蔣干還想犟一下，但上課鈴響了起來(lái)，他只好“哼”一聲，做足了小動(dòng)作。
幾人對他的表現見(jiàn)怪不怪。
每次聽(tīng)鈴聲步練師都覺(jué)得怪異，后世過(guò)兩千年出現的校園文化在這三國里司空見(jiàn)慣。
不得不說(shuō)她穿越的真是一個(gè)奇怪的世界。
老師來(lái)的很及時(shí)，抓到了上課開(kāi)小差的蔣干，忍不住喊了他一句。
班里同學(xué)都起哄道：“干！”
步練師聽(tīng)她們喊了那么多次，也不知道笑點(diǎn)在哪里，但還是入鄉隨俗地跟著(zhù)喊：“干！”
不管在什么時(shí)候融入環(huán)境都很重要。
“拜托，每次老師叫我蔣干你們就講干，你們玩不膩啊?！笔Y干翹著(zhù)蘭花指不滿(mǎn)道。
一個(gè)班里養成了默契，集體喊：“玩不膩?！?/p>
見(jiàn)此老師無(wú)奈地笑了笑，“好了，不要鬧了?！?/p>
等大家安靜下來(lái)，老師開(kāi)始點(diǎn)名，一連點(diǎn)到徐晃、姜維等等，除了趙云依舊不在在外全班到齊。
作為五虎將之一，步練師對趙云還是很好奇的。
三國時(shí)期的名人，除了小喬、貂蟬和曹操，其余人步練師還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
就連差點(diǎn)跟他訂婚的孫權，步練師也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
步練師曾問(wèn)過(guò)小喬，但對方表示趙云從來(lái)沒(méi)來(lái)上過(guò)課。
于是步練師對趙云這個(gè)人打了個(gè)問(wèn)號。
老師也無(wú)視了趙云的曠課，終于進(jìn)入今天的重點(diǎn)：轉學(xué)生。
“今天呢，要為大家介紹三位轉學(xué)生，這個(gè)學(xué)期要跟我們一起上課?！?/p>
老師說(shuō)完后三個(gè)男生走了進(jìn)來(lái)，步練師抬頭一看，中間那位凹了進(jìn)去，她不感興趣地用作業(yè)紙畫(huà)符。
這樣畫(huà)符幾乎不怎么消耗靈氣。
雖然沒(méi)啥威力，但步練師享受畫(huà)符的過(guò)程。
直到步練師聽(tīng)到“我姓張名飛，字翼德”的時(shí)候猛地抬起頭。
wow，老天這么靈的嗎？
步練師前不久提到五虎將，張飛就轉到她們班上。
既然有張飛，那么后面兩位便是劉備和關(guān)羽。
“我姓關(guān)名羽字云長(cháng)?！标P(guān)羽的自我介紹很流利。
但劉備的自我介紹卻卡了殼。
步練師是修仙之人，記憶力強的可怕，她在心里重復了一遍，“呼延覺(jué)羅、名修?！?/p>
劉備=呼延覺(jué)羅、修？
不可能！難不成這個(gè)劉備也是穿越過(guò)來(lái)的？
步練師打起精神仔細觀(guān)察著(zhù)他們，劉備一副看張飛打掩護才反應過(guò)來(lái)的樣子著(zhù)實(shí)可疑。
但關(guān)羽又是一副不知情的樣子。
還沒(méi)等步練師思考完，她旁邊的空位置被張飛坐下了。
在張飛的視角下，一個(gè)高馬尾的女生低著(zhù)頭，桌子上擺放著(zhù)很多紙張，一束陽(yáng)光剛好灑在其中。
她低著(zhù)頭，張飛看不清步練師的臉，只能看到她修長(cháng)的手指握著(zhù)一支華貴的筆，紙本上的字張飛不認識，但就是覺(jué)得好看。
就像現在，即使張飛沒(méi)有看到對方，卻是同樣的感覺(jué)。
張飛發(fā)現他看步練師有點(diǎn)久，久到關(guān)羽因心動(dòng)烏龍重新坐回位置他才反應過(guò)來(lái)。
看到關(guān)羽的紅臉張飛也沒(méi)像之前那般關(guān)照，而是又把目光轉向步練師。
“同學(xué)，你叫什么？”張飛撓了撓后腦勺，表情帶著(zhù)幾分羞澀，“我叫張飛，是新來(lái)的轉學(xué)生啦?！?/p>
