祁振邦的內心遠不如表面上看起來(lái)那么平靜。
不知道校長(cháng)深夜召見(jiàn)他這個(gè)無(wú)名小卒，所為何事。
校長(cháng)辦公室的燈亮著(zhù)。
推開(kāi)門(mén)，一股濃郁的墨水味撲面而來(lái)。
校長(cháng)并沒(méi)有坐在辦公桌后。
穿著(zhù)一身簡(jiǎn)單的軍裝，正背著(zhù)手，靜靜站在一幅巨大、幾乎占滿(mǎn)了整面墻的地圖前。
校長(cháng)的身材并不高大，光頭在昏暗的燈光下格外醒目。
侍從官行了個(gè)禮，便悄然退下，并帶上了門(mén)。
屋內只剩下校長(cháng)和祁振邦。
漫長(cháng)的沉默。
這種沉默，比任何聲色俱厲的審問(wèn)都更具壓迫感。
祁振邦感覺(jué)自己的每一次心跳，都像是擂鼓。
但他依舊站得筆直，像一桿標槍?zhuān)谎圆话l(fā)。
不知過(guò)了多久，校長(cháng)終于緩緩轉過(guò)身。
目光平靜，深邃，仿佛能洞穿人心。
沒(méi)有問(wèn)祁振邦的戰術(shù)，也沒(méi)有提那場(chǎng)技驚四座的沙盤(pán)推演，更沒(méi)有問(wèn)他的家世背景。
只是靜靜地看著(zhù)他，用帶著(zhù)明顯江浙口音的“普通話(huà)”，問(wèn)了一個(gè)看似與軍事毫不相干的問(wèn)題。
“振邦?！?/p>
“你告訴我，你為何而戰？”
為何而戰？
這個(gè)問(wèn)題，如同一道閃電，瞬間劈開(kāi)了祁振邦混沌的腦海。
祁同煒的意識，在這一刻，以前所未有的速度運轉起來(lái)，瞬間就為他構筑好了一個(gè)最標準、最正確、最能讓上位者滿(mǎn)意的答案。
“為革命，為先生之理念，為華夏之崛起而戰！”
這個(gè)答案宏大，響亮，無(wú)懈可擊。
只要說(shuō)出口，必然能得到校長(cháng)的贊許。
然而，祁振邦的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
他想起了祁同煒灌輸給他的那些大道理，可他眼前浮現的卻是另一幅幅畫(huà)面。
想起了爹娘那雙布滿(mǎn)老繭的手，想起了他們?yōu)槭〖墢匾共幻叩某钊荨?/p>
想起了陳明浩那張在饑餓中變得蠟黃的臉，想起他來(lái)黃埔路上瀕死時(shí)的絕望。
想起了南下之路上，那個(gè)抱著(zhù)死去的孩子眼神空洞得母親。
想起了那些在戰火中流離失所，像野草一樣，卑微地活著(zhù)，又無(wú)聲地死去的，千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人。
主義太遙遠。
革命太宏大。
他只是一個(gè)從泥土里爬出來(lái)的小人物。
祁振邦深吸了一口氣，終于說(shuō)出了自己內心最真實(shí)的想法。
他沒(méi)有抬頭，聲音沙啞，卻異常堅定。
“報告校長(cháng)?！?/p>
“起初，俺只是為了自己。為了不受人欺負，為了能吃飽飯，為了能出人頭地，光宗耀祖?！?/p>
“但是……”他頓了頓，緩緩抬起頭，迎上了校長(cháng)的目光。
“這一路走來(lái)，俺看到了太多。俺覺(jué)得，這個(gè)世道不該是這個(gè)樣子?！?/p>
“俺現在想為更多的人而戰?！?/p>
“我想為那些像俺爹俺娘，只想安安穩穩地活著(zhù)，卻連這點(diǎn)希望都被人碾碎的普通人而戰?！?/p>
“俺希望，將來(lái)有一天，所有老百姓不用再像俺一樣，把腦袋別在褲腰帶上，去換一個(gè)活得像人的資格?！?/p>
祁振邦說(shuō)完了。
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有響亮的口號。
只有著(zhù)一個(gè)農家子弟最樸素，也最真誠的愿望。
辦公室陷入了長(cháng)久的沉默。
校長(cháng)一直靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那雙古井無(wú)波的眼眸中，漸漸泛起了一絲復雜難明的光。
有欣賞，有感慨，甚至還有一絲欣慰。
他見(jiàn)過(guò)太多野心勃勃的梟雄，甚至他本身就是一個(gè)梟雄。
但已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣一雙干凈的眼睛了。
許久，校長(cháng)臉上露出了一絲罕見(jiàn)、發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>
他緩緩走到辦公桌前，從一堆標著(zhù)“絕密”字樣的文件中抽出了一份，遞給了祁振邦。
“你的‘尖刀’理論說(shuō)得很好。但紙上談兵，終歸是虛妄?！?/p>
祁振邦接過(guò)，只見(jiàn)文件封面上，寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字。
——東征。
“現在，”校長(cháng)看著(zhù)他，眼神中充滿(mǎn)了期許與考驗。
“我給你一個(gè)機會(huì )，去把它變成現實(shí)?！?/p>
“你，敢不敢？”