江寧想了想，如今才當奶爸還不到一天而已。
自己就已經(jīng)獲得超級多的技能了，應該感到滿(mǎn)足才對。
江寧來(lái)到洗手間，脫掉上衣，看向鏡子。
此時(shí)鏡子里出現了一個(gè)肌肉男。
這還是之前的自己?jiǎn)幔?/p>
江寧有些不敢相信。
之前只是輕輕摸了下身體。
如今看到自己的臉蛋也有了些微變化，雖說(shuō)不大。
但明顯感覺(jué)自己比以前更帥氣了，而且還帶著(zhù)一種說(shuō)不清的氣質(zhì)。
這或許是因為獲得了初級武道等級所特有的氣場(chǎng)吧。
江寧摸了摸自己的八塊腹肌，暗自咋舌。
自己在大學(xué)里夢(mèng)寐以求成為健身肌肉男。
曾經(jīng)也多次做俯臥撐，可惜都遭到舍友嘲笑。
自己還常受玩電腦游戲的舍友影響。
最終沒(méi)能堅持下來(lái)，跟著(zhù)舍友渾渾噩噩地度過(guò)了四年大學(xué)時(shí)光。
此時(shí)這一身肌肉就這么出現在自己身上。
江寧既興奮又開(kāi)心，手不自覺(jué)地撫摸著(zhù)腹肌。
那種結實(shí)的顆粒感，讓江寧充滿(mǎn)了自豪感。
“不行，時(shí)間差不多了，萌萌看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間到了?！?江寧穿好衣服，走出洗手間。
看了看手表。
“萌萌，時(shí)間到了，走吧，咱們去畫(huà)畫(huà)?！?/p>
“嗯?！?萌萌雖不情愿，但還是乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是江寧關(guān)了電視，帶著(zhù)萌萌來(lái)到陽(yáng)臺。
陽(yáng)臺擺放著(zhù)一張桌椅。
江寧拿出畫(huà)筆和紙張，開(kāi)始教萌萌畫(huà)畫(huà)。
“萌萌，你喜歡畫(huà)什么？” 江寧微笑著(zhù)問(wèn)道。
萌萌開(kāi)心地說(shuō)：“江叔叔，我什么都喜歡畫(huà)，青蛙、貓咪、狗狗、花草等等?！?/p>
“那行，江叔叔先教你畫(huà)一只青蛙好不好？”
“嗯，好耶，好耶?！?萌萌鼓掌開(kāi)心道。
“萌萌，青蛙是什么造型呢？是站著(zhù)，還是坐著(zhù)，或者蹲著(zhù)？”
萌萌搖晃著(zhù)腦袋，甩了甩兩條小辮子：“好像是坐著(zhù)，又好像是蹲著(zhù)？”
“嗯，萌萌說(shuō)得對，青蛙你要畫(huà)它坐著(zhù)也行，蹲著(zhù)也行哦。那它的四條腿又是什么造型呢？?jì)蓷l前腿是不是立著(zhù)，后兩條腿是不是彎曲趴著(zhù)？”
“嗯，是的，而且它的后兩腿比較粗，比較長(cháng)?！?萌萌回憶著(zhù)，開(kāi)心地說(shuō)道。
“對哦，萌萌說(shuō)得很棒，那它的身體是直立的，還是橫的，又或者是斜的？”
“江叔叔，我知道，它是斜的，屁股著(zhù)地，仰頭看天?！?萌萌不假思索地說(shuō)道。
“那行，咱們既然知道青蛙的造型，萌萌看好了，江叔叔是怎么畫(huà)的哦?！?/p>
江寧提醒萌萌，讓她在作畫(huà)時(shí)有思考，然后才開(kāi)始動(dòng)筆。
隨著(zhù)江寧開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，萌萌認真地看著(zhù)。
很快，一只活靈活現的青蛙就畫(huà)出來(lái)了。
“哇，江叔叔，你畫(huà)的青蛙好好看哦，就像真的一樣?！?萌萌開(kāi)心得手舞足蹈。
“嗯，現在輪到萌萌畫(huà)哦，只要萌萌認認真真地畫(huà)，將來(lái)一定比江叔叔畫(huà)得還漂亮?！?/p>
“真的嗎？”
“真的?！?/p>
“行，萌萌一定會(huì )很認真很認真地畫(huà)?！?萌萌說(shuō)完，先拿起鉛筆開(kāi)始勾勒。
而江寧在一旁指導。
