封面上寫(xiě)著(zhù)《高等數學(xué)解析》，紙張已經(jīng)泛黃，散發(fā)著(zhù)一股淡淡的陳舊氣息。

就在他翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的瞬間，

腦海中響起了系統的提示音：“檢測到特殊物品【知識之書(shū)（數學(xué)）】，

可使使用者瞬間掌握復雜的數學(xué)知識，宿主是否點(diǎn)化？”翟達心中一喜，

毫不猶豫地點(diǎn)化了這本書(shū)。剎那間，一股龐大的數學(xué)知識涌入他的腦海，

那些曾經(jīng)讓他頭疼不已的復雜公式、定理，此刻都變得清晰易懂，仿佛他早已研究透徹。

不久后，學(xué)校組織了一場(chǎng)數學(xué)競賽，這是一場(chǎng)全市范圍內的比賽，許多數學(xué)高手都會(huì )參加。

翟達毫不猶豫地報名了，他決定借此機會(huì )，檢驗一下【知識之書(shū)（數學(xué)）】的威力。

競賽那天，考場(chǎng)里氣氛緊張，同學(xué)們都在認真地審題、答題。翟達拿到試卷后，

快速瀏覽了一遍題目，嘴角微微上揚。在【知識之書(shū)（數學(xué)）】的加持下，

這些題目對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。他拿起筆，筆尖在試卷上飛速滑動(dòng)，

解題思路如泉涌般順暢，一個(gè)個(gè)答案迅速躍然紙上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，

當考試結束的鈴聲響起時(shí)，翟達自信地放下筆，他已經(jīng)完成了所有的題目，而且檢查了兩遍。

幾天后，競賽成績(jì)公布了，翟達毫無(wú)懸念地獲得了第一名。他的解題過(guò)程不僅準確無(wú)誤，

而且思路巧妙，讓閱卷老師都贊嘆不已。數學(xué)老師李老師得知這個(gè)消息后，驚訝得合不攏嘴，

他怎么也沒(méi)想到，曾經(jīng)數學(xué)成績(jì)平平的翟達，竟然能在如此高難度的競賽中脫穎而出。

“翟達，你是怎么做到的？這簡(jiǎn)直太不可思議了！” 李老師把翟達叫到辦公室，

滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)道。翟達笑了笑，謙虛地說(shuō)：“老師，其實(shí)我最近一直在努力學(xué)習數學(xué)，

還看了很多課外資料，可能是這些努力有了回報吧?！崩罾蠋熾m然覺(jué)得有些不可思議，

但還是欣慰地拍了拍翟達的肩膀，鼓勵他繼續努力。然而，就在翟達沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，

一系列奇怪的事情發(fā)生了。他先是收到了一封沒(méi)有署名的信件，

信中只有一句話(huà)：“你破解的難題，背后隱藏著(zhù)...