2014年9月
高二(6)班的體育課上，溫時(shí)雨站在跑道上，感覺(jué)眼前的景物開(kāi)始扭曲變形。她用力眨了眨眼，試圖趕走那種眩暈感，但額頭上滲出的冷汗已經(jīng)打濕了劉海。
"時(shí)雨，你臉色好差。"閨蜜蘇以寧一把扶住搖搖欲墜的溫時(shí)雨，"要不要去跟體育老師請假？"
溫時(shí)雨搖搖頭，嘴唇蒼白："沒(méi)事，可能就是有點(diǎn)中暑..."
話(huà)音未落，她的雙腿突然失去了力氣，整個(gè)人向前栽去。蘇以寧驚叫一聲，勉強接住了她，但兩人還是一起跌坐在跑道上。
"溫時(shí)雨！"體育老師王強吹響哨子跑過(guò)來(lái)，"怎么回事？"
蘇以寧手足無(wú)措地抱著(zhù)溫時(shí)雨："老師，她突然暈倒了！額頭好燙！"
王強皺眉摸了摸溫時(shí)雨的額頭："女孩子就是嬌氣。蘇以寧，你扶她去那邊休息一會(huì )，給她喝點(diǎn)水..."王強指了指操場(chǎng)邊上的大樹(shù)。
“可是...”蘇以寧本想求救，因為她怕耽誤了溫時(shí)雨就醫的時(shí)間，但看王老師的態(tài)度，好像這點(diǎn)小事不值一提。
蘇以寧趁著(zhù)回教室拿水的功夫，碰到了正在教室門(mén)口打電話(huà)的陳默，于是心有不甘的把發(fā)生在剛才的事告訴了陳默。
陳默心頭一緊，趕忙沖向操場(chǎng)。果真在那棵大樹(shù)下發(fā)現了溫時(shí)雨的身影。他蹲下身，直接用手背貼上溫時(shí)雨的額頭，眉頭立刻擰成了一個(gè)結："王老師，她都這個(gè)樣子了，為什么不送醫？你知不知道這樣很危險？"陳默聲音里盡是埋怨。
"陳老師，你這管的也太寬了吧？再說(shuō)，小小的體能訓練課都撐不下來(lái)，身體素質(zhì)也太差了！"王強雖然也感覺(jué)不妥，但見(jiàn)別的老師在自己的場(chǎng)子上挖墻腳，他還是不能忍的。
"我不跟你廢話(huà)，她發(fā)燒了，必須馬上去醫院。"陳默態(tài)度不容反駁。
王強一把攔住附身想要抱起溫時(shí)雨的陳默，悠悠的道："校規規定，老師不能單獨帶學(xué)生離校，得先聯(lián)系家長(cháng)...況且，你這是擅離職守！"
王強的話(huà)根本沒(méi)入他的耳，他已經(jīng)將溫時(shí)雨打橫抱起，"蘇以寧，跟我一起走。王老師，麻煩你通知班主任和家長(cháng)。"
溫時(shí)雨在半昏迷狀態(tài)中，感覺(jué)自己落入了一個(gè)溫暖有力的懷抱。她勉強睜開(kāi)眼，看到陳默線(xiàn)條分明的下頜和緊抿的嘴唇。他身上的味道莫名讓人安心。
"陳...老師..."她想說(shuō)自己能走，但發(fā)出的聲音細如蚊吶。
"別說(shuō)話(huà)，保存體力。"陳默的聲音低沉而堅定，"蘇以寧，你扶著(zhù)她，我開(kāi)車(chē)。"
這一幕被不遠處的宋知鳶盡收眼底。當她目睹他抱起溫時(shí)雨后，漂亮的臉蛋瞬間扭曲。
"知鳶，陳老師就這么偏愛(ài)溫時(shí)雨嗎？她到底有什么狐媚子本事，讓陳老師都不正眼看這么優(yōu)秀的你？"閨蜜李夢(mèng)小聲嘀咕，"他怎么能抱著(zhù)溫時(shí)雨??？"
宋知鳶沒(méi)有回答，只是死死盯著(zhù)陳默離去的背影，指甲深深掐進(jìn)掌心。她掏出手機，對準陳默和溫時(shí)雨連拍數張照片。
"王老師，"她走到體育老師身邊，聲音甜美卻帶著(zhù)刺，"陳老師這樣違反校規帶走學(xué)生，不太合適吧？"
王強擦了擦汗，雖然他也覺(jué)得自己被駁了面子，但人命要緊。"特殊情況，溫時(shí)雨同學(xué)確實(shí)病得不輕..."
"是嗎？"宋知鳶意味深長(cháng)地笑了笑，"我看溫時(shí)雨平時(shí)挺健康的，怎么突然就'病得不輕'了？"
醫院里，消毒水的氣味刺鼻。溫時(shí)雨躺在急診室的病床上，感覺(jué)意識漸漸回籠。醫生診斷是急性扁桃體炎引發(fā)的高燒，需要打點(diǎn)滴。
"幸好送來(lái)得及時(shí)，再拖可能會(huì )引發(fā)更嚴重的感染。"醫生對陳默說(shuō)，顯然把他當成了家長(cháng)。
陳默沒(méi)有解釋?zhuān)皇钦J真記下醫囑。蘇以寧坐在病床邊，握著(zhù)溫時(shí)雨的手："時(shí)雨，你嚇死我了！早上還好好的..."