張飛的目光步練師沒(méi)有忽視，成為女生后步練師最討厭有人這么看她。
不過(guò)張飛目前只是簡(jiǎn)單的欣賞，和蔣干那種粘稠的目光不一樣。
步練師雖然不舒服，但還是禮貌回應，“步練師?！?/p>
張飛還想說(shuō)什么，被老師打斷了思路。
蔣干吃著(zhù)原本想要送給步練師的糖果被老師兇了一頓，“把棒棒糖給我收起來(lái)！”
緊接著(zhù)，老師又宣布這學(xué)期的課業(yè)非常地困難。
又來(lái)了，步練師無(wú)聊地拿出一張空白紙，每當老師說(shuō)這句話(huà)，就是“九九乘法表”登場(chǎng)的時(shí)候。
自從在課上步練師亮了一手后，這種簡(jiǎn)單的課堂抽考老師基本不會(huì )叫她。
嗯，步練師決定這節課摸魚(yú)畫(huà)符。
連續抽查了幾個(gè)同學(xué)都不過(guò)關(guān)，老師念到了劉備的名字。
怎么說(shuō)呢，沒(méi)有人站起來(lái)。
步練師的反應都比他快。
步練師停下手中的筆，皺著(zhù)眉頭看向這位坐著(zhù)需要經(jīng)過(guò)張飛提醒的“呼延覺(jué)羅、修”，他的演技還不過(guò)關(guān)啊。
連名字都沒(méi)記住。
待劉備一連答對老師的抽考后，步練師更是篤定這位大哥是假的。
對于“偽三國”的人來(lái)說(shuō)，九九乘法表的難度不亞于后世的幾何和函數。
根本學(xué)不會(huì )。
只是不知道他是從哪一年穿越過(guò)來(lái)的。
“步練師，看來(lái)你要有危機了?！钡葎渥?，老師特意提到步練師。
基于步練師好學(xué)生的人設，她課堂上摸魚(yú)的表現老師平常也是睜一只眼閉一只眼，但不代表老師能喜歡。
希望新來(lái)的劉備同學(xué)能夠激起步練師學(xué)習的興趣吧。
步練師聽(tīng)話(huà)地拿出課本，說(shuō)著(zhù)全世界老師都喜歡聽(tīng)的話(huà)，“我會(huì )好好學(xué)習的?！?/p>
實(shí)際上劉備漏洞百出的樣子讓步練師拉滿(mǎn)警鐘，她可不要像劉備一樣，那么容易暴露身份。
上課的時(shí)間總是漫長(cháng)，好不容易熬到下課，小喬連忙拉著(zhù)貂蟬和步練師出去透氣。
經(jīng)過(guò)走廊，步練師看到劉關(guān)張三人站在護欄前聊天。
步練師暗自揣測，出來(lái)的速度比她們快，看來(lái)他們武力指數也不低啊。
就連劉備那個(gè)家伙也很強。
步練師透過(guò)氣場(chǎng)看出三人武力指數起碼過(guò)萬(wàn)。
甚至可能會(huì )更高。
只是現在步練師的實(shí)力還沒(méi)恢復，不能確定準確數字。
步練師三人是東漢書(shū)院里靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，一經(jīng)過(guò)這，關(guān)羽和張飛不自覺(jué)地被吸引住。
關(guān)羽的臉瞬間變紅，張飛也是羞澀地傻笑。
看得步練師一臉黑線(xiàn)。
誰(shuí)能告訴她，關(guān)羽的紅臉為什么會(huì )出現在這。
“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳！”
步練師腦海自動(dòng)生成了這一段歌詞。
“步步…步步！”小喬喊了幾聲，步練師才反應過(guò)來(lái)。
她連忙表示剛才在走神，沒(méi)聽(tīng)到。
貂蟬挽著(zhù)小喬，輕聲細語(yǔ)，“我們說(shuō)，我們一起去餐廳里坐一會(huì )吧?！?/p>
坐著(zhù)？坐著(zhù)好啊。
步練師欣然同意，離開(kāi)之前往劉備那邊瞅了一眼。
是蔣干，從他以往的風(fēng)格步練師不難猜出他要勒索劉備她們。
唉…班長(cháng)，等著(zhù)挨揍吧。
對方可不是你想象中的矮腳蝦，伴隨著(zhù)蔣干的慘叫聲步練師三人走到餐廳。