陳雪的臉頰瞬間漲得通紅，從耳根一直蔓延到脖子。她感覺(jué)全班同學(xué)的目光都像針一樣扎在自己身上，火辣辣的疼。劉芳雖然沒(méi)有直接批評她，但那番話(huà)無(wú)疑是否定了她剛才的回答，更讓她覺(jué)得自己像是被扒光了偽裝，暴露在眾人面前。
她引以為傲的文學(xué)素養，在劉芳犀利的問(wèn)題面前，不堪一擊！
林?zhù)P嬌擔憂(yōu)地看著(zhù)她，想說(shuō)什么，卻又不敢在劉芳的課堂上造次。
蘇清安靜地坐在座位上，看著(zhù)講臺上侃侃而談的劉芳，又看了一眼窘迫不堪的陳雪，心中并無(wú)快意，只是對劉芳老師的敬佩又深了一層。她也覺(jué)得陳雪的回答有些流于表面。
就在這時(shí)，劉芳的目光再次掃過(guò)全班，緩緩開(kāi)口：“還有沒(méi)有其他同學(xué)有不同的見(jiàn)解？或者，對陳雪同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)有補充？”
教室里依舊一片沉默。有了陳雪的前車(chē)之鑒，更沒(méi)人敢輕易舉手了。
劉芳的目光，不經(jīng)意間落在了李明身上。她想起上午各科老師對這個(gè)學(xué)生判若兩人的驚嘆。這個(gè)曾經(jīng)成績(jì)平平，甚至有些吊兒郎當的男生，今天真的脫胎換骨了？
“李明，”劉芳突然點(diǎn)名，“你來(lái)談?wù)勀愕目捶??！?/p>
全班同學(xué)的目光“唰”的一下，齊齊聚焦在李明身上。
陳雪猛地抬起頭，怨毒的目光死死地盯著(zhù)李明，嘴角卻勾起一抹濃濃的幸災樂(lè )禍與輕蔑：“他？他能說(shuō)出什么花來(lái)？”她心中冷笑，巴不得李明也當眾出糗，讓她找回點(diǎn)面子。自己都答不好的問(wèn)題，這個(gè)廢物學(xué)渣憑什么？
張強則是一臉期待地看著(zhù)李明，用力地攥了攥拳頭，心中吶喊：明哥，干翻她！
蘇清也緊張地屏住了呼吸，水汪汪的大眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)切與一絲微不可查的期待。她悄悄握緊了小拳頭，心里默默為李明加油。
李明在眾人的注視下，從容地站起身。他的臉上沒(méi)有絲毫慌亂，眼神平靜而深邃，仿佛一潭古井，波瀾不驚。
“劉老師，”他開(kāi)口，聲音清晰而沉穩，帶著(zhù)一種與年齡不符的成熟與篤定，“我認為，‘出淤泥而不染’，不僅僅是一種品格，更是一種能力，一種選擇，一種智慧?！?/p>
僅僅一句話(huà)，就讓劉芳的眼神亮了一下。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)，有點(diǎn)意思。陳雪臉上的冷笑則微微一僵。
李明繼續說(shuō)道：“蓮花之所以能‘出淤泥而不染’，并非它天生厭惡淤泥，而是它有強大的根系能從淤泥中汲取養分，卻將糟粕摒棄；它有挺立的莖干能支撐它昂首向上，不被污濁所淹沒(méi)。這是一種生存的智慧，也是一種積極的抗爭?！?/p>
“所以，‘不染’并非消極逃避，而是主動(dòng)選擇的結果。它意味著(zhù)在看清世事渾濁之后，依然選擇堅守內心的清明；在歷經(jīng)誘惑與考驗之后，依然選擇不改初衷。這需要強大的內心力量和明辨是非的智慧?！?/p>
“至于‘香遠益清，亭亭凈植’，我認為這體現了更高層次的追求。真正的君子，不僅要獨善其身，更要兼濟天下。他的品格和德行，會(huì )像蓮花的清香一樣，自然而然地散播開(kāi)來(lái)，影響周?chē)娜?，凈化周?chē)沫h(huán)境。這不是刻意的標榜，也不是孤芳自賞，而是一種由內而外的生命力的展現?！?/p>
