中午吃飯的時(shí)候，蘇雅主動(dòng)坐到了我旁邊。"江楓，我觀(guān)察了你一上午，你真的變了很多。

""變好了還是變壞了？""當然是變好了。以前的你，上課不是睡覺(jué)就是發(fā)呆，

現在居然主動(dòng)回答問(wèn)題，而且答得還很好。""那你覺(jué)得，

我能在100天內考上重點(diǎn)大學(xué)嗎？"蘇雅想了想："如果你能一直保持現在這種狀態(tài)，

我覺(jué)得有希望。"下午的化學(xué)課，我展現了對化學(xué)反應機理的深度理解。

化學(xué)老師驚訝地發(fā)現，我不僅能背出所有的化學(xué)方程式，還能解釋反應的原理和條件。

"江楓，你對化學(xué)的理解很深刻。是不是在外面上了什么補習班？""沒(méi)有，老師。

我只是把課本多讀了幾遍，然后思考了一下反應的本質(zhì)。"晚上回到家，

媽媽看到我在認真學(xué)習，很意外。"兒子，你今天怎么這么認真？""媽?zhuān)蚁肟紓€(gè)好大學(xué)。

""好大學(xué)？"媽媽有些懷疑，"兒子，媽媽不是不相信你，但是你的基礎...""媽?zhuān)?/p>

給我100天時(shí)間，我證明給您看。"媽媽看著(zhù)我堅定的眼神，猶豫了一下，

最后點(diǎn)點(diǎn)頭："好，媽媽支持你。不過(guò)，你要說(shuō)話(huà)算話(huà)。""一定。"夜深了，

我還在燈下學(xué)習。桌上攤開(kāi)的是三年來(lái)所有的試卷和練習冊。

我要把每一道錯題都重新做一遍，每一個(gè)知識點(diǎn)都重新梳理一遍。100天，

我要創(chuàng )造一個(gè)奇跡。2第二天一早，我又是第一個(gè)到教室的。

這次我帶了一套自己整理的錯題集，準備利用早讀時(shí)間鞏固薄弱環(huán)節。"江楓，

你怎么又來(lái)這么早？"李明推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到我已經(jīng)在埋頭學(xué)習。"習慣了。

"我頭也不抬地說(shuō)，"李明，你幫我看看這道數學(xué)題，我的解法對不對？"李明湊過(guò)來(lái)一看，

瞪大了眼睛："江楓，你這個(gè)解法...比標準答案還要簡(jiǎn)潔！"我抬起頭笑了笑："是嗎？

那太好了。"陸續有同學(xué)進(jìn)入教室，他們都很驚訝地看著(zhù)正在討論題目的我和李明。

平時(shí)這個(gè)時(shí)候，我不是在補覺(jué)就是在抄作業(yè)。"江楓真的變了。""是啊，

昨天上課表現也很積極。"...