第八輪，慕小小對戰吳文，開(kāi)始了。
“碎巖掌！”
兩人同時(shí)發(fā)起攻擊。
勢若奔雷的掌法呼嘯，撞在一起。
轟轟轟！
伴隨著(zhù)掌法互轟，整個(gè)戰場(chǎng)上，揚起了漫天煙塵。
氣血方面，兩人的差距不大。
故而，交手數招，各有勝負。
“狂風(fēng)劍??！”
終于，吳文動(dòng)用了靈劍。
A級靈劍攜帶著(zhù)強大威力，殺向慕小小。
看著(zhù)殺來(lái)的靈劍，慕小小下意識的就要拔出身后靈劍。
可手掌剛放在劍柄時(shí)。
“不行，S級靈劍太稀有了，我使用后，很可能給老哥和家里帶來(lái)麻煩?！?/p>
慕小小的手掌從劍柄上離開(kāi)。
爾后，緊握拳頭。
“我要用碎巖掌，摧毀對手的劍光！”
想到這里，慕小小深吸一口氣，盯準了落下的靈劍。
閃！
疾風(fēng)步！
驚險的避開(kāi)對方的殺招。
同時(shí)，慕小小迅速出掌。
一掌拍在吳文的手臂上。
吳文也迅速做出反應，翻手一劍劃出。
疾風(fēng)步！
慕小小再次施展閃開(kāi)。
她就這樣靠著(zhù)速度優(yōu)勢，閃避著(zhù)對手的殺招，然后瞅準機會(huì )拍出碎巖掌。
……
這一戰，確實(shí)很艱難。
吳文與黃楊天不一樣。
黃楊天雖然有一身好裝備，但境界低，氣血不足，發(fā)揮出來(lái)的裝備威力更是不足。
吳文不一樣。
他除了優(yōu)秀的裝備外，氣血也比慕小小高一些。
所以，慕小小對戰起來(lái)，遠比黃楊天之流要困難得多。
好在，慕小小并非完全沒(méi)有優(yōu)勢。
她的疾風(fēng)步和碎巖掌都已大成。
這兩門(mén)武技，比吳文高出不少。
慕小小采用了很聰明的打法，避其鋒芒，等待機會(huì )。
加之，慕小小還占據著(zhù)休息了一大場(chǎng)的優(yōu)勢。
最終，雖說(shuō)驚險，但并沒(méi)太多意外。
慕小小獲得了勝利，成功拿下！
戰斗時(shí)間拖得越久，吳文的劣勢就越明顯。
他與張子明一戰，讓他神經(jīng)緊繃。
這一戰，十分鐘后。
他的出招便頻頻出現失誤，就連速度都變慢了許多。
很快，他就陷入了頹勢。
加之，慕小小將兩門(mén)基礎功法煉至大成后，快攻能力倍增。
沒(méi)有給到吳文任何機會(huì )，成功一掌將其送走。
“慕小小，勝！”
隨著(zhù)屏幕上，慕小小的名字出現時(shí)。
所有人都知道。
決賽的兩個(gè)名額，定了！
最后一場(chǎng)，明雨彤VS慕小小。
……
隨著(zhù)吳文落敗。
看臺上，有人發(fā)出了嘆息，也有人激動(dòng)的高呼起慕小小的名字。
事實(shí)上，無(wú)論是吳文還是慕小小，都是學(xué)校的天才人物。
他們各自的支持者都不少。
沈舟看完比賽后，長(cháng)舒一口氣，擦了擦額頭上的細汗。
“學(xué)長(cháng)，你妹妹真的太厲害了！”
“小小平時(shí)在家都是怎么修煉的，能給我們分享分享嗎？”
隨著(zhù)慕小小取勝，他的那些同學(xué)紛紛湊到了沈舟面前。
試圖從他這里取到真經(jīng)。
“想知道？辦一個(gè)大山修理鋪的會(huì )員我就告訴你們?！?/p>
沈舟拿出小本本。
可當聽(tīng)到慕小小定的超高會(huì )員費后，所有學(xué)生都蔫了。
會(huì )費太貴，高攀不起。
“學(xué)長(cháng)，你就不能免費分享給我們嗎？”
“是呀，我可以讓我爸爸以后修裝備都去你們家修?！?/p>
幾個(gè)女同學(xué)一副可憐巴巴的央求著(zhù)。
見(jiàn)此，沈舟執拗不過(guò)，開(kāi)始分享。
“小小平時(shí)在家不修煉的，吃了睡睡了吃，平時(shí)還會(huì )去公園和老太太老大爺跳廣場(chǎng)舞……”