李明頓了頓，目光平靜地掃過(guò)陳雪那張因震驚而開(kāi)始微微扭曲的臉，嘴角勾起一抹若有若無(wú)的弧度，聲音卻依舊不帶波瀾：“所以，我認為，真正的‘蓮花’，不是溫室里弱不禁風(fēng)的觀(guān)賞品，也不是故作清高、不食人間煙火的姿態(tài)。它敢于扎根在最污濁的現實(shí)土壤中，卻能開(kāi)出最純潔的花朵，散發(fā)最清遠的芬芳。它不懼怕黑暗，因為它本身就向往光明。它甚至能以自身的光潔，映襯出淤泥的骯臟，警醒世人?！?/p>
他的聲音不高，卻字字珠璣，擲地有聲。
整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，落針可聞。
所有人都被李明這番深刻而獨到的見(jiàn)解給震住了。
這哪里還是那個(gè)唯唯諾諾、不學(xué)無(wú)術(shù)的李明？這分明是一位學(xué)識淵博、見(jiàn)解深刻的學(xué)者！
劉芳鏡片后的目光中，第一次露出了毫不掩飾的贊賞與驚喜。她甚至下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭。李明的回答，不僅完美地解答了她的問(wèn)題，更在此基礎上進(jìn)行了升華，其深度和廣度，遠超一個(gè)普通高中生的認知水平。
尤其是那句“真正的‘蓮花’，不是溫室里弱不禁風(fēng)的觀(guān)賞品，也不是故作清高、不食人間煙火的姿態(tài)”，簡(jiǎn)直是說(shuō)到了她的心坎里！這不正是她想引導學(xué)生理解的深層含義嗎？
蘇清聽(tīng)得小臉?lè )殴?，看向李明的眼神里充滿(mǎn)了崇拜的小星星，臉頰也因為激動(dòng)而泛起紅暈。他剛才侃侃而談的樣子，真的……太有魅力了！她甚至覺(jué)得，李明所描述的那種蓮花，和他此刻展現出的風(fēng)采，有著(zhù)驚人的相似。
張強更是激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，在桌子底下狠狠地揮了下拳頭，嘴型無(wú)聲地說(shuō)著(zhù)：“牛逼！明哥威武！”
而陳雪，則像是被人無(wú)形中狠狠抽了無(wú)數記耳光，精致的妝容都掩蓋不住她此刻臉色的青白交加，氣得渾身發(fā)抖。她死死地咬著(zhù)下唇，幾乎要咬出血來(lái)，指尖深深掐入掌心，試圖用疼痛來(lái)壓制那股幾乎要噴涌而出的羞憤與怨毒。李明的每一句話(huà)，都像淬了毒的鋼針，不僅扎在她心上，更仿佛將她精心編織的‘白蓮花’外衣一片片撕裂，露出底下不堪的真實(shí)?！肮首髑甯摺?、“溫室觀(guān)賞品”……這些詞匯在她腦中轟鳴，讓她感到一陣天旋地轉，眼前陣陣發(fā)黑。
她甚至能清晰聽(tīng)到周?chē)恍┩瑢W(xué)壓抑不住的竊竊私語(yǔ)，那些聲音不大，卻像針一樣扎進(jìn)她的耳朵：
“天啊，李明也太厲害了吧？這才是《愛(ài)蓮說(shuō)》的真正含義??！”
“是啊是啊，這么一比，陳雪剛才說(shuō)的也太膚淺了，簡(jiǎn)直不是一個(gè)檔次的……”
“嘖嘖，還班花呢，理解能力還不如李明。以前還覺(jué)得她挺有才的，現在看……”
“什么‘出淤泥而不染’，我看她自己才是最需要被‘凈化’的那個(gè)吧？天天裝得跟仙女似的?！?/p>
