“聽(tīng)說(shuō)今天要去給高三送祝福？”
早讀還沒(méi)開(kāi)始，小道消息開(kāi)始在學(xué)生之間游走，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
這確實(shí)算是一中這么多年的傳統之一，每年五月，高一高二要為即將高考的學(xué)長(cháng)學(xué)姐送上祝福。
第一節課前，班主任站在講臺上宣布：“抽簽結果出來(lái)了啊，我們負責高三（1）班?！?/p>
高三（1）班，理科重點(diǎn)班，去年出了三個(gè)京大的學(xué)生。
當然，今年的熱門(mén)人選當屬那個(gè)永遠掛在榮譽(yù)榜第一位的名字。
整個(gè)早上，班里都彌漫著(zhù)異常的興奮。
那這次是不是，終于可以正式地自我介紹，光明正大為他送上自己的祝福了呢？
姜舒宜沒(méi)抬頭，卻在心底密謀了一場(chǎng)期待已久的見(jiàn)面。
或許這次，她真的可以大大方方站在他面前，遞上祝福的卡片，再親口道一聲“高考加油”。
課間，班長(cháng)拿了盒沒(méi)拆封的明信片，人手一張，各自在上面寫(xiě)下自己的祝?；蚬膭钫Z(yǔ)。
接著(zhù)又把準備好的小禮物分成對應的份數，找了幾個(gè)女同學(xué)幫忙一起包裝。
唐果一拿到卡片，便已經(jīng)龍飛鳳舞地寫(xiě)完了，正舉著(zhù)明信片向姜舒宜展示：“我寫(xiě)了‘高考必勝’，夠直白吧？”
她看著(zhù)好友的果斷，便也不再糾結，提筆寫(xiě)下：【盛夏已至，未來(lái)已來(lái)。祝 筆鋒所至，夢(mèng)想開(kāi)花】
暮色完全降臨的時(shí)候，他們抱著(zhù)禮物箱站在高三走廊上。
往室內望去，高三課桌底下，教室后排的空位，全都堆滿(mǎn)了成箱的練習冊。
“好可怕的氣氛……”唐果小聲嘀咕，站在走廊上的她們大氣都不敢喘。
“大家快進(jìn)來(lái)吧！”班長(cháng)溝通完畢，站在前門(mén)招呼她們。
早在進(jìn)去之前，她的目光就已經(jīng)不自覺(jué)地在教室里搜尋，他坐在倒數第二排，右邊靠窗的位置，同桌是面熟的祝星愷。
班長(cháng)站在講臺上說(shuō)著(zhù)開(kāi)場(chǎng)詞，正為這項一中的傳統儀式熱場(chǎng)。
歌聲送祝福的環(huán)節開(kāi)始得猝不及防。
唐果是班上的文藝委員，自然而然擔當起主唱的大任。
上場(chǎng)前，她沖姜舒宜眨眨眼：“待會(huì )看我表現！記得為我大聲鼓掌，別太為姐姐我著(zhù)迷喲！”
“學(xué)長(cháng)學(xué)姐高考加油！”唐果大方站上講臺，清亮的嗓音在教室里回蕩，“我給大家唱首《平凡之路》，希望學(xué)長(cháng)學(xué)姐能喜歡！”
歡呼聲此起彼伏，沒(méi)有排練，唐果就這樣站在講臺上放聲高歌。
氛圍逐漸活躍起來(lái)，甚至還有學(xué)姐主動(dòng)上臺和唐果接著(zhù)合唱。
姜舒宜站在臺下，看到座位上的大家眼神逐漸亮起，也不自覺(jué)地沉浸在歡快的氛圍中。
唐果剛唱完，祝星愷突然從座位沖到前排，臉上是不懷好意的笑：“光聽(tīng)學(xué)妹唱多沒(méi)意思??！讓我們年級第一也來(lái)一首怎么樣？”
教室瞬間爆發(fā)出歡呼聲，甚至高三學(xué)生的熱情比他們更猛烈。
裴潯禮無(wú)奈地搖頭，卻沒(méi)拒絕，慢悠悠起身，長(cháng)腿邁上講臺，順手給了祝星愷一拳，隨即在電腦的音樂(lè )軟件搜索歌曲。
伴奏聲響起，是首英文歌，名字叫《something just like this》。
“I've been reading books of old…”
男生嗓音低沉，像是刻意模仿原唱，但又不失自己的風(fēng)格，咬字清晰，瞬間吸引全部人的目光。
一曲終了，起哄聲和掌聲齊響。
祝星愷捏著(zhù)嗓子，故意用夸張的甜膩聲調喊道：“學(xué)長(cháng)——你好帥！”
全班哄堂大笑，幾個(gè)男生跟著(zhù)起哄，甚至有人學(xué)祝星愷扭捏作態(tài)的動(dòng)作，朝著(zhù)自己的同桌試驗。
姜舒宜看向臺上的裴潯禮，也不自勾起嘴角，只覺(jué)周遭此起彼伏的歡呼瞬間失了聲響，只剩自己擂鼓般的心跳。
怦，怦怦，一下，又一下，幾乎快要沖破喉嚨。
班長(cháng)適時(shí)主持流程，“現在由我們給學(xué)長(cháng)學(xué)姐們送上祝福和禮物！”
人群開(kāi)始有秩序地流動(dòng)，但她原本就站在前門(mén)，要繞道到裴潯禮的位置，