春霧最濃的那天早晨，江夢(mèng)在黑板畫(huà)滿(mǎn)五線(xiàn)譜。推門(mén)進(jìn)來(lái)的新老師嚇得尖叫。
滿(mǎn)墻都是紅色指印譜的《啞火》，最高音處粘著(zhù)干枯的雛菊。
連日的暴雨沖垮了山區學(xué)校的教室，江夢(mèng)摟著(zhù)孩子們躲在琴房。
有個(gè)失聰女孩突然指著(zhù)她劇烈起伏的胸口，小手貼上來(lái)感受心跳。
就像那年我把她掌心按在鋼琴共鳴板，只不過(guò)這次震動(dòng)的，是癌細胞啃噬的殘肺。
江夢(mèng)在這山區一年又一年?？粗?zhù)這些聾啞的孩子，就好像看到了我。弟弟找到她時(shí)，
她正蹲在小賣(mài)鋪門(mén)口喂流浪貓。渾身穿著(zhù)樸素，絲毫沒(méi)有大明星的靚麗。
爪子撓花了她的手背，她笑?！澳愀缫郧耙策@么兇。
”洗得發(fā)白的衣衫口袋里掉出診斷書(shū)——喉癌晚期。跟我一樣的病。
初春的冰雹砸穿教室瓦片時(shí)，江夢(mèng)正給孩子們比畫(huà)《小星星》。
有個(gè)扎羊角辮的女孩突然舉手?！敖蠋?，你的愛(ài)人是天使嗎？”手語(yǔ)打到第三個(gè)音節，
江夢(mèng)愣愣望著(zhù)漏雨的屋檐。她沒(méi)有回答，只是死死扣住雛菊吊墜，指節發(fā)白。
孩子們看見(jiàn)老師神色不好，便再也不敢發(fā)問(wèn)。第二天，她把所有藥片倒進(jìn)雛菊盆栽。
告訴孩子們，說(shuō)這是給愛(ài)人施肥。半夜巡校的老校長(cháng)撞見(jiàn)她蹲在琴房，對著(zhù)空氣比畫(huà)。
“降E調要輕些對不對？”月光從缺鍵的琴孔漏下來(lái)，照著(zhù)她腳邊干涸的血跡畫(huà)出的五線(xiàn)譜。
有些學(xué)生家長(cháng)問(wèn)老校長(cháng)：“江老師，看上去好像有點(diǎn)神志不清了?！崩闲ｉL(cháng)搖頭不語(yǔ)，
只說(shuō)是江老師愛(ài)人走了。清明那天又是暴雨，沖垮了山路，