軍訓的迷彩服被整齊疊好收進(jìn)了箱底，空氣中那股混合著(zhù)汗水和青草氣息的青春躁動(dòng)，也漸漸被書(shū)本的油墨香和教室的粉筆灰取代。宿舍樓518的七個(gè)女生，真正開(kāi)始了她們的大學(xué)生活。
正如她們所期盼的，七個(gè)人的關(guān)系在軍訓的淬煉和生日驚喜的催化下，迅速升溫，好得如同異姓姐妹。上課、吃飯、去圖書(shū)館、打開(kāi)水，甚至去小賣(mài)部買(mǎi)包零食，都常常是七人同行，浩浩蕩蕩。走在校園里，她們清脆的笑聲和親密無(wú)間的身影，總能引來(lái)旁人羨慕的目光。連宿管阿姨都笑著(zhù)說(shuō)：“518那七個(gè)丫頭，跟七仙女似的，感情好著(zhù)呢！”
這份融洽讓初入大學(xué)的不安消散了許多。孟夏在宿舍這個(gè)溫暖的避風(fēng)港里，也漸漸開(kāi)朗起來(lái)，雖然話(huà)還是不多，但臉上的笑容明顯多了，偶爾也能主動(dòng)開(kāi)個(gè)小玩笑。
然而，大學(xué)的第一堂課，就給沉浸在美好氛圍中的她們潑了一盆冷水——高等數學(xué)。
工科的基礎課程，抽象、嚴謹、邏輯鏈條長(cháng)得讓人頭暈。講臺上，頭發(fā)花白的老教授用平穩的語(yǔ)調推導著(zhù)公式，粉筆在黑板上劃過(guò)，留下艱澀難懂的符號。午后的陽(yáng)光暖洋洋地照進(jìn)來(lái)，卻成了最好的催眠曲。
孟夏坐在靠窗的位置，眼神漸漸開(kāi)始放空。，復雜的微積分符號在她眼前跳舞，教授的聲音仿佛成了背景白噪音。她腦海里盤(pán)旋的，是昨天英語(yǔ)課上老師對她流利口語(yǔ)的表?yè)P，是迎新晚會(huì )上某個(gè)學(xué)長(cháng)精彩的吉他彈唱，是……嗯，小賣(mài)部好像又進(jìn)了炸面包圈。
“孟夏！”老教授的聲音突然拔高，點(diǎn)到了她的名字，“你來(lái)回答一下，這個(gè)極限的求解思路是什么？”
孟夏猛地回神，臉頰瞬間漲紅。她慌亂地站起來(lái)，看著(zhù)黑板上密密麻麻的算式，大腦一片空白。她支吾著(zhù)，半天說(shuō)不出個(gè)所以然。教室里響起一陣低低的、善意的哄笑，但這笑聲落在孟夏耳朵里，卻像針扎一樣難受。她尷尬地坐下，心里憋著(zhù)一股無(wú)名火，既惱自己走神，又覺(jué)得有點(diǎn)丟臉。
也許是開(kāi)學(xué)摸底考英語(yǔ)成績(jì)格外突出，也許是軍訓聯(lián)歡時(shí)她隨口哼的歌被輔導員聽(tīng)見(jiàn)了，孟夏意外地被任命為班級的英語(yǔ)課代表，還“順便”被輔導員點(diǎn)獎成了文藝委員。這雙重的“榮譽(yù)”砸得她有點(diǎn)懵。英語(yǔ)她確實(shí)喜歡，當課代表勉強能接受?？晌乃囄瘑T？讓她這個(gè)五音不全、除了軍訓拉歌就沒(méi)在公眾場(chǎng)合唱過(guò)歌的人去組織文藝活動(dòng)？孟夏只覺(jué)得一個(gè)頭兩個(gè)大，心里默默吐槽輔導員“識人不明”。
晚自習的教室很安靜，只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲和偶爾的翻書(shū)聲。班長(cháng)是個(gè)很活躍的男生，總想調動(dòng)班級氣氛。他巡視了一圈，目光落在正對著(zhù)英語(yǔ)閱讀材料皺眉的孟夏身上，想起她文藝委員的身份，便半開(kāi)玩笑地提議：“孟夏委員，你看大家學(xué)習這么辛苦，不如你給大家唱首歌提提神？活躍下氣氛嘛！”
這提議立刻得到了幾個(gè)男生的附和：“對啊對啊，文藝委員來(lái)一個(gè)！”
“軍訓時(shí)拉歌不是挺厲害的嘛！”
“別害羞啊孟委員！”
孟夏的頭“嗡”地一聲。她最討厭的就是被人當眾起哄表演！英語(yǔ)課代表的職責她還能硬著(zhù)頭皮去做，但唱歌？這簡(jiǎn)直是在她的雷區上蹦迪！一股強烈的羞惱和抗拒瞬間沖上頭頂。她猛地抬起頭，眼神像刀子一樣射向班長(cháng)和那幾個(gè)起哄的男生。
