為了全力備戰藝術(shù)聯(lián)考和?？?，林晚秋需要直接住到藝術(shù)培訓學(xué)校進(jìn)行封閉式訓練。
這意味著(zhù)連續幾周甚至一兩個(gè)月，他們都無(wú)法見(jiàn)面，只能通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。
封閉式訓練的生活單調而辛苦，每天除了專(zhuān)業(yè)課就是文化課，時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間。
林晚秋在那樣的環(huán)境里，感到孤獨和壓力巨大。
而空間的距離，讓她的疑心更容易滋長(cháng)。
手機成了她與王強強聯(lián)系的唯一工具，也成了她胡思亂想的載體。
“你今天跟張淼說(shuō)話(huà)了嗎？”電話(huà)里，林晚秋疲憊的聲音傳來(lái)，卻帶著(zhù)掩飾不住的試探。
“嗯，下午問(wèn)她一道物理題。怎么了？”王強強不覺(jué)得有什么，隨口答道。
他坐在書(shū)桌前，正對著(zhù)物理卷子發(fā)愁。
“哦，沒(méi)什么?！绷滞砬锏穆曇袈?tīng)起來(lái)更低落了，“我就是隨便問(wèn)問(wèn)。你最近是不是很忙??？感覺(jué)你都沒(méi)時(shí)間給我打電話(huà)?！?/p>
“我也很忙啊，”王強強嘆了口氣，“高二的課越來(lái)越難了，我得把基礎打牢。你們那邊訓練也很辛苦吧？你別太累了，注意休息?！?/p>
“你就只會(huì )說(shuō)注意休息嗎？”林晚秋的聲音帶著(zhù)哭腔，“你是不是覺(jué)得我在這邊挺好的？和那么多學(xué)藝術(shù)的朋友在一起，不像你，一個(gè)人在家里那么孤單？”
王強強一下子懵了，他不明白她為什么會(huì )突然這么說(shuō)。
“沒(méi)有啊，我怎么會(huì )那么想？我知道你訓練很辛苦的。我也不是一個(gè)人在家，我白天一直在學(xué)校上課啊?！彼噲D解釋?zhuān)傆X(jué)得力不從心。
“那你有沒(méi)有想我？”林晚秋忽然問(wèn)，聲音很輕。
“當然想??！”王強強毫不猶豫地回答，但或許因為隔著(zhù)電話(huà)，這份想念聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有面對面時(shí)那么有力量。
林晚秋沉默了幾秒，然后小聲說(shuō)：“那你……有沒(méi)有跟張淼一起吃飯啊，或者出去玩什么的？”
又是張淼。
王強強感到一股無(wú)力。
“沒(méi)有！我說(shuō)了我們就是同學(xué)，聊學(xué)習。放假了大家都在家，怎么可能一起出去玩？你別總想這些好不好？安心訓練?！?/p>
他的語(yǔ)氣里帶著(zhù)一絲難以壓抑的煩躁。
“你對我這么兇干嘛？”林晚秋立刻反駁，哭聲更大了……
“我就是問(wèn)問(wèn)！你是不是心虛??？” 電話(huà)最終不愉快地掛斷。
林晚秋抱著(zhù)手機，眼淚無(wú)聲地流淌。
王強強感到深深的挫敗和不解。
不知道該怎么做才能消除她的疑慮，他覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，卻怎么也解釋不清楚。
高二的生活，就在這樣反復的忙碌、壓力、猜忌和爭吵中艱難地向前推進(jìn)著(zhù)。
他們依然相愛(ài)，依然是彼此生活中最重要的存在，但分科帶來(lái)的物理距離和心理上的隔閡，以及各自在新環(huán)境中遇到的挑戰，像是一道道裂痕，不斷地考驗著(zhù)這段感情。
林晚秋的疑心像是一根針，時(shí)不時(shí)地刺痛著(zhù)王強強。
而王強強的無(wú)奈和偶爾表現出的不耐煩，也讓林晚秋更加神經(jīng)兮兮。
盡管有摩擦，有淚水，有誤解，他們還是“有驚無(wú)險”地度過(guò)了高二。
晚上的電話(huà)或信息聯(lián)系從未中斷過(guò)。
在最困難的時(shí)候，他們依然會(huì )尋求彼此的安慰和支持。
王強強會(huì )在林晚秋因為練聲而崩潰時(shí)，笨拙地在電話(huà)里安慰她，給她講笑話(huà)。
林晚秋也會(huì )在王強強因為難題而焦頭爛額時(shí)，給他講講培訓中遇到的樂(lè )事，讓他能盡快跳出焦慮。
那些猜忌和爭吵，是青春期敏感和不安的體現，是外部壓力在關(guān)系內部產(chǎn)生的投射。
他們在摸索中學(xué)習如何去愛(ài)，如何去信任，如何去處理分歧。
高二結束，暑假開(kāi)始了，林晚秋迎來(lái)了更為嚴格的封閉式訓練。
但這一次，他們的姿態(tài)似乎沉穩了許多。
回望過(guò)去一年，風(fēng)雨兼程，那些曾經(jīng)的迷茫與沖突，仿佛都成了滋養他們成長(cháng)的養分，讓他們對彼此有了更深的認識。
正是這些共同經(jīng)歷的波折，讓他們對如何維系這段來(lái)之不易的感情，萌生了更為成熟的理解與方法。
不再是單純的激情維系，而是多了幾分理性的思考與包容。
然而，前路并非坦途。迎接他們的，是更加嚴峻的高三學(xué)年，是那場(chǎng)足以決定人生走向的聯(lián)考與高考。
這無(wú)疑是巨大的外部壓力，考驗著(zhù)每一個(gè)年輕的靈魂。
但奇妙的是，這共同的挑戰，反而可能成為兩人關(guān)系的“催化劑”。
面對學(xué)業(yè)的重壓與未來(lái)的不確定性，他們會(huì )更本能地相互依靠，尋求慰藉與力量。
這份在困境中磨礪出的默契與扶持，將使他們的聯(lián)系更為緊密。
攜手并肩，共同迎戰未來(lái)的風(fēng)浪，這或許是他們此刻最堅定的信念與最溫暖的期盼。
他們的戀情瞞著(zhù)彼此的家里人。但紙終究包不住火，王強強的母親無(wú)意間知道了他早戀的事。
王強強那自私蠻橫的母親直接鬧了起來(lái)。
一切的一切來(lái)得猝不及防……