第二天是家庭教師來(lái)聞家上課的日子。
首堂課要補習的科目是數學(xué)，林凊釉的薄弱項。
聽(tīng)說(shuō)這位老師是柳沁蘭托關(guān)系花高價(jià)請來(lái)的教育專(zhuān)家，多少家長(cháng)擠破腦袋都想請她來(lái)給自家孩子提點(diǎn)幾句。
因此林凊釉更加重視，早早就將要用到的學(xué)習工具準備好，還準備了錄音筆，打算把整個(gè)上課過(guò)程都記錄下來(lái)，過(guò)后再反復溫習拆解。
聞家在孩子們學(xué)習的事上一直鼎力支持，專(zhuān)門(mén)騰出了個(gè)房間做補習教室。
林凊釉在距離上課前十分鐘到時(shí)，老師正在門(mén)口與柳沁蘭寒暄，禮貌打招呼問(wèn)好后，她一轉頭便看到已經(jīng)坐在屋里的兩位大少爺。
霍析越和聞宴。
霍析越之所以會(huì )出現在這里，還是因為昨天那場(chǎng)架。
昨晚他到最后也沒(méi)跟霍老爺子服軟，嘴比太行山上的石頭還硬。
大概是怕事態(tài)鬧得嚴重不好收場(chǎng)，也覺(jué)得霍析越這場(chǎng)架到底是因為林凊釉打起來(lái)的。
于是聞洌川和柳沁蘭兩口子就主動(dòng)提出，讓他來(lái)聞家跟著(zhù)一起補課，安慰霍老爺子等孩子忙著(zhù)學(xué)習，一心沉浸在知識的海洋里，肯定沒(méi)時(shí)間再闖禍。
最后幾位長(cháng)輩的話(huà)題成功從批斗霍析越歪到了討論國內外各種教育資源上，打架事件才算勉強畫(huà)上了個(gè)句號。
林凊釉無(wú)聲嘆了口氣，繼續往前走進(jìn)房間。
可很快，她就發(fā)現一個(gè)問(wèn)題。
霍析越跟聞宴關(guān)系差，自然不可能坐到一起，偌大一張長(cháng)方形學(xué)習桌，兩人各自守著(zhù)一側。
林凊釉不可能坐到主位上老師的位置上去，也不想坐到距離老師幾米開(kāi)外的對面，那就意味著(zhù)她只能在這兩位大少爺中間選一個(gè)，坐到對方旁邊，之后并肩在一起待上至少兩個(gè)小時(shí)。
這種選擇的棘手性對她來(lái)說(shuō)，不亞于在屎味的巧克力跟巧克力味的屎中間選一個(gè)。
林凊釉抿著(zhù)唇抉擇幾秒，最后還是走向霍析越，搬開(kāi)椅子在她身側坐下。
感受到對面聞宴似有投來(lái)目光，她沒(méi)抬頭，專(zhuān)心將書(shū)本筆記擺好做上課前的準備。
很快，補習正式開(kāi)始。
期間林凊釉全神貫注，只將注意力放在老師和知識點(diǎn)上。
前世她數學(xué)成績(jì)就不好，現在學(xué)起來(lái)更是費力。
好在柳沁蘭大概提前跟老師溝通過(guò)他們幾個(gè)的情況。
為了照顧霍析越這位常年吊車(chē)尾的六邊形差生，老師講解題目很細致，從最基礎的套用公式開(kāi)始循序漸進(jìn)，林凊釉被提點(diǎn)幾次茅塞頓開(kāi)后，慢慢跟上節奏。
時(shí)間在人專(zhuān)注時(shí)總過(guò)得飛快。
課程時(shí)間過(guò)去，老師發(fā)下針對課堂內容的習題驗收成果。
題目對林凊釉來(lái)說(shuō)，很有些難度，她正絞盡腦汁的搜刮著(zhù)思路和公式猶豫下筆，就被好幾聲連續的消息提示音打斷了思緒。
“抱歉，我忘了關(guān)靜音?！?/p>
對面聞宴放下筆，帶有歉意的笑笑。
他手機放的位置離林凊釉挺近，她視力也好，隨意抬眼一掃便恰好看到屏幕上顯示的那一連串消息的發(fā)送人，江扶歌。
也對，畢竟江扶歌前些日子當眾拒絕了聞宴的表白，還退了禮物，現在該出手修復下兩人的關(guān)系了。
前世林凊釉用了很久才看清楚，聞宴和江扶歌之間并不是什么虐戀情深，只是這段情感的主動(dòng)權都掌握在江扶歌手里罷了。
這位同樣出身世家名門(mén)的江氏千金并不是那種傳統意義上喜歡甜蜜戀愛(ài)的女人，在感情里，她更享受與男人拉扯糾纏的過(guò)程，沉迷于男人對她的愛(ài)而不得。
聞宴對江扶歌來(lái)說(shuō)，更像是一只風(fēng)箏，能牽引他的線(xiàn)始終在她手里，兩人之間的關(guān)系或遠或近，全都由她掌控。
林凊釉那時(shí)太愛(ài)聞宴，企圖將他從這段感情泥潭中拯救出來(lái)。
經(jīng)過(guò)一世，她現在想明白。
注定陷進(jìn)泥潭里的人，就該發(fā)爛發(fā)臭。
她想拯救，不如多捐點(diǎn)錢(qián)給流浪動(dòng)物救助站。
