穿成狗血文惡霸男主他媽?zhuān)到y給我任務(wù)，這一世，要讓女主自動(dòng)愛(ài)上他。
十年后，男主揪出這個(gè)世界的系統，把它踩在腳下：“就是你把我設定成混蛋人設的？”
而那時(shí)候的女主，早已脫離嬌妻人設，成為我兒子的上司。
1.
“媽媽?zhuān)⒆佣际菋傻蔚蔚?，成天哭哭啼啼，煩死了?！?/p>
一臉傲嬌的小男生此刻正站在我面前，企圖得到我的認同或者夸獎。
我語(yǔ)氣嚴肅的問(wèn)他，“這句話(huà)是誰(shuí)告訴你的？今天在學(xué)校發(fā)生什么了嗎？”
季成陽(yáng)把頭揚的更高了，“奶奶和李奶奶都這么說(shuō)，事實(shí)也確實(shí)是這樣，今天我想和我們班的陸甜甜一起玩，她就哭了，還找老師告狀?！?/p>
李奶奶是我們家的保姆阿姨，已經(jīng)在我家做了十幾年了，原來(lái)她平時(shí)就給男主灌輸這種觀(guān)念嗎？
而我兒子在學(xué)校欺負同學(xué)，老師也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)一句，我皺了皺眉頭，意識到了事情的嚴重性。
三天前，我意外穿進(jìn)了這本小說(shuō)里，成了惡霸男主的媽?zhuān)瑫r(shí)間是男主和女主剛剛相遇的小學(xué)。
原文里男主惡霸最后是強取豪奪，逼迫女主成婚生子的，遭到一眾追書(shū)的粉絲惡評。
而作者腦子秀逗了，想不出來(lái)女主能主動(dòng)愛(ài)上男主的契機，就把我放進(jìn)來(lái)讓我想辦法，完成任務(wù)以后我才能出去。
看文時(shí)我只當成看無(wú)腦文打發(fā)時(shí)間。
但當了男主三天的媽以后，我發(fā)現他后期性格的養成，和他所處的環(huán)境以及教育息息相關(guān)。
一想到自己教出來(lái)的東西，以后喪盡天良的事做盡，還能收獲一批霸道總裁粉以后，我就恨不得現在就把他嘎了。
2.
第二天中午，我沖去學(xué)校，把季成陽(yáng)帶去了辦公室，準備找老師聊聊。
“王老師，我聽(tīng)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)，他昨天在學(xué)校欺負小女孩了，為什么我沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)呢？”
班主任很明顯神色一松，“嗐，這件事我知道，不過(guò)就是同學(xué)之間打打鬧鬧，不是什么大事，陽(yáng)陽(yáng)媽媽?！?/p>
我知道季家給這所學(xué)校資助過(guò)，從世俗的大人嘴里是問(wèn)不出什么了，所以我彎下腰問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)，“陽(yáng)陽(yáng)，你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你告訴媽媽?zhuān)阕蛱於紝δ桥⒆鍪裁戳?？?/p>