我焦急地尋找原因，可各方面都沒(méi)有頭緒，就像無(wú)法解釋為什么自己會(huì )回到過(guò)去一樣。
一切都會(huì )往好的發(fā)展吧，也許是因為我改變了兩個(gè)人的以后，我的穿越被發(fā)現了也不一定。
不過(guò)我依舊每天都握著(zhù)手機睡覺(jué)。
如果將遺憾被彌補了，我也就沒(méi)有執念，想回到過(guò)去不過(guò)是想多看看那個(gè)再也見(jiàn)不到的人而已。
一個(gè)月后，我終于再次到那個(gè)世界。
這一次，我直接在課堂上醒來(lái)。
是語(yǔ)文課，整個(gè)班昏昏欲睡，我緩了半晌才反應過(guò)來(lái)我回到了過(guò)去。
我搖醒呼呼大睡的施怡，確認她有帶她的爸爸去體檢。
施怡困得眼睛都睜不開(kāi)，口齒含糊的回答我：
“你不是都知道嗎，你每天盯著(zhù)我要帶我爸去體檢，我哪敢耽誤?！?/p>
“查了，肺部有點(diǎn)小毛病，手術(shù)都做完出院了?！?/p>
“怎么又問(wèn)起來(lái)?！?/p>
聽(tīng)到這我懸著(zhù)的心卸下了大半，我還想問(wèn)什么時(shí)施怡已經(jīng)趴下去，又睡了。
——
但我好歹放心了些，下課又跑去李恒班級門(mén)口。
李恒走出來(lái)，教室里爆發(fā)出一陣起哄聲。
我不免有些害羞，問(wèn)李恒他們怎么這樣子。
李恒顯得也有點(diǎn)害羞，但還是調笑：
“你失憶了嗎，上周給我寫(xiě)的情書(shū)讓語(yǔ)文老師收了，還在班上念了出來(lái)?！?/p>
“得虧你沒(méi)署名，老師抓不到人?！?/p>
“算來(lái)從那天后你再沒(méi)來(lái)班上找過(guò)我了?！?/p>
聽(tīng)到這話(huà)我簡(jiǎn)直想鑿出個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
但作為一個(gè)精神成年人，瞬間就意識到這是一個(gè)乘勝追擊的好時(shí)候。
“所以我給你寫(xiě)情書(shū)，你喜歡嗎？”
“我喜歡你，你喜歡我嗎？”
李恒一下子就噎住了，半天說(shuō)不出話(huà)。
然后愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我尖叫著(zhù)回到班級。
一直到回家我還保持著(zhù)興奮狀態(tài)。
坐到書(shū)桌前準備記下今天發(fā)生的事情，以備時(shí)不時(shí)回不來(lái)的情況。
可我發(fā)現在書(shū)桌最顯眼的地方擺放著(zhù)一個(gè)日記本。
我沒(méi)法過(guò)來(lái)的這些天，我開(kāi)始寫(xiě)日記。
我翻開(kāi)日記果然看果然記錄了自己的情書(shū)被發(fā)現的事，我尷尬的恨不得以頭搶地，還問(wèn)我下次什么時(shí)候再來(lái)。
我一筆一劃，在日記上寫(xiě)下今天發(fā)生的事。
——
第二天，我又握著(zhù)手機陷入睡夢(mèng)，醒在我的高中時(shí)代。
我還是像過(guò)去幾次一樣，輕車(chē)熟路的到達班上。
可今天一整個(gè)上午，施怡都沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
雖說(shuō)有很大的概率是家里突然有什么急事要去辦，可我就是沒(méi)來(lái)由的慌張。
我很焦急的給施怡發(fā)信息打去電話(huà)，全都石沉大海。
到中午，我才接到了施怡的電話(huà)。
我趕忙接起，聽(tīng)到的卻是施怡哭到沙啞的嗓音。
“熙墨……我爸出車(chē)禍了?！?/p>
“還在搶救，媽媽已經(jīng)簽了好幾份病危通知了?！?/p>
“熙墨，我要沒(méi)爸爸了?！?/p>
施怡哽咽說(shuō)完就掛斷了電話(huà)，我再回撥過(guò)去也已關(guān)機。
瞬間，窗外夏季的驕陽(yáng)像是瞬間變?yōu)槔妆┐箫L(fēng)。
還是一樣嗎？
一陣透骨的涼意從指間蔓延。