林凊釉面無(wú)表情收回視線(xiàn)，重新進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
好不容易寫(xiě)完題目，老師剛收上去開(kāi)始批改，柳沁蘭便敲門(mén)，帶傭人端著(zhù)水果點(diǎn)心走進(jìn)來(lái)。
柳沁蘭跟老師了解這堂課孩子們的學(xué)習情況，傭人將精致的抹茶慕斯挨個(gè)遞過(guò)來(lái)，結果到給霍析越的時(shí)候，對方動(dòng)作一僵。
林凊釉轉頭才發(fā)現這位大少爺不知什么時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，托著(zhù)頭的胳膊下墊得還是半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)的測驗試卷，簡(jiǎn)直松弛感滿(mǎn)滿(mǎn)。
傭人有些為難，舉著(zhù)盤(pán)子的手在半空僵住了好半天，不敢叫醒霍析越，也不敢擅自做主將蛋糕收回去。
她年紀挺大，胳膊開(kāi)始有點(diǎn)抖。
林凊釉看不下去，伸手用筆在霍析越胳膊上點(diǎn)了一下，看對方還沒(méi)要醒的意思又短促喚了聲他的名字。
“霍析越?！?/p>
這位祖宗總算悠悠轉醒，薄到能隱約看清血管的眼皮掀起來(lái)。
他還有些渙散的視線(xiàn)在林凊釉臉上停頓幾秒，而后逐漸聚攏恢復清明。
“嗯？”
霍析越單手托下巴，挑著(zhù)眉發(fā)出聲意味不明的笑，聲線(xiàn)還帶了點(diǎn)剛睡醒的啞，突然歪過(guò)身子靠近。
“怎么不叫，析越哥哥了？”
他故意將語(yǔ)調拖得老長(cháng)，狹長(cháng)眸子里寫(xiě)滿(mǎn)不懷好意的玩味。
“凊釉妹妹，用完就丟可不是好習慣?！?/p>
林凊釉被打了個(gè)措手不及，趕忙向后躲閃拉開(kāi)兩人之間的距離，瞄了眼還在聊天的柳沁蘭和老師，確認沒(méi)被注意到才放心下來(lái)。
等再一轉頭，發(fā)現始作俑者霍析越已經(jīng)像個(gè)沒(méi)事人似得享用慕斯蛋糕，神態(tài)恣意慵懶。
倒襯得她小題大做，反應過(guò)度。
林凊釉叉了口蛋糕，沒(méi)好氣的咽下去。
好不容易熬到老師跟柳沁蘭聊完告辭，她立刻收拾東西準備回房間。
霍析越動(dòng)作倒比她還快一步，來(lái)也輕松去也輕松的，將唯一帶來(lái)的那支筆插進(jìn)上衣口袋里，轉著(zhù)套在手指上的機車(chē)鑰匙拔腿就走。
“凊釉，如果有不懂的地方，你可以問(wèn)我?！?/p>
林凊釉剛把書(shū)本碼起準備抱緊懷里，對面的聞宴突然開(kāi)口。
“謝謝?！彼鸬枚Y貌，也充滿(mǎn)疏離感：“不過(guò)老師講得很好，我沒(méi)什么疑問(wèn)?！?/p>
說(shuō)完她起身就要走，聞宴略有遲疑的聲音再次傳來(lái)。
“你似乎，和霍析越變得很熟？”
林凊釉邁出的腳停頓，蹙起眉看向他：“你想說(shuō)什么？”
“我的意思是，我們馬上就要升高三了，這一年很關(guān)鍵?！甭勓绻雌鸫浇?，淺笑了一下：“霍析越這個(gè)人對女孩子來(lái)說(shuō)可能很有吸引力，但也很危險，身邊的人魚(yú)龍混雜，你還是謹慎來(lái)往為好?！?/p>
再危險他也活不了多久。
難道還能毒得過(guò)你？
林凊釉盯著(zhù)聞宴這張斯文如玉的臉，敷衍扯扯嘴角：“勞煩聞少費心了?！?/p>
聽(tīng)到林凊釉充滿(mǎn)距離感的稱(chēng)呼，聞宴莫名聯(lián)想到剛才霍析越調侃她時(shí)，故意將吐字拖長(cháng)的那句‘析越哥哥’。
他頓了頓才又說(shuō)道：“你待會(huì )有安排嗎？”
“嗯，很忙?！绷謨跤匝燮](méi)抬，答得毫不猶豫。
“是么，那還真不湊巧?！?/p>
聞宴微笑將林凊釉的筆袋遞給她，一雙溫柔桃花眸彎起來(lái)的弧度恰到好處。
“我幾個(gè)朋友對你很好奇，上次倉促見(jiàn)面也沒(méi)正式介紹，一直想找個(gè)機會(huì )跟你互相認識下呢，今天我們有聚會(huì )，他們一直吵著(zhù)讓我帶你過(guò)去?！?/p>
幾個(gè)朋友？
不就是八卦大王周盛和喜歡把她當做自己跟聞宴play里一環(huán)的江扶歌么。
林凊釉張開(kāi)嘴，剛要再次表示拒絕，送完老師回來(lái)的柳沁蘭突然插話(huà)進(jìn)來(lái)。
“聚會(huì )好啊，就帶著(zhù)凊釉去吧，她剛從南江來(lái)京都，人生地不熟肯定很孤單，你帶著(zhù)妹妹多去認識幾個(gè)朋友?！?/p>