晚上，顧承硯來(lái)到客廳，給蘇暖暖講題。他坐到沙發(fā)上問(wèn)道：“今天不會(huì )的是什么題目？”
“是這幾道數學(xué)題?！碧K暖暖把練習冊拿了過(guò)來(lái)，指著(zhù)幾道空白的題目說(shuō)道。
顧承硯看了看上面的題目，略加思索，拿起筆，開(kāi)始給蘇暖暖講解。
這些數學(xué)題確實(shí)比之前的物理題要難上許多，都是綜合性極強的題目，涉及到多個(gè)知識點(diǎn)的交叉運用。
顧承硯耐心地一步一步推導，從題目中的已知條件入手，分析每一個(gè)條件所蘊含的信息，再引導蘇暖暖如何將這些信息串聯(lián)起來(lái)，找到解題的關(guān)鍵。
在他的講解下，蘇暖暖原本緊鎖的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，眼中的疑惑也慢慢被理解所取代。
“你平時(shí)還是要多做一些類(lèi)似的題目，不然今天聽(tīng)懂了，回頭很快就忘記了?！鳖櫝谐幹v完最后一道題，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。
“好的，小叔叔，我會(huì )努力的?！碧K暖暖臉上露出一個(gè)乖巧而又甜甜的笑，她的眼睛里閃爍學(xué)有所獲的喜悅之光。
“行了，沒(méi)作業(yè)的話(huà)早點(diǎn)睡吧。明天又要上學(xué)了?！鳖櫝谐幗淮艘痪?，便起身上樓去了。
第二天早晨，顧承硯像往常一樣準時(shí)起床，洗漱完畢后下樓。一樓靜悄悄的，他看了看手表，時(shí)間已經(jīng)不早了。
于是，他來(lái)到蘇暖暖臥室門(mén)口。敲了敲門(mén)，道：“暖暖，起床了，再不起床來(lái)不及了?！?/p>
“好，小叔叔，我馬上起床?！蔽堇飩鱽?lái)蘇暖暖帶著(zhù)鼻音的應答聲，那聲音軟綿綿的，一聽(tīng)就知道還迷迷糊糊地沒(méi)睡醒。
顧承硯來(lái)到餐廳，吃了一片三明治，喝了幾口牛奶，卻始終不見(jiàn)蘇暖暖出來(lái)。他心中不禁有些疑惑，莫非剛才醒了之后，又睡著(zhù)了？他放下手中的杯子，再次走過(guò)去。
“暖暖，還沒(méi)起床嗎？”他又敲了敲門(mén)，聲音中多了一絲催促。
門(mén)緩緩開(kāi)了，蘇暖暖站在門(mén)口，手中拿著(zhù)梳子，臉上帶著(zhù)幾分窘迫。她小聲說(shuō)道：“小叔叔，我，我胳膊酸，抬不起來(lái)，頭發(fā)還沒(méi)梳好?！?/p>
此時(shí)的蘇暖暖，烏黑柔順的長(cháng)發(fā)如瀑布般披散在她肩頭，越發(fā)襯得她小臉細嫩，宛如春日里剛綻放的花朵，嬌艷欲滴。
顧承硯看著(zhù)眼前的蘇暖暖，微微怔了一下，猶豫了片刻后，顧承硯還是開(kāi)口說(shuō)道：“過(guò)來(lái)，我幫你梳吧?！彼曇糁袔е?zhù)幾分無(wú)奈。
“小叔叔你，會(huì )嗎？”蘇暖暖看著(zhù)顧承硯剛才一臉無(wú)奈又糾結的樣子，小聲問(wèn)道。
“試試看吧?；蛘吣阕约涸僭囋?？”顧承硯平靜地說(shuō)道。
“還是，小叔叔幫我吧?！碧K暖暖看著(zhù)顧承硯面色忽然冷下來(lái)，心中有些忐忑，不敢再多說(shuō)什么。
她乖乖地走到椅子前，坐了下來(lái)，然后小心翼翼地把梳子遞了過(guò)去。
顧承硯接過(guò)梳子，輕輕拿起蘇暖暖的一縷頭發(fā)，那頭發(fā)如絲般順滑，從他的指尖輕輕滑過(guò)，可以一梳到底。
