高三的節奏像上緊了發(fā)條的鐘，試卷、習題、排名、倒計時(shí)……壓得人喘不過(guò)氣。
：一半是教室、自習室、堆成山的復習資料；另一半是醫院里那間彌漫著(zhù)消毒水氣味的病房，
病床上沉睡的母親，和床頭那本被他翻得起了毛邊的護理手冊。
白薇、薄宇和小滿(mǎn)像三根堅韌的藤蔓，牢牢地纏繞在他身邊，分擔著(zhù)他沉重的步履。
白薇負責的“營(yíng)養補給線(xiàn)”雷打不動(dòng)，薄宇的“體能拉練”風(fēng)雨無(wú)阻，
小滿(mǎn)則用她特有的細致，將顧沉所有零碎的時(shí)間都填滿(mǎn)了高效的學(xué)習計劃。
顧沉的狀態(tài)在悄然改變。那層籠罩在他周身、仿佛堅冰般的陰沉和疏離，
在朋友們日復一日的“圍剿”和小滿(mǎn)無(wú)聲的溫柔浸潤下，終于開(kāi)始融化。
他的眉頭不再總是緊鎖，偶爾在白薇夸張的耍寶和薄宇笨拙的關(guān)心下，
唇角會(huì )牽起一抹極淡、卻真實(shí)的笑意。和小滿(mǎn)之間的互動(dòng)，
也多了許多心照不宣的瞬間——一個(gè)眼神的交換，指尖不經(jīng)意的觸碰，
他幫她講題時(shí)微微傾下的身體，
她為他整理筆記時(shí)垂落的發(fā)絲……那些細小的曖昧如同春日的藤蔓，
在緊張忙碌的罅隙里悄然生長(cháng)，纏繞著(zhù)兩顆年輕的心。這天，是個(gè)難得的晴朗周末。
陽(yáng)光格外慷慨，透過(guò)病房寬大的玻璃窗，在地板上投下大片溫暖的光斑，
連空氣中漂浮的塵埃都清晰可見(jiàn)，帶著(zhù)一種慵懶的暖意。小滿(mǎn)正坐在病床邊的小凳子上，
輕聲細語(yǔ)地給顧媽媽讀一篇英語(yǔ)短文——這是她“英語(yǔ)治療計劃”的一部分，
她說(shuō)優(yōu)美的語(yǔ)言或許能喚醒沉睡的感知。她的聲音清甜柔和，在安靜的病房里流淌。
白薇和薄宇則擠在窗邊的矮桌前，壓低聲音爭論著(zhù)一道物理題的解法，草稿紙畫(huà)得亂七八糟。
顧沉剛給母親按摩完四肢，正站在窗邊，微微側身看著(zhù)窗外。陽(yáng)光落在他半邊臉上，
勾勒出清晰的下頜線(xiàn)，也照亮了他眼底那層久違的、近乎平和的光澤。
他手里還拿著(zhù)溫熱的毛巾，看著(zhù)樓下花園里蹣跚學(xué)步的孩子和曬太陽(yáng)的老人，神情專(zhuān)注。
病房里有一種難得的、混雜著(zhù)書(shū)卷氣和人間煙火氣的寧靜。就在這時(shí)。小滿(mǎn)讀到一個(gè)轉折處，
聲音微微頓了一下。她下意識地抬眼看向病床上的顧媽媽。然后，她的聲音戛然而止。
時(shí)間仿佛在那一刻凝固了。小滿(mǎn)的眼睛驟然睜大，
瞳孔里映出顧媽媽放在白色被單上的、枯瘦的左手。那幾根僵硬了太久太久的手指，
極其輕微地、極其緩慢地……動(dòng)了一下！幅度小得幾乎可以忽略，像是被微風(fēng)吹拂的枯葉。
但小滿(mǎn)看見(jiàn)了！她甚至忘了呼吸，手中的書(shū)“啪嗒”一聲掉在地上。
這聲響驚動(dòng)了窗邊的顧沉和爭論的兩人?！霸趺戳诵M(mǎn)？”白薇第一個(gè)回頭。
顧沉也立刻轉過(guò)身，目光帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)。小滿(mǎn)像是被釘在了椅子上，渾身僵硬，她抬起顫抖的手，
指向病床，嘴唇哆嗦著(zhù)，卻發(fā)不出一個(gè)完整的音節。所有人的目光瞬間聚焦到顧媽媽的手上。
病房里死一般寂靜。陽(yáng)光依舊明亮，卻仿佛凝固了。
心電監護儀規律的“嘀嘀”聲成了唯一的背景音。一秒。兩秒。三秒。
就在顧沉的心臟幾乎要跳出胸腔，
以為那是小滿(mǎn)的幻覺(jué)或是自己太過(guò)渴望而產(chǎn)生的錯覺(jué)時(shí)——那只枯瘦的手，食指和中指，
又極其緩慢、極其艱難地向上抬了抬，幅度比剛才大了一點(diǎn)點(diǎn)，接著(zhù)，
無(wú)名指也跟隨著(zhù)極其微弱地蜷縮了一下！像擱淺的魚(yú)在泥濘中最后一次掙扎著(zhù)拍打尾鰭！
“動(dòng)了……阿姨的手……動(dòng)了！”薄宇第一個(gè)失聲叫出來(lái)，聲音因為震驚而劈岔。
白薇猛地捂住了嘴，眼睛瞬間瞪得滾圓，無(wú)法相信自己的眼睛，真是在做夢(mèng)嗎，
隨即一巴掌拍在薄宇身上?！鞍““ 仔∥?，你打我干啥！
”薄宇被打的手臂火辣辣地痛，生氣地叫喊?！氨副?，我看看是不是做夢(mèng)！