“老師，我變不變…變沒(méi)變，或者…變成什么樣子…其實(shí)～都不重要?！?/p>
“我只是發(fā)自?xún)刃牡南Ｍ蠋熌?/p>
“不會(huì )變！”
祁同偉說(shuō)完這些話(huà)，先是看向高育良，緊接著(zhù)便轉過(guò)臉去，抬頭望向窗外，眼神變得更加深邃異常。
片刻之后，祁同偉低沉而充滿(mǎn)感慨的聲音繼續在高育良的耳畔浮現。
“高老師！”
“其實(shí)不止是您，也不止是我?！?/p>
“我相信…現如今這個(gè)世界里，這個(gè)世道上，很多人都會(huì )面臨這樣的困惑?！?/p>
“然而困惑之后…終究還是要…進(jìn)行抉擇的！”
高育良聞言并沒(méi)有接話(huà)，反而低下頭開(kāi)始認真思考了起來(lái)。
然而沉思一陣過(guò)后，再次抬起頭看向祁同偉的高育良的臉上居然釋然一笑，淡然回應道：“是啊…”
“同偉，你說(shuō)得對?！?/p>
說(shuō)罷，高育良從椅子上站起身子，在病房中來(lái)回踱步，一邊踱步一邊沉吟道：“同偉?！?/p>
“現如今，你我都…不…應該是這條路上所有‘趕路’的人…都身處在這時(shí)代洪流之中?！?/p>
“若是如簡(jiǎn)單的逆水行舟一般…也無(wú)非…不進(jìn)則退罷了?！?/p>
“可是…可惜…這滾滾洪流啊…”
“這滾滾洪流之中，卻絕非逆水行舟那樣簡(jiǎn)單！”
高育良轉過(guò)頭來(lái)看向祁同偉，繼續沉聲道：“身在這洪流之中，若不能百舸爭流、扶搖直上…”
“那最終的結果…也只有船傾舶覆、舟毀人亡…落得一個(gè)…”
“——死無(wú)葬身之地??！”
祁同偉聞言深以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心道老師不愧是老師。
自己不過(guò)提醒寥寥數語(yǔ)，甚至都算不上點(diǎn)撥，老師居然就已能夠做到舉一反三，并在此基礎上進(jìn)行更為深入的剖析。
祁同偉目光炯炯與高育良對視，二人的眼神隔空擦出一道無(wú)形的火花。
“老師！”
“既然我們都已被裹挾在這時(shí)代的滾滾洪流之中，無(wú)法抽身…”
“那為何不…爭上一爭？！”
“大爭之世，強則強，弱則亡?！?/p>
“與天斗、與地斗、與人斗！”
“其樂(lè )無(wú)窮！”
“然而…生而為人，想要成就一番事業(yè)，卻必然要借助——‘天地人’！”
“天時(shí)、地利、人和！”
“就比如——此時(shí)此刻！”
高育良聞言略帶些許疑惑，口中不禁失聲反問(wèn)道：“此時(shí)此刻？”
祁同偉重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對！”
“正是此時(shí)此刻?！?/p>
“天時(shí)地利人和…三才齊聚之時(shí)?！?/p>
高育良聞言臉上閃過(guò)一絲異色，但很快便恍然大悟道：“你說(shuō)的是…GG開(kāi)放？”
祁同偉笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了肯定：“是的老師?！?/p>
“記得在我八歲那年，這場(chǎng)對于龍國的世紀大變革——開(kāi)始了?！?/p>
“改革開(kāi)放至今…即將來(lái)到第二十個(gè)年頭?！?/p>
“這二十年來(lái)，我們龍國社會(huì )各界的發(fā)展，是有目共睹的?！?/p>
“而老師您和我，同樣是這場(chǎng)大變革的時(shí)代見(jiàn)證者，和親身參與者?！?/p>
高育良聞言深以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，思索片刻后，便說(shuō)出了一段振聾發(fā)聵的話(huà)語(yǔ)。
“是啊?！?/p>
“龍國的改革開(kāi)放，可以說(shuō)是浩浩蕩蕩?！?/p>
“每個(gè)人…都身處洪流之中?！?/p>
“在這期間…”
說(shuō)到這里，高育良的話(huà)語(yǔ)戛然而止。
因為此時(shí)此刻，他的腦海中突然閃過(guò)兩道熟悉的身影。
那兩道身影隨即慢慢浮現在自己的腦海之中，直至清晰無(wú)比。
其中，第一道身影是一名青年男子。
只見(jiàn)他身穿老式綠色軍裝，站在人群之中縱聲疾呼，眼神中滿(mǎn)是狂熱和凌厲。
手中高高舉起一本《紅寶書(shū)》，似乎正在高聲吶喊著(zhù)某種口號。
這位不是他人，正是曾經(jīng)的革委會(huì )小將，現如今自己的頂頭上司，以及伯樂(lè )。
現任漢東省省委常委、政法委書(shū)記的——梁群峰！