“李明說(shuō)‘警醒世人’，我看就是在說(shuō)她這種人！活教材??！”
這些議論如同無(wú)數把小錘子，一錘一錘地敲碎了她最后的驕傲和偽裝。她引以為傲的“文學(xué)素養”，她苦心經(jīng)營(yíng)的“清純人設”，在李明這番話(huà)語(yǔ)的映襯下，徹底成了一個(gè)天大的笑話(huà)！她感覺(jué)自己從云端被人一腳踹進(jìn)泥潭，被無(wú)數道帶著(zhù)鄙夷、嘲諷和恍然大悟的目光凌遲，恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或者干脆暈死過(guò)去！
林?zhù)P嬌也驚呆了，張著(zhù)嘴巴看著(zhù)判若兩人的李明，又看看身旁搖搖欲墜、臉色慘白的陳雪，一時(shí)間手足無(wú)措，想安慰卻又不知從何說(shuō)起，只能干巴巴地小聲叫了句：“小雪……你，你沒(méi)事吧？”聲音里帶著(zhù)一絲她自己都沒(méi)察覺(jué)的畏懼。
“說(shuō)得好！非常好！”劉芳終于開(kāi)口，語(yǔ)氣中帶著(zhù)難得的激賞與興奮，“李明同學(xué)的理解非常深刻，也很有見(jiàn)地！特別是關(guān)于‘蓮花’積極入世、敢于擔當的解讀，以及對‘香遠益清’的闡釋?zhuān)挤浅＞?！這才是對《愛(ài)蓮說(shuō)》風(fēng)骨的真正把握！”
這是劉芳第一次在課堂上如此旗幟鮮明地盛贊一個(gè)學(xué)生，而且還是曾經(jīng)的“差生”李明！
全班同學(xué)都用一種全新的，混合著(zhù)震驚、羨慕、嫉妒甚至敬畏的復雜目光看著(zhù)李明。這個(gè)昔日的學(xué)渣，今天徹底打敗了所有人的認知！
“嘩——”
系統提示音在李明腦海中適時(shí)響起：
【叮！檢測到宿主在公開(kāi)場(chǎng)合，以卓越的學(xué)識與深刻的見(jiàn)解，對陳雪的虛偽人設造成降維打擊，并引發(fā)其劇烈負面情緒（羞憤欲死、嫉妒如狂、怨毒滔天），“斬斷孽緣”任務(wù)進(jìn)度+6%！當前總進(jìn)度26%！白蓮花人設崩塌值+10！】
【叮！獎勵：精神韌性+2（讓你面對挑釁時(shí)穩如老狗）！學(xué)習專(zhuān)注度微量提升！】
【叮！檢測到關(guān)鍵目標人物蘇清，因宿主的優(yōu)秀表現產(chǎn)生極為強烈的正面情緒波動(dòng)（崇拜爆表、欣喜滿(mǎn)溢、驕傲不已），系統任務(wù)“珍視身邊人，彌補遺憾”獲得積極反饋！“寶藏女孩”的祝福之力發(fā)動(dòng)！獎勵：“過(guò)目不忘（初級）”技能卡時(shí)間延長(cháng)30分鐘！“專(zhuān)注光環(huán)（初級）”體驗卡時(shí)間延長(cháng)15分鐘！】
一連串的系統提示音，讓李明心中一陣舒爽。
果然，正面硬剛，打臉白蓮花，不僅能推進(jìn)任務(wù)，還能獲得蘇清的好感，簡(jiǎn)直是一舉多得！精神上的愉悅和系統實(shí)質(zhì)性的獎勵，讓他感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。
劉芳示意李明坐下，然后總結道：“同學(xué)們，學(xué)習古文，不僅要理解字面意思，更要體會(huì )其中蘊含的深刻哲理和人文精神。希望大家能像李明同學(xué)一樣，深入思考，學(xué)以致用，培養自己獨立的人格和高尚的情操。這節課，李明同學(xué)給了我們所有人一個(gè)驚喜，也上了一堂生動(dòng)的課！”