我直接在黑板上寫(xiě)下結果，√2。
我是故意不寫(xiě)過(guò)程的。
果然，劉霞冷哼一聲說(shuō)，“有些同學(xué)真的要反思反思，平時(shí)投機取巧背答案，以為高考考場(chǎng)上能遇到原題嗎？”
我微微一笑，“老師，我只是覺(jué)得這題實(shí)在是簡(jiǎn)單的不需要寫(xiě)步驟?！?/p>
劉霞篤定我是在嘴硬。
其實(shí)也難怪她這么自信，以前的我當然不可能會(huì )做這道題。
可是劉霞，從我回來(lái)這一刻起，你再也沒(méi)機會(huì )自信了。
我“唰唰”地用粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)。
當我停下筆后。
教室里一片倒吸涼氣的聲音。
原因無(wú)他，因為我寫(xiě)了兩種解法。
第一種是常規解法。
而第二種解法，則是十幾年后我的競賽教練師父傳授給我的速解法，這也是我能一眼就看出來(lái)答案的原因。
我看著(zhù)講臺下那些平時(shí)對我不屑一顧的好學(xué)生們奮筆疾書(shū)，生怕抄的慢會(huì )少抄了一步。
我看著(zhù)劉霞，“老師，請問(wèn)我可以回座位了嗎？”
劉霞的眼中透著(zhù)一種怨毒，她點(diǎn)了頭，說(shuō)：“夏可同學(xué)做的不錯，回去吧?！?/p>
我知道我已經(jīng)徹底跟劉霞結上了梁子，未來(lái)的日子她一定不會(huì )放過(guò)我。
不過(guò)，正好，我也不打算放過(guò)她。
等著(zhù)瞧吧，只要有我在，這次，你不會(huì )再有機會(huì )傷害任何一個(gè)學(xué)生。
4
下課之后，江小星跑到我的座位來(lái)，拉我陪她去廁所。
高中時(shí)我和江小星就像全天下的女生們一樣，形影不離，連廁所都要另一個(gè)人陪著(zhù)才能去。
誰(shuí)能想到這樣的我們在高考后竟然那么多年都沒(méi)有聯(lián)系呢。
我唏噓不已，也暗暗下定決心。
這次，一定要讓友誼真正天長(cháng)地久一次。
我的沉思被江小星的一個(gè)腦瓜崩終結了。
“哎，夏可可！”
明媚的少女看著(zhù)我，把手放在我的頭上摸了摸，“你，該不會(huì )是變異了吧？”
我把她的手打了下來(lái)，“你才變異了呢！”
“那你怎么突然一下子變得那么厲害？”江小星疑惑的看著(zhù)我。
“因為我…”
該怎么跟她解釋呢？
我欲言又止。
我說(shuō)了她會(huì )相信嗎。
就在我猶豫之間，突然有三個(gè)女生走到我和江小星面前。
江小星和我對視一眼，問(wèn)：“同學(xué)，是有什么事嗎？”
為首的女生沒(méi)有搭理她。