周易緩過(guò)神來(lái)，他急促地做了兩次深呼吸，左手和右手用力攥在一起，然后又來(lái)回摸著(zhù)自己的臉。他反復確定了，他確實(shí)摸到了自己的身體。
他回來(lái)了？那剛才是在哪？
沒(méi)等周易繼續再多想，他就瞬間注意到，周?chē)硪粋€(gè)明顯的異常情況——教室里的其他人消失了。
剛才點(diǎn)名的禿頭老師不見(jiàn)了，周?chē)耐瑢W(xué)也都離奇地消失了，整間教室頓時(shí)變得十分空曠。周易看了一眼手機屏幕，現在是課堂剛開(kāi)始的時(shí)間，那他們去哪里了？
周易迷茫地環(huán)顧四周，只看到第一排講臺旁還有一個(gè)人，那是整間教室里剩下的唯一身影。那個(gè)背影周易很熟悉，他下意識地嘗試喊了對方的名字：
“沈心語(yǔ)?！?/p>
沈心語(yǔ)似乎也恍然地回過(guò)神，她慢慢地轉身回頭，與周易四目相對。
周易一臉錯愕地看著(zhù)她，他向著(zhù)空曠的教室攤開(kāi)手，難以接受地問(wèn)：
“心語(yǔ)，其他同學(xué)呢？這到底是怎么……”
沈心語(yǔ)比想象中要鎮定，她很快走到周易旁邊，直接問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題：
“剛才，你也聽(tīng)到了吧？”
周易完全沒(méi)有想到，面對這種突如其來(lái)的變故，沈心語(yǔ)竟然沒(méi)有表現出任何膽怯，她一點(diǎn)也沒(méi)有把時(shí)間浪費在驚訝上，一瞬間就抓住了重點(diǎn)。
“你是說(shuō)？”周易能夠猜到，沈心語(yǔ)是在問(wèn)剛才的聲音，但他還是確認了一遍。
沈心語(yǔ)篤定地看著(zhù)周易：“不義字典?！?/p>
“果然你也聽(tīng)到了！”周易略顯驚訝地說(shuō)，看來(lái)剛才的聲音并不是他的幻聽(tīng)，他們都聽(tīng)到了不義字典的規則。
沈心語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，她回想著(zhù)說(shuō)：“不義字典有三條規則?！?/p>
周易看著(zhù)沈心語(yǔ)，試探地接著(zhù)問(wèn)：“你看到了嗎？那本字典?！?/p>
“看到了，在剛才的字典空間里，我擁有的字是‘沈’‘心’‘語(yǔ)’三個(gè)字?！?/p>
周易果不其然地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我的是‘周’‘易’兩個(gè)字?！?/p>
沈心語(yǔ)若有所思地說(shuō)：“那這就是第一條規則，每個(gè)人起始擁有自己名字的‘字’?！?/p>
周易立刻提出了疑問(wèn)：“那其他同學(xué)呢？這里為什么只有我們兩個(gè)？”
他們兩個(gè)人皺著(zhù)眉頭，環(huán)顧這空蕩蕩的教室，然后幾乎同時(shí)脫口而出：“因為每個(gè)‘字’只有一個(gè)！”
周易眼睛一定：“對，‘字’不會(huì )重復！”
沈心語(yǔ)繼續說(shuō)：“沒(méi)錯。比如說(shuō)，假設有一個(gè)人叫‘沈亮’，因為‘沈’字在我這里，他的名字就沒(méi)辦法顯示?！?/p>
周易試探地推測說(shuō)：“那他會(huì )怎么樣，消失？”
沈心語(yǔ)看著(zhù)周?chē)罩玫淖唬骸翱磥?lái)是這樣?！?/p>
周易難以置信地搖搖頭：“那他們消失去了哪里？不會(huì )是……”他把剩下半句“死了吧”緊緊咬在嘴里，單單是這個(gè)推測，就已經(jīng)讓人感到后背發(fā)涼了。
沈心語(yǔ)搖搖頭：“不知道?！?/p>
周易繼續思考著(zhù)：“也就是說(shuō)，名字里有相同字的人，只能有一個(gè)人留下來(lái)，獲得所謂的字典的字，就像我們兩個(gè)一樣?！?/p>
“很有可能是這樣?！?/p>
“那姓周的人就只剩我自己了?！敝芤淄茰y著(zhù)說(shuō)，想到這里，他忽然瞪大了眼睛：“那我爸爸他！”