“講真話(huà)，要不是她貪玩，哪會(huì )到現在才二品高級……”
同學(xué)：“……”
聽(tīng)著(zhù)沈舟這一番凡爾賽。
同學(xué)們將信將疑的眨巴著(zhù)一雙雙大眼睛。
尊嘟假嘟？
不用修煉都能這么厲害？
沈舟滿(mǎn)嘴跑火車(chē)，但心里，卻對這一戰有著(zhù)更清晰的看法。
“終究是用錢(qián)砸出來(lái)的天才，比不上小小這樣的原始天才！”
“吳文雖然使用了靈劍，但他沒(méi)明白，A級靈器為何是A級，靈器品質(zhì)越高，需要的氣血自然也就越高，他使用次數越多，氣血的損耗，也就更多！”
“這就是魔紋靈器最常見(jiàn)，也是最致命的地方！”
靈器能帶來(lái)極強的爆發(fā)，每一次爆發(fā)，都增加氣血損耗。
靈器品質(zhì)越高，所需要的氣血便越多。
若是境界高，使用A級裝備，肯定是利大于弊。
但，像黃楊天、吳文這樣的，武道二品就使用A級靈器。
要是短時(shí)間里無(wú)法終結對手，那等待他們的只有失敗。
“魔紋，垃圾品！”
“不如我煉器符文一根！”
“要是小小動(dòng)用雷霄劍，根本拖不到這么久，一劍就能將其擊??！”
沈舟翹著(zhù)二郎腿，對魔紋靈器充滿(mǎn)了不屑。
……
“這個(gè)慕小小真不錯！”
“是啊，這孩子不光武道天賦出眾，戰斗天賦也很好，小小年紀，不光兩門(mén)武技功法大成，甚至還學(xué)會(huì )了控制氣血！”
“這樣的天賦，高考畢業(yè)前不光有機會(huì )邁入武道三品，或許還能將高中三門(mén)基礎武學(xué)練至圓滿(mǎn)境界！”
圍觀(guān)的老師們對慕小小的贊賞也毫不吝嗇。
特別是班主任李老師，此時(shí)更是喜上眉梢。
就在這時(shí)候，一個(gè)不合時(shí)宜的聲音響起：“可惜了，有明雨彤在，這次的保送名額，與她無(wú)緣了?！?/p>
此言一出，所有人看向了明雨彤的班主任王老師。
不知何時(shí)。
王老師居然從人群最邊緣的位置，走到了中心位置，站在了教導主任明主任身邊。
“王老師說(shuō)的對?！崩罾蠋煹f(shuō)道，眼里閃過(guò)一絲不屑：“誰(shuí)讓慕小小運氣不好，提前遇到了吳文這樣的勁敵呢?！?/p>
“嗯？”聞言，明主任臉上閃過(guò)一絲不悅。
還不等他開(kāi)口，王老師就反駁道：“李老師，你這話(huà)是什么意思？難道，你是在懷疑，我們給明雨彤同學(xué)便利了不成？”
“我可沒(méi)這么說(shuō)?！崩罾蠋煹?。
王老師還想再說(shuō)什么，但見(jiàn)明主任抬起手，制止道：“好了，這有何好爭的?！?/p>
“無(wú)論是雨彤，還是慕小小同學(xué)，都是我們學(xué)校的天驕，最后一場(chǎng)，無(wú)論誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，誰(shuí)拿下保送名額，那都是各位老師教學(xué)的功勞?！?/p>
“即便明雨彤是我的女兒，我也不會(huì )為了她，損害其他學(xué)子公平公正的權利，李老師，王老師，諸位老師，你們可明白？”
明主任淡淡的掃了眼眾人，先是從王老師身上掃過(guò)，最終落在了李老師身上。
其中意味，需各位老師自行領(lǐng)會(huì )。
“……”
他們的談話(huà)，自然也被沈舟聽(tīng)了去。
當聽(tīng)到明主任這番話(huà)時(shí)，他不由得癟了癟嘴。
呵呵，虛偽。
別的不說(shuō)，就說(shuō)五位二品高級，就明雨彤沒(méi)有遇到任何一位，直通決賽。
這其中貓膩，是個(gè)人都不由瞎猜瞎想。
這時(shí)候。
明雨彤走進(jìn)了戰斗虛擬空間。