初三（5）班的后門(mén)開(kāi)著(zhù)，陳白紅正趴在課桌上寫(xiě)作業(yè)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在她亂糟糟的馬尾辮上。林巧巧“哐當”一聲推開(kāi)后門(mén)，把周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)都嚇了一跳。
“陳白紅，你知道你前男友現在和誰(shuí)在一起嗎？”林巧巧故意提高音量，全班的目光都聚集了過(guò)來(lái)，“就是那個(gè)蘇雨桐，重點(diǎn)班的班花！人家競賽獎杯都能摞成小山了，你拿什么和人家比??？”
陳白紅握筆的手頓了頓，卻沒(méi)抬頭：“所以呢？”
這個(gè)反應讓林巧巧愣住了。
她原本以為會(huì )看到陳白紅紅著(zhù)眼圈，或者氣得摔筆反駁，可對方只是繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，仿佛在聽(tīng)一件和自己無(wú)關(guān)的事。
“你就不生氣？”林巧巧上前一步，“張嘉翊剛和你分手就和別人在一起，還是全校最優(yōu)秀的女生！”林巧巧想到剛轉過(guò)樓梯拐角時(shí)看到的的場(chǎng)景就來(lái)氣。
她親眼看著(zhù)自己喜歡的張嘉翊和蘇雨桐站在樹(shù)蔭下說(shuō)話(huà)。
蘇雨桐身姿曼妙，盈盈一握的腰肢在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，手里還抱著(zhù)一疊競賽獲獎證書(shū)，整個(gè)人像剛從漫畫(huà)里走出來(lái)似的。
張嘉翊低頭聽(tīng)蘇雨桐說(shuō)話(huà)時(shí)的表情，讓林巧巧心里“咯噔”一下。
那是她追了一年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的溫柔眼神——和陳白紅還在一起時(shí)，也是如此。
“憑什么啊...”林巧巧咬著(zhù)嘴唇，指甲在作業(yè)本封面上掐出幾道印子。
她當然不敢去招惹蘇雨桐，畢竟人家是年級第一，是校長(cháng)辦公室的?？?，連教導主任見(jiàn)了都要笑著(zhù)打招呼。
但這口氣憋在心里實(shí)在難受，所以她想到了陳白紅。
氣總得找人撒出去。
“他有他的生活，我也有我的?！标惏准t終于抬起頭，眼睛清亮得讓林巧巧有些發(fā)慌，“而且我最近在準備數學(xué)競賽，沒(méi)空管這些?！?/p>
“你根本沒(méi)有真心喜歡過(guò)張嘉翊吧？事不關(guān)己一樣…”林巧巧還是不罷休她不知道自己到底在較什么勁，心里總想要問(wèn)出點(diǎn)什么結果的感覺(jué)。
陳白紅看著(zhù)林巧巧的雙眼慢慢下垂：“喜歡又怎么樣不喜歡又怎么樣？…有些努力用錯了地方那也只是徒勞，難道不是嗎？”
林巧巧怔了一下，是啊…喜歡又怎么樣？不喜歡又怎么樣，一直走不出去的好像只是她而已。
林巧巧還想說(shuō)什么，這時(shí)上課鈴突然響了。
她瞪了陳白紅一眼，轉身時(shí)撞翻了旁邊同學(xué)的文具盒。
身后傳來(lái)陳白紅幫忙撿文具的聲音，語(yǔ)氣平靜得好像已經(jīng)放下了一切。
傍晚放學(xué)，林巧巧又在走廊撞見(jiàn)了張嘉翊和蘇雨桐。
這次蘇雨桐手里拿著(zhù)兩杯檸檬水，正把其中一杯遞給張嘉翊。夕陽(yáng)把兩人的影子拉得很長(cháng)，看上去那么般配。不知為什么，林巧巧突然想起陳白紅說(shuō)要參加數學(xué)競賽的樣子。
或許在這個(gè)夏天，每個(gè)人都在尋找自己的方向，而她還困在莫名其妙的較勁里。
晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，她聽(tīng)見(jiàn)處傳來(lái)籃球撞擊地面的聲音，還有女生們的笑聲，她摸了摸口袋里皺巴巴的情書(shū)——那是她準備了很久，卻始終沒(méi)勇氣遞出去的。
或許，她也該放下了。
無(wú)論是陳白紅，還是現在的蘇雨桐她似乎永遠都比不過(guò)。
就在林巧巧出神之際，站在不遠處一直目睹著(zhù)這一切的黃建鳴慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，他雙手插兜，嘴角那抹笑意愈發(fā)明顯。