“唱什么唱！”孟夏的聲音帶著(zhù)壓抑不住的怒氣，在安靜的教室里顯得格外尖銳，“我當文藝委員是組織活動(dòng)，不是給你們當點(diǎn)唱機的！要聽(tīng)歌自己唱去！”她的臉因為憤怒和激動(dòng)漲得通紅。
“哎，孟夏，別生氣嘛，就開(kāi)個(gè)玩笑……”班長(cháng)試圖打圓場(chǎng)。
“玩笑？！”孟夏的聲音更高了，連日來(lái)對枯燥課程的煩躁、對文藝委員這個(gè)“虛職”的抵觸、加上此刻被當眾架在火上烤的難堪，徹底沖垮了她的理智。她“啪”地一聲重重合上面前的英語(yǔ)書(shū)，抄起手邊畫(huà)圖用的塑料長(cháng)尺，狠狠摔在地上！
清脆刺耳的碎裂聲在寂靜的教室里炸開(kāi)！那把透明的塑料尺子斷成了好幾截，碎片飛濺。
整個(gè)教室瞬間鴉雀無(wú)聲。所有人都被這突如其來(lái)的爆發(fā)驚呆了，目光齊刷刷地聚焦在孟夏身上，帶著(zhù)驚愕、不解，甚至一絲畏懼。
孟夏胸口劇烈起伏，她看也沒(méi)看地上的碎片，也沒(méi)看周?chē)瑢W(xué)的表情，一把抓起書(shū)包，低著(zhù)頭，像一陣風(fēng)一樣沖出了教室。門(mén)在她身后“砰”地一聲關(guān)上，留下滿(mǎn)教室的震驚和尷尬。
“哇……脾氣這么大？”
“至于嗎？不就開(kāi)個(gè)玩笑……”
“太嚇人了吧，以后誰(shuí)敢跟她說(shuō)話(huà)……”
“文藝委員這么暴躁的嗎？”
竊竊私語(yǔ)聲在死寂后迅速蔓延開(kāi)來(lái)。班長(cháng)尷尬地站在原地，臉色一陣紅一陣白。
班里的其他女生面面相覷，都從對方眼中看到了震驚和擔憂(yōu)。她們知道孟夏性子急，但沒(méi)想到她會(huì )在全班面前爆發(fā)得這么厲害。
“孟夏？”李靚輕聲喚道，走過(guò)去敲了敲床架，“你回來(lái)了嗎？”
被子里傳來(lái)一聲壓抑的、帶著(zhù)濃重鼻音的“嗯”。
張悅打開(kāi)了燈，溫暖的光線(xiàn)驅散了黑暗，但宿舍里的空氣依然緊繃。大家放下書(shū)包，一時(shí)都不知道該說(shuō)什么。
李靚嘆了口氣，示意大家坐下。她走到孟夏床邊，聲音放得更柔和：“孟夏，出來(lái)聊聊好嗎？就我們幾個(gè)?！?/p>
孟夏的眼睛又紅又腫，頭發(fā)也有些凌亂，臉上還帶著(zhù)未干的淚痕。她低著(zhù)頭，不敢看室友們。
“我……我不是故意的……”孟夏的聲音帶著(zhù)哭腔，充滿(mǎn)了懊悔，“我就是……就是覺(jué)得好煩……數學(xué)聽(tīng)不懂，那個(gè)文藝委員我也不想當……他們還起哄……我一下子沒(méi)控制住……”
劉瑤把包著(zhù)尺子碎片的紙巾輕輕放在孟夏桌上：“我……我把尺子撿回來(lái)了?！?/p>
看到那些碎片，孟夏的眼淚又涌了出來(lái)：“對不起……我搞砸了……班里同學(xué)肯定都覺(jué)得我是神經(jīng)病，是瘋子……”
“說(shuō)什么傻話(huà)！”王榮坐到孟夏床邊，摟住她的肩膀，“誰(shuí)沒(méi)個(gè)脾氣上頭的時(shí)候？班長(cháng)也是，開(kāi)玩笑也不看場(chǎng)合！”
“就是，”陳雯推了推眼鏡，認真地說(shuō)，“他那種提議本來(lái)就不合適，換我我也煩?！?/p>
劉瑤倒了杯溫水放到孟夏手里：“喝點(diǎn)水，緩緩?！?/p>
看著(zhù)圍在自己身邊、七嘴八舌替她想辦法、安慰她的姐妹們，孟夏的眼淚再次決堤，但這次不再是委屈和憤怒的淚水，而是被溫暖和感動(dòng)浸透的淚水。她撲進(jìn)李靚懷里，嗚嗚地哭了出來(lái)，把所有的委屈和壓力都宣泄了出來(lái)。
“謝謝……謝謝你們……”她哽咽著(zhù)說(shuō)。
那一晚，她們圍坐在一起，幫孟夏分析，給她打氣。王榮甚至找出膠水，嘗試著(zhù)把那把斷成幾截的尺子小心翼翼地粘合起來(lái)。雖然裂痕清晰可見(jiàn)，但終究拼湊出了一個(gè)完整的形狀。
尺子上的裂痕，如同孟夏今晚失控的印記，也像她們青春路上不可避免的磕絆。但更重要的是，在裂痕旁邊，緊緊包裹著(zhù)六雙溫暖的手。
那把粘好的尺子，靜靜地躺在桌上，仿佛一個(gè)無(wú)聲的提醒和見(jiàn)證。