“萌萌，蘇夢(mèng)媽媽的爸爸媽媽有來(lái)看過(guò)你嗎？” 江寧忍不住問(wèn)道。
“江寧叔叔，沒(méi)有哦，我不知道媽媽的爸爸、媽媽是誰(shuí)，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?萌萌一邊認真作畫(huà)，一邊回答。
看來(lái)，蘇夢(mèng)領(lǐng)養萌萌這孩子，她父母不知道？又或者持反對意見(jiàn)。
可是不是傳言蘇氏集團總裁蘇夢(mèng)一直和她父母生活在一起嗎？
難道是她父母反對，蘇夢(mèng)才搬出來(lái)和萌萌住一起？
算了，不想這些了，以后該知道的時(shí)候自然會(huì )知道。
轉眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
此時(shí)萌萌畫(huà)了好幾只青蛙，還有水潭、荷葉。
看著(zhù)她涂色彩時(shí)認真的樣子，一旁的江寧忍不住摸了摸她的腦袋。
而且江寧發(fā)現萌萌繪畫(huà)很有天賦。
雖然自己只實(shí)際畫(huà)了一只青蛙，還是用鉛筆畫(huà)的。
但萌萌能吸收六成。
雖然畫(huà)得還沒(méi)自己好，但這明顯不是兩歲半孩子能達到的水平。
而且她想象力豐富，畫(huà)了好多青蛙、荷葉、水潭。
這幅畫(huà)，八九歲的孩子也未必能畫(huà)出來(lái)。
想想自己小學(xué)一年級的時(shí)候，繪畫(huà)都沒(méi)萌萌畫(huà)得好。
要不是有系統的新手獎勵，初級繪畫(huà)技能，自己估計都不敢教萌萌畫(huà)畫(huà)。
一個(gè)小時(shí)后。
萌萌把這幅畫(huà)全部涂好色彩。
“萌萌，走，咱們出去，到小區玩一會(huì )兒，鍛煉一下身體，好不好？” 江寧微笑著(zhù)說(shuō)。
萌萌聽(tīng)到能出去玩，頓時(shí)來(lái)了興趣：“好呀，走，江叔叔，咱們去玩球?！?/p>
“嗯?！?江寧點(diǎn)頭。
隨后萌萌跑去娛樂(lè )屋拿出一個(gè)迷你的小籃球。
這種直徑差不多十五厘米的小籃球，彈性好，又不容易傷到孩子。
萌萌抱著(zhù)小籃球和江寧走出別墅。
別墅門(mén)口是一片寬敞的草地。
萌萌就這樣輕拍著(zhù)小籃球在草地上歡快地玩耍。
可惜，她沒(méi)拍幾下，小籃球就跑了。
再拍幾下，又跑了。
萌萌不服輸，繼續拍著(zhù)籃球。
“江叔叔，為什么我看電視里的黑人叔叔拍打籃球時(shí)，那籃球好像粘在手上，怎么也跑不了，可我一拍它就跑了呢？” 萌萌不解地問(wèn)。
“萌萌，那是因為你還不熟練，而且帶球要講究控制力度。來(lái)，萌萌，江叔叔給你示范一下?！?/p>
“好呀，好呀。江叔叔，好厲害哦，什么都會(huì )?！?萌萌乖巧地把小籃球遞給江寧。
江寧拿著(zhù)籃球開(kāi)始運球，可惜這球彈性太好，又輕飄飄的，不像真正的籃球有重力感，而且還是在草地上。
江寧輕拍小籃球，結果沒(méi)運好，球跑偏了。
這讓江寧瞬間尷尬了。
看到江寧也帶球跑偏，萌萌咧著(zhù)嘴笑道：“嘻嘻嘻，不是萌萌不會(huì )，江叔叔，你也一樣，球球不喜歡你哦?！?/p>
“嗯，萌萌你別笑江叔叔，江叔叔剛才是故意的?！?江寧尷尬地扯謊。
隨后，他撿起小籃球，小心翼翼地控制。
有了一次失敗后，江寧這次運球好多了。
雖然不習慣，姿態(tài)難看，一會(huì )兒跑東一會(huì )兒跑西。
但小籃球確實(shí)沒(méi)跑出江寧的掌心。
“哇，江叔叔，好厲害哦?！?萌萌萌動(dòng)著(zhù)大眼睛，拍著(zhù)手鼓掌。
五分鐘過(guò)后。
“?！?/p>
系統：“恭喜宿主獲得高級籃球技能?！?/p>
隨后，一股股籃球技能信息涌入江寧的腦海。
而且自己的腳力彈跳和手臂似乎有了變化。
眼力似乎也發(fā)生了改變。
自己感覺(jué)像是大夏國版的 “喬丹”，可以空中飛人扣籃，三分投籃應該也不難。