“怎么，看別人成雙成對，心里不是滋味了？”黃建鳴故意調侃道。
林巧巧瞪了他一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“要你管！”黃建鳴也不生氣，他湊近林巧巧，低聲說(shuō)：“其實(shí)你也不必羨慕他們，無(wú)論是陳白紅還是蘇雨桐……你有你的閃光點(diǎn)?！?/p>
林巧巧有些驚訝地看著(zhù)他，沒(méi)想到他會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)?！皠e以為你這樣說(shuō)我就會(huì )感激你?！绷智汕勺煊驳?。
自己認識那么多年的男生這還是頭一次看他一臉認真的對自己說(shuō)些有用的話(huà)。
黃建鳴笑了笑，“我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，而且，你一直針對陳白紅也沒(méi)什么意義，不如把精力放在提升自己上?！?/p>
林巧巧聽(tīng)后，陷入了沉思。
這時(shí)，張嘉翊和蘇雨桐走遠了，林巧巧看著(zhù)他們的背影，深吸一口氣，然后把口袋里存放了很久的情書(shū)揉成一團，扔進(jìn)了垃圾桶。
她轉身看向黃建鳴，“你說(shuō)得對，我該改變了?！?/p>
黃建鳴看著(zhù)她，眼中閃過(guò)一絲欣賞，“那我拭目以待?！?/p>
黃建鳴此刻腦海中不由自主地浮現出幼兒園時(shí)期林巧巧的模樣，那時(shí)的她天真爛漫，笑聲如同銀鈴般清脆。
可如今，卻因一段感情變得這般憔悴。為了一個(gè)張嘉翊，把他當棋子下、做擋箭牌，這讓他又氣又心疼。
從幼兒園踮著(zhù)腳尖將鑲滿(mǎn)水鉆的公主皇冠輕輕戴在她頭上，
到小學(xué)時(shí)挺身而出替她頂下弄壞鋼琴的罪名，再到如今隨叫隨到的跑腿，黃建鳴始終在林巧巧的生活里扮演著(zhù)默默守護的角色。
黃建鳴像家里那盞永遠亮著(zhù)的壁燈，是理所當然的存在。
就像媽媽塞進(jìn)口袋的零花錢(qián)，爸爸擺平的所有麻煩，想要的東西從來(lái)都會(huì )自動(dòng)靠過(guò)來(lái)。
競賽當天，考場(chǎng)外的蟬鳴聲更響了。
陳白紅摸出校服口袋里的紙條，那是許曉嵐昨晚發(fā)來(lái)的短信：“你寫(xiě)過(guò)的每一個(gè)公式，都會(huì )變成星光照亮考場(chǎng)！”江小棠悄悄塞來(lái)的薄荷糖還帶著(zhù)體溫，清涼的甜味在舌尖散開(kāi)時(shí)，她忽然不再緊張。
當最后一道大題的答案塵埃落定，陳白紅望向窗外的晚霞。
她知道，這場(chǎng)競賽的意義早已超越分數——那些深夜里的互相鼓勵，那些越挫越勇的堅持，還有兩個(gè)好友溫柔的陪伴，才是青春最珍貴的獎勵。
或許在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，數學(xué)早已不再是難以翻越的高山，而是載著(zhù)她們駛向遠方的船帆。
但有些事情還是沒(méi)法改變。
蘇雨桐正倚著(zhù)重點(diǎn)班的門(mén)框，指尖轉著(zhù)鑲鉆鋼筆。
她望著(zhù)走廊那頭攥著(zhù)數學(xué)競賽獲獎證書(shū)的陳白紅，嘴角勾起輕蔑的弧度。
玻璃窗映出她精心編的法式辮，在陽(yáng)光下泛著(zhù)栗色的光，“連全等三角形都搞不懂的人，也配和我同臺競爭？”她壓低聲音對身邊的小姐妹說(shuō)，尾音帶著(zhù)蜜糖般的諷刺。
記憶突然翻涌。
去年校慶時(shí)，張嘉翊抱著(zhù)吉他在禮堂彈唱，臺下的蘇雨桐心跳如擂鼓。
可當她循著(zhù)他的目光望去，卻看見(jiàn)陳白紅正蹲在后臺幫后勤組搬道具，馬尾隨著(zhù)動(dòng)作晃來(lái)晃去。
那天傍晚，她聽(tīng)見(jiàn)張嘉翊對陳白紅說(shuō)：“你解題時(shí)皺眉的樣子特別認真?！?/p>
蘇雨桐忍不住握緊拳頭，“我才是站在他身邊的人?！彼谛牡啄钪?zhù)，緩緩的松開(kāi)了拳頭?！吘姑刻旌蛷埣务匆黄鹛接戭}目的人是她，每天給他帶早餐的人是她，他們之間雖然從未說(shuō)破男女朋友的關(guān)系，但在所有人眼里，他們早已是最般配的一對。