他左手將她的頭發(fā)攥在一起，盡量讓力度輕柔一些，然后向上梳了幾下，把馬尾盡量梳得高一些。然后又把頭頂的頭發(fā)梳得盡量服帖?？戳丝?，覺(jué)得很滿(mǎn)意，這才拿起皮筋，套在頭發(fā)上，然后慢慢地繞了幾個(gè)彎。終于，馬尾扎好了。
“自己去看看行不行？”顧承硯說(shuō)道。
蘇暖暖摸了摸頭發(fā)，臉上露出了燦爛的笑容，說(shuō)道：“嗯，我感覺(jué)不錯，謝謝小叔叔?！彼恼Z(yǔ)氣輕快而又充滿(mǎn)了喜悅，眼睛里閃爍著(zhù)感激的光芒。
“一起走吧，我正好把你送到學(xué)校門(mén)口?！鳖櫝谐幠闷疖?chē)鑰匙，率先走了出去。他的步伐似乎比平時(shí)更加輕快。
蘇暖暖初來(lái)顧家時(shí)，心中滿(mǎn)是不安與拘謹。然而，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的和顧承硯的和平相處，她一顆敏感忐忑的心漸漸安定下來(lái)，開(kāi)始適應了在顧家的生活節奏。
每日清晨，她迎著(zhù)晨曦踏入校園，開(kāi)啟一天的學(xué)習之旅，而夜晚和周末，她大多都在沐月居度過(guò)。這片迷人的小院子，成了她汲取知識的天地。
學(xué)習中遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )向顧承硯請教。而顧承硯，如同行走的百科全書(shū)。無(wú)論是晦澀難懂的數學(xué)難題，還是主觀(guān)性強的閱讀理解，亦或是變幻莫測的物理原理，只要蘇暖暖問(wèn)，他總能條分縷析，深入淺出地為她解答。
隨著(zhù)一次次的答疑解惑，蘇暖暖內心對這個(gè)平日里總是冷著(zhù)臉的小叔叔，不再像最初那般畏懼。
曾經(jīng)，顧承硯那冷峻的面容和嚴肅的神情，讓蘇暖暖對他有些敬而遠之?？扇缃?，她看向顧承硯的眼神里，滿(mǎn)是敬意。因為，她知道，在顧家，小叔叔是對她最好的人。甚至比顧爺爺對他都好。
顧爺爺將自己托付給他照顧，他便真的很照顧自己，有時(shí)候，她甚至從顧承硯那里感受到那種爸爸媽媽才能給自己親切感和安全感。
當她看到小叔叔給自己買(mǎi)新書(shū)桌、裁制新的衣服，每天叫自己起床，幫自己輔導功課，甚至還給自己梳頭發(fā)的時(shí)候，她的心里曾經(jīng)缺失的一塊似乎漸漸被什么東西填滿(mǎn)。
她下定決心一定要好好學(xué)習，以后好好報答顧家，報答小叔叔。
這天晚上，顧承硯耐心地給蘇暖暖講完了一道復雜的數學(xué)題，不禁開(kāi)口問(wèn)道：“最近學(xué)習感覺(jué)如何？”
蘇暖暖一聽(tīng)，臉上瞬間洋溢著(zhù)淺淺的笑容，眼睛亮晶晶的，說(shuō)道：“老師最近夸我了，說(shuō)我在不斷進(jìn)步?！?/p>
顧承硯微微點(diǎn)頭，臉上閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的滿(mǎn)意之色，說(shuō)道：“總算還不是太笨，沒(méi)有浪費我這些時(shí)日給你講題?！?/p>
蘇暖暖聽(tīng)了，乖巧地說(shuō)道：“謝謝小叔叔，我會(huì )繼續努力的，一定爭取不給您丟人?！?/p>
“想考什么大學(xué)？” 顧承硯接著(zhù)問(wèn)道。蘇暖暖聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，臉上的笑容稍稍收斂了一些，底氣略顯不足地說(shuō)：“小叔叔，我對大學(xué)也不是很了解，您能給我一點(diǎn)建議嗎？”