周一的早讀課像被按了快進(jìn)鍵，鈴聲還沒(méi)停穩，教室里已經(jīng)飄起此起彼伏的朗讀聲。陽(yáng)光斜斜地切過(guò)講臺，把前排同學(xué)的影子釘在課本上，連空氣里都浮著(zhù)股“收心”的嚴肅勁兒——上周游樂(lè )園的歡笑聲像場(chǎng)短暫的夢(mèng)，醒了，就得回到公式和單詞里。
顧念剛把英語(yǔ)課本攤開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)“咔噠”一聲輕響。陸響正把一個(gè)保溫杯放在桌角，杯蓋沒(méi)擰緊，冒著(zhù)淡淡的熱氣，隱約飄出點(diǎn)姜茶的味道。他的鼻音輕了不少，只是偶爾還會(huì )下意識地清嗓子，卻比周末時(shí)好了許多，校服拉鏈規規矩矩拉到頂端，和上周在游樂(lè )園里那個(gè)咬棉花糖的少年判若兩人。
“感冒好了？”她壓低聲音問(wèn)，指尖在單詞表上劃到“recovery”，忽然覺(jué)得這個(gè)詞有點(diǎn)燙。他翻書(shū)的動(dòng)作頓了頓，沒(méi)看她，“嗯”了一聲，把物理筆記本往中間推了推——上面用紅筆標了串日期，是上周她卡殼的那道電學(xué)題，旁邊寫(xiě)著(zhù)“今日復習”。
早讀課剛結束，班主任就抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)來(lái)：“下周三摸底考，這周末的作業(yè)是三套真題，同桌互相監督完成?！?/p>
教室里立刻響起一片哀嚎，后排的周延甚至夸張地趴在桌上，被沈眠用鉛筆戳了戳后背：“別裝死，你數學(xué)選擇題錯了八個(gè)，再不學(xué)要被老師請家長(cháng)了?！?/p>
周延猛地坐直，抓過(guò)沈眠的數學(xué)錯題本：“求帶！我請你吃一周的冰棍！”
沈眠被他逗笑，梨渦陷得淺淺的，卻還是認真地翻開(kāi)錯題本：“先把這道函數題搞懂，冰棍再說(shuō)?！标?yáng)光落在他們湊在一起的腦袋上，周延的胳膊肘不小心碰到她的，兩人像觸電似的縮回，移開(kāi)目光。
前排的顧念正對著(zhù)物理真題發(fā)愁，一道動(dòng)量守恒題看得她太陽(yáng)穴突突直跳。忽然有支筆戳了戳她的草稿紙，陸響正用黑色水筆在“碰撞模型”下畫(huà)了個(gè)簡(jiǎn)易示意圖，旁邊標著(zhù)小字：“參考游樂(lè )園碰碰車(chē)?！?/p>
她愣了愣，想起周末在游樂(lè )園里，他把碰碰車(chē)開(kāi)得像頭橫沖直撞的小牛，卻在快要撞到她時(shí)猛地打方向盤(pán)，自己撞上了護欄。那瞬間的慌張，和此刻草稿紙上認真的字跡重疊在一起，讓她忽然覺(jué)得，那些枯燥的公式好像也沒(méi)那么難了。
“這個(gè)……動(dòng)量是不是就像車(chē)的勁兒？”她順著(zhù)他的思路問(wèn)，聲音里帶著(zhù)點(diǎn)試探的雀躍。他的筆尖頓了頓微微笑道：“差不多?！闭f(shuō)著(zhù)，又在圖旁補了行公式，“就像你坐的那輛，看著(zhù)慢，撞過(guò)來(lái)勁兒不小?！?/p>
她想起自己當時(shí)嚇得抓住他胳膊的樣子，臉“騰”地熱了，趕緊低頭假裝演算，嘴角卻忍不住往上翹。
課間操時(shí)，陸響被物理老師叫去辦公室講題，顧念在走廊欄桿上趴著(zhù)。風(fēng)從窗戶(hù)鉆進(jìn)來(lái)，吹亂了她的劉海，她伸手去捋，卻摸到口袋里有顆硬糖——是周末在游樂(lè )園買(mǎi)的，草莓味的，當時(shí)只顧著(zhù)看煙花，忘了吃。
他回來(lái)時(shí)，手里拿著(zhù)兩張印著(zhù)題目的A4紙，看見(jiàn)她站在風(fēng)口，皺了皺眉，把其中一張塞給她：“老師給的重點(diǎn)題型，你……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被她塞進(jìn)嘴里的糖打斷。
“給你?！彼蚜硪活w糖遞過(guò)去，指尖捏著(zhù)透明糖紙，在風(fēng)里輕輕晃，“草莓味的，提神?！?/p>
他看著(zhù)那顆粉嘟嘟的糖，又看了看她被糖漬染得發(fā)亮的嘴角，沉默了兩秒，接過(guò)來(lái)剝開(kāi)，扔進(jìn)嘴里。甜味在舌尖炸開(kāi)時(shí)，他忽然覺(jué)得，剛才老師講的難題好像也沒(méi)那么繞了。
下午自習課，教室里安靜得只剩下筆尖劃過(guò)紙張的聲音。顧念的物理練習冊上，紅勾越來(lái)越多；陸響的語(yǔ)文摘抄本里，多了幾句從她作文里抄來(lái)的句子，字跡依舊潦草，卻比以前認真了許多。斜后方傳來(lái)沈眠小聲講題的聲音，混著(zhù)周延偶爾冒出的“哦！原來(lái)如此”，像首溫柔的背景音。
放學(xué)鈴響時(shí)，夕陽(yáng)正把天空染成橘紅色。陸響收拾書(shū)包時(shí)，看見(jiàn)顧念把那兩張重點(diǎn)題型紙小心翼翼地夾進(jìn)筆記本，忽然開(kāi)口：“晚上……還講題嗎？”
她抬頭，對上他看過(guò)來(lái)的目光，眼睛亮得像落了星子：“好啊?！?夕陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù)，在兩人共用的桌肚里，投下糖紙的影子，小小的，卻亮得晃眼。原來(lái)努力學(xué)習的日子，也可以這么甜——不是游樂(lè )園的轟轟烈烈，而是像此刻這樣，你追著(zhù)我的腳步，我趕著(zhù)你的進(jìn)度，把彼此的名字，悄悄寫(xiě)進(jìn)“變得更好”的計劃里。