自從張嘉翊和重點(diǎn)班班花蘇雨桐走在了一起，而他們的事情在學(xué)校里被傳的沸沸揚揚之后———蘇雨桐每當在校園里與陳白紅擦肩而過(guò)時(shí)就會(huì )微微揚起下巴，眼神中帶著(zhù)高傲與得意。
她故意在陳白紅面前和張嘉翊有說(shuō)有笑，輕聲細語(yǔ)地討論學(xué)習，偶爾還會(huì )親密地遞給他一瓶冰鎮飲料。
那眼神仿佛在說(shuō)：看吧，最后的贏(yíng)家是我。
在一次課間，陳白紅抱著(zhù)作業(yè)本路過(guò)重點(diǎn)班門(mén)口，蘇雨桐正和張嘉翊站在窗邊。
她看到陳白紅的瞬間，故意將頭輕輕靠在張嘉翊的肩膀上，聲音嬌柔地說(shuō)：“嘉翊，這道題我還是不太懂呢?！?/p>
張嘉翊耐心講解的聲音傳入陳白紅耳中，而蘇雨桐望向陳白紅的眼神，如同冬日的寒冰，帶著(zhù)刺人的鋒芒，卻又裹著(zhù)勝利者的炫耀。
“重點(diǎn)班班花和張嘉翊走一起了！”
“是啊是啊，他們真的是郎才女貌，不像之前的那個(gè)…”
“哎喲別再說(shuō)了…”幾個(gè)女生正在走廊一角八卦著(zhù)，陳白紅內心毫無(wú)波瀾，畢竟無(wú)論有沒(méi)有張嘉翊她都擺脫不了被人討論的命運。
而張嘉翊這個(gè)人只是碰巧從她世界路過(guò)，他的溫柔一直都不只是屬于她一個(gè)人。
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不知不覺(jué)，初中校園的的日子就要臨近尾聲了。
想起那時(shí)凌晨五點(diǎn)的宿舍樓還浸在墨色里，陳白紅便輕手輕腳套上運動(dòng)鞋，保溫壺里的豆漿還冒著(zhù)熱氣。
鑰匙在鐵皮柜上發(fā)出細微的"咔嗒"聲，驚醒了下鋪熟睡的室友。
走廊的聲控燈應聲亮起，她抱著(zhù)單詞本跑向教學(xué)樓，晨光正從東邊的云層里滲出，把她的影子拉得很長(cháng)。
早讀課的鈴聲還沒(méi)響，教室里只有她翻書(shū)的沙沙聲。
手指劃過(guò)課本上用熒光筆標記的重點(diǎn)，嘴里反復念著(zhù)新學(xué)的詞組。偶爾有同學(xué)揉著(zhù)惺忪睡眼走進(jìn)教室，總能看見(jiàn)她站在窗邊，陽(yáng)光灑在她微卷的發(fā)梢，像鍍了層金邊。
午休時(shí)分，圖書(shū)館成了她的戰場(chǎng)。木質(zhì)桌椅上堆滿(mǎn)了試卷和練習冊，紅筆批改的痕跡密密麻麻。
有次蘇雨桐抱著(zhù)競賽資料和其他同學(xué)有說(shuō)有笑的從她身邊經(jīng)過(guò)，陳白紅卻連頭都沒(méi)抬，筆尖在草稿紙上飛速演算著(zhù)函數題，直到解出答案才長(cháng)舒一口氣。
初三那年的日子像被按了快進(jìn)鍵。教室后墻的倒計時(shí)牌從三位數變成兩位數，又變成個(gè)位數。
陳白紅的作息卻雷打不動(dòng)，清晨第一個(gè)打開(kāi)教室門(mén)，深夜最后一個(gè)離開(kāi)自習室。
月光透過(guò)宿舍窗戶(hù)照在她的錯題本上，臺燈暖黃的光暈里，她一遍又一遍默寫(xiě)著(zhù)文言文，直到困倦襲來(lái)才爬上床。
中考那天，當她坐在考場(chǎng)里，看著(zhù)試卷上熟悉的題目，突然想起無(wú)數個(gè)挑燈夜戰的日子。
筆尖在答題卡上滑動(dòng)，那些背過(guò)的單詞、解過(guò)的難題、熬過(guò)的夜，此刻都化作筆下流暢的答案。
蟬鳴聲從窗外傳來(lái)，混著(zhù)電風(fēng)扇的嗡鳴，卻絲毫沒(méi)影響她的思緒。
在收到重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)的那天，陽(yáng)光正好。
當陳白紅看到母親手機里收到的錄取通知信時(shí)，風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶起她耳邊的碎發(fā)，恍惚間，她仿佛又看見(jiàn)曾經(jīng)那個(gè)為感情黯然傷神的自己。
她忍不住笑了，原來(lái)當你拋開(kāi)雜念，專(zhuān)注于一件事時(shí)，所有的努力都不會(huì )被辜負，夢(mèng)想終會(huì )在某一天悄然綻放。