“對，爸爸！”沈心語(yǔ)立刻掏出手機，撥打通訊錄中爸爸的電話(huà)。周易也急忙拿出手機，嘗試聯(lián)系他的爸爸。但兩個(gè)人的電話(huà)那頭，除了一直空放的提示音外，始終沒(méi)有任何回應。
沈心語(yǔ)掛掉手機，輕輕呼出一口氣：“也就是說(shuō)，我們的父系親人，很可能已經(jīng)全部消失了?！?/p>
周易強忍著(zhù)保持鎮定，他艱難地鼓動(dòng)起喉結：“這到底是怎么回事？”
沈心語(yǔ)只是搖搖頭，她思考著(zhù)說(shuō)：“不義字典，看來(lái)肯定跟剛才的字典有關(guān)?！?/p>
“字典？剛才的字典?！敝芤缀笾笥X(jué)地發(fā)現，他的下頜正在發(fā)抖。
“我們被卷進(jìn)了規則里?！鄙蛐恼Z(yǔ)相當冷靜地說(shuō)。
“那規則背后到底是什么？考驗，游戲，或者只是一場(chǎng)夢(mèng)！”
“只能靠規則告訴我們答案?！?/p>
周易恍然地看著(zhù)沈心語(yǔ)：“你是說(shuō)，第三？”
“沒(méi)錯，第三條規則，用‘字’湊成一句完整的話(huà)，就能實(shí)現這句話(huà)的語(yǔ)義——不義字典可以實(shí)現任何愿望?！?/p>
“對，既然是任何愿望，肯定包括搞清楚發(fā)生了什么?！?/p>
沈心語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭：“按照規則，如果我們能湊齊‘世’‘界’‘的’‘答’‘案’這些字的話(huà)，應該就能知道是怎么回事?！?/p>
周易若有所思地皺著(zhù)眉頭：“所有的答案都在字典里?！彼窒肓讼胙a充了一句，“我們現在只有自己的名字這幾個(gè)字?！?/p>
“那就是靠第二條規則了?！鄙蛐恼Z(yǔ)始終保持著(zhù)客觀(guān)的理性。
周易下意識地睜大眼睛：“第二，殺死別人可以獲取對方名字的‘字’?！?/p>
話(huà)音落后，他們沉默地看著(zhù)對方，眼神交流著(zhù)一些隱晦的信息，那些不能托之于口的話(huà)，在對視中完成最高級的默契交流。
沈心語(yǔ)只停頓了一秒鐘：“從現在的開(kāi)始，不能告訴任何人我們的名字，尤其是你的名字?！?/p>
“要把名字藏起來(lái)?！?/p>
沈心語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續說(shuō)：“第一、第二與第三，從這三條規則出發(fā)，只要稍微延展思考，就能想到這三個(gè)規則連環(huán)的殺機?！?/p>
周易放慢了呼吸：“我們會(huì )成為別人的愿望?！?/p>
沈心語(yǔ)露出一個(gè)略帶玩味的笑容：“或者換個(gè)更精確的詞，是祭品?！?/p>
“雖然有些滲人，但確實(shí)更精確?！敝芤酌銖姅D出一個(gè)生硬的評價(jià)。
“比如說(shuō)，有人想要許愿，‘希望心想事成’，那殺死我得到‘心’字，就是必不可缺的一環(huán)，我就成了愿望的祭品?！?/p>
“不義字典可以實(shí)現任何愿望?！敝芤滋崃艘豢跉?，他后知后覺(jué)感到一陣后背發(fā)涼，不義字典的三條規則環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)人生命被標上了對應的價(jià)碼，實(shí)現愿望是明晃晃的誘餌，將所有人引誘上殺與被殺的處刑臺。
“他人即祭品?！鄙蛐恼Z(yǔ)面無(wú)表情地。
整間教室似乎變得清冷起來(lái)，一種前所未有的孤獨感籠罩著(zhù)他們，仿佛在這個(gè)世界上，忽然只剩下自己才是唯一的人類(lèi)。
“這就是‘不義’?！敝芤谆秀钡仄肺吨?zhù)這個(gè)命名。
周易和沈心語(yǔ)停下來(lái)，他們避開(kāi)各自的眼睛，默契地留給對方安靜的時(shí)間，在沉默中接受新世界的規則。最終，他們確定了一個(gè)結論。
沈心語(yǔ)背對著(zhù)周易，鄭重地重申了一遍：“從現在開(kāi)始，你不能告訴任何人你的名字，周易?！?/p>
周易心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭：“明白了?！?/p>
“你的名字，就是出口?！?/p>