"對不起..."溫時(shí)雨虛弱地說(shuō)，目光卻不自覺(jué)地尋找陳默的身影。
陳默正站在窗邊打電話(huà)，他側臉的輪廓在光影中顯得格外分明，眉頭微蹙的樣子莫名讓人想伸手撫平。
"班主任沒(méi)有聯(lián)系上你的父母了，但是你放心，我不會(huì )不管你的。"掛斷電話(huà)后，陳默走到病床邊，"醫藥費我已經(jīng)墊付了，你好好休息。"
“別...別聯(lián)系我爸媽?zhuān)麄冊谕馐〈蚬?，知道了肯定要擔心我的！”溫時(shí)雨看著(zhù)陳默，胸口涌起一股難以名狀的情緒...
"陳老師，謝謝你。"她輕聲說(shuō)，聲音因為發(fā)燒而有些沙啞，"錢(qián)我一定會(huì )還你的。"
陳默搖搖頭，嘴角微微上揚："先養好病再說(shuō)。對了，你最近是不是太累了？醫生說(shuō)免疫力下降是發(fā)病的主要原因。"
溫時(shí)雨垂下眼睛。她沒(méi)告訴任何人，為了能考個(gè)好大學(xué)，為了不辜負老師和家人的期望，她每晚都熬夜復習到凌晨。
"下周有月考..."她小聲辯解。
"健康比成績(jì)重要。"陳默的語(yǔ)氣不容置疑，"如果你倒下了，再好的成績(jì)又有什么意義？"
這句話(huà)像一把小錘子，輕輕敲在溫時(shí)雨心上。
溫時(shí)雨和蘇以寧不約而同的點(diǎn)頭如搗蒜。
陳默回頭看了溫時(shí)雨一眼："你最近先好好休息，落下的課回頭我給你補。"
這句簡(jiǎn)單的承諾讓溫時(shí)雨的心跳漏了一拍。她看著(zhù)陳默修長(cháng)的背影消失在病房門(mén)口，感覺(jué)臉頰比發(fā)燒時(shí)還要燙。
"哇哦，"蘇以寧促狹地捅了捅她，"陳老師好帥啊，特別是抱著(zhù)你跑出去的時(shí)候，簡(jiǎn)直像偶像劇男主角！"
"別胡說(shuō)！"溫時(shí)雨慌忙捂住好友的嘴，"陳老師只是負責任而已..."
“真的？”蘇以寧邪惡一笑。
沒(méi)多久，陳默就拎著(zhù)一袋子西藥回來(lái)了?！白甙?，我先送你回家，一會(huì )我還有一節課，不能陪你太久?！?/p>
回家的路上，陳默熟練的擺弄著(zhù)方向盤(pán)，思緒卻停留在醫院里溫時(shí)雨蒼白的笑臉。作為老師，他關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，但不得不承認，溫時(shí)雨對他來(lái)說(shuō)真的很特別。
"陳老師，"蘇以寧突然開(kāi)口，"今天謝謝你。如果不是你，時(shí)雨可能就危險了。"
陳默回過(guò)神："這是我應該做的。不過(guò)...王老師說(shuō)得對，我確實(shí)違反了校規。"
"那破校規早該改了！"蘇以寧憤憤不平，"難道要看著(zhù)學(xué)生出事嗎？"
陳默笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。他知道校規背后是學(xué)校對師生關(guān)系的嚴格管控，特別是男女師生之間。但在他看來(lái)，教育的本質(zhì)是人與人之間的信任與關(guān)懷，而不是冷冰冰的條條框框。
他們剛回到學(xué)校，就被叫到了副校長(cháng)辦公室。宋副校長(cháng)沉著(zhù)臉坐在辦公桌后，旁邊站著(zhù)表情陰郁的宋知鳶。
"陳老師，解釋一下你的行為。"宋副校長(cháng)推了推眼鏡，"未經(jīng)允許擅自帶學(xué)生離校，還是一位女學(xué)生，你知道這違反了多少條校規嗎？"
陳默站得筆直："宋校長(cháng)，當時(shí)情況緊急，溫時(shí)雨高燒，必須立即送醫。我認為學(xué)生的健康安全應該放在首位。"
"王強老師已經(jīng)準備送她去醫務(wù)室了！"宋知鳶忍不住插嘴，"陳老師你分明就是..."