另一道身影，同樣是一名青年男子，只不過(guò)歲數看著(zhù)比第一位更加年輕一些。
只見(jiàn)他雖然身著(zhù)打滿(mǎn)補丁的粗布麻衣，但眼神中滿(mǎn)是朝氣、睿智…以及——野心！
肩膀上還扛著(zhù)鋤頭，然而另一只手中卻緊緊抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)籍，似乎是一位剛剛參加完勞動(dòng)準備溫習知識的知青。
這位也不是他人，正是曾經(jīng)上山下鄉，后來(lái)又熬過(guò)一段艱難歲月返回省城工作的知識青年。
現任漢東省委常委、京州市委書(shū)記——趙立春！
大丈夫！
當如是也！
“哈哈哈哈！”
片刻之后，高育良突然笑了。
他開(kāi)始繼續剛剛中斷的話(huà)語(yǔ)，只不過(guò)這一次…語(yǔ)氣更加堅定，語(yǔ)調也更加慷慨激昂。
“在這期間，有人因為自身的努力，或者說(shuō)是…幸運——站在了潮頭之上！”
“然而…”緊接著(zhù)，高育良的聲音又猛然一變，仿佛充滿(mǎn)了滄桑唏噓之感。
“然而在這潮頭之上，是風(fēng)光無(wú)限、誘惑無(wú)限，但也風(fēng)險無(wú)限?！?/p>
“這就是要看自己——如何把握了?！?/p>
高育良繼續看向祁同偉，說(shuō)出了自己的最終認知，同時(shí)…也是總結。
“同偉啊?！?/p>
“看未來(lái)，遠不如看過(guò)去那么清晰?！?/p>
“激昂和困惑，交織在每一個(gè)人的心頭！”
祁同偉聞言輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，這么多年了，自己還是很喜歡聽(tīng)高老師講話(huà)，就如同當年在漢東大學(xué)政法系的教室里。
那位博學(xué)睿智的法學(xué)教授，那位慷慨激昂的老師……一直都在，也一直沒(méi)變。
思索片刻后祁同偉說(shuō)道：“老師，路難測，但風(fēng)險與機遇并存?！?/p>
“當下改革開(kāi)放的浪潮正盛，這就是我們最好的機遇?！?/p>
“我們只要能找準正確的方向，找到適合自己的道路，然后大膽去闖…定能站在這潮頭之上，同時(shí)也能在這潮頭之上——站穩腳跟！”
高育良贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“同偉，你說(shuō)得沒(méi)錯?！?/p>
“只是…這方向的選擇至關(guān)重要，否則…一步錯…可能就會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸啊?！?/p>
“就比如…此時(shí)此刻，你現在的情況…并不樂(lè )觀(guān)！”
祁同偉自然明白自家老師對自己的關(guān)心，以及…言外之意。
但自己自重生的那一刻開(kāi)始，便已經(jīng)有了全新的規劃，想好了自己即將要走的——一條道路。
“老師，請您放心，我心里已經(jīng)有了一些想法?！?/p>
“只不過(guò)…我還需要好好考慮一下?！?/p>
“等時(shí)機成熟的時(shí)候，我會(huì )告訴您的?！?/p>
“不過(guò)有一點(diǎn)，我可以向您保證?！?/p>
“暫時(shí)…不…至少在很長(cháng)一段時(shí)間之內，我是不會(huì )和梁璐發(fā)生任何沖突或者交集的?！?/p>
“絕對不會(huì )讓您和師母夾在我和她之間，左右為難?！?/p>
高育良聞言并沒(méi)有肯定或者否定祁同偉所說(shuō)的，他只是伸出手，輕輕拍了拍祁同偉的肩膀。
“還是那句話(huà)，按照你內心深處的想法——大膽去做吧！”
“老師——全力支持！”
“另外…我也想告訴你一句話(huà)?！?/p>
“梁書(shū)記是我的恩人，甚至可以說(shuō)，老書(shū)記的恩情…永遠也還不完?！?/p>
“但…”
高育良突然話(huà)鋒一轉繼續道：“梁璐老師…我們只不過(guò)是前同事，而她恰好又是梁書(shū)記的女兒罷了?！?/p>
“僅此…而已?！?/p>
“所以…同偉你…明白老師的意思了吧？”
祁同偉如何能不明白老師的深意呢？
不過(guò)…這些都不重要了。
因為自己…呵呵…
這自己很快就要離開(kāi)漢東了！
這個(gè)曾經(jīng)的傷心之地、下跪之地、墮落之地，以及…埋骨之地！
但是，我還會(huì )回來(lái)的！
我一定會(huì )——回來(lái)的！
等我再回來(lái)的時(shí)候…曾經(jīng)的那些人、某些人…都要付出相應的——代價(jià)！
……
“對了，高老師！”
“我能和吳老師…還有芳芳妹妹，各自單獨聊幾句嗎？”