"知鳶！"宋副校長(cháng)呵斥女兒，但眼神中并無(wú)責備，"陳老師，你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但程序很重要。如果每個(gè)老師都像你這樣擅自行動(dòng)，學(xué)校還怎么管理？"
陳默深吸一口氣："我愿意接受任何處罰，但我不后悔自己的決定。"
"處罰是肯定的。"宋副校長(cháng)冷冷地說(shuō)，"考慮到你的教學(xué)表現一直優(yōu)秀，這次就記過(guò)一次，下不為例。"
離開(kāi)辦公室后，蘇以寧氣得直跺腳："太不公平了！明明是做好事，憑什么記過(guò)？那個(gè)宋知鳶一看就是故意的！"
陳默搖搖頭："別這么說(shuō)。走吧，該回去上課了。"
他表面上平靜，內心卻翻涌著(zhù)復雜的情緒。宋知鳶對他的特殊關(guān)注他不是不知道，但他從未給過(guò)任何回應。沒(méi)想到這次她會(huì )借題發(fā)揮...
三天后，溫時(shí)雨康復返校。她第一時(shí)間找到陳默，遞上一個(gè)信封："陳老師，這是醫藥費，還有...謝謝您。"
信封里除了錢(qián)，還有一張手寫(xiě)卡片和一枚精致的銀杏葉書(shū)簽。陳默打開(kāi)卡片，上面是溫時(shí)雨清秀的字跡：
"陳老師：感謝您的救命之恩。銀杏葉代表堅韌與希望，謝謝您，總是像一道光，照亮著(zhù)我前進(jìn)的路?！獪貢r(shí)雨"
陳默摩挲著(zhù)那枚金黃的銀杏葉書(shū)簽，嘴角不自覺(jué)地上揚。
然而，就在同一天下午，校董事會(huì )突然收到一封匿名舉報信，指控陳默"與女學(xué)生關(guān)系曖昧""多次違反校規單獨相處"，并附上了那天陳默抱著(zhù)溫時(shí)雨的照片作為"證據"。
校董事會(huì )緊急召開(kāi)會(huì )議，討論對陳默的處分。會(huì )議結束后，校長(cháng)找陳默談話(huà)，暗示他可能會(huì )被調離高三(6)班。
"陳老師，我們很欣賞你的教學(xué)能力，但師生關(guān)系必須清清白白。"校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，"調班是對你和那位女生的保護。"
陳默站在校長(cháng)辦公室里，感覺(jué)一股寒意從腳底升起。
"校長(cháng)，什么處罰我都認，唯獨這個(gè)！"他聲音低沉而堅定，"調班會(huì )影響到全班學(xué)生的學(xué)習，況且孩子們馬上就畢業(yè)了，您確定要在這個(gè)節骨眼上換老師？還請三思！"
"哎，造孽呀！"校長(cháng)嘆了口氣，畢竟陳默已經(jīng)教了他們兩年多，如果真在這個(gè)節骨眼上換老師，班級一旦出現排斥反應，真的會(huì )害了那五十多號人。
走出校長(cháng)室，陳默在走廊盡頭遇到了宋知鳶。她靠在窗邊，陽(yáng)光給她鍍上一層金邊，卻照不進(jìn)她幽深的眼睛。
"陳老師，"她甜甜地笑著(zhù)，"聽(tīng)說(shuō)你要被調走了？真可惜呢。"
陳默定定地看著(zhù)她："是你做的。"
不是疑問(wèn)，而是陳述。宋知鳶的笑容僵了一瞬，隨即恢復："我只是關(guān)心學(xué)校的師德建設而已。畢竟...師生戀什么的，可不是好事，不是嗎？"
陳默的手在身側握緊又松開(kāi)："宋知鳶，你放心，誰(shuí)走都不會(huì )是我！你這樣做，對你沒(méi)任何好處。"
"那又怎樣？"宋知鳶湊近一步，聲音突然變得尖銳，"我就是看不慣你對那個(gè)溫時(shí)雨特別對待！"
陳默后退一步，與她拉開(kāi)距離，咬牙道："我記住你了。"
看著(zhù)陳默離去的背影，宋知鳶漂亮的臉蛋扭曲成一團。
當天晚上，陳默獨自坐在教師公寓的陽(yáng)臺上，望著(zhù)遠處的校園輪廓。月光下，那棵百年銀杏樹(shù)靜靜矗立在操場(chǎng)邊緣，金黃的葉子在夜風(fēng)中輕輕搖曳。
他想起白天蘇以寧憤憤不平的話(huà)："陳老師，如果你是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，就沒(méi)人敢說(shuō)三道四了！"
當時(shí)他只當是孩子氣的話(huà)，現在想來(lái)卻不無(wú)道理。有時(shí)候，想要守護什么，就必須先讓自己變得更強。
手機震動(dòng)了一下，是溫時(shí)雨發(fā)來(lái)的短信："陳老師，聽(tīng)說(shuō)您受到了處分，是真的嗎？都是因為我...對不起。"
陳默看著(zhù)那條短信，胸口一陣發(fā)緊。他慢慢打字回復："不是你的錯，別多想，我不會(huì )有事的。"
發(fā)完短信，他做了一個(gè)決定。如果權力是改變現狀的唯一途徑，那么，他會(huì )去爭取。
小小的出租屋內，溫時(shí)雨拿出日記本："2014年9月26日，對他的依賴(lài)感越來(lái)越強，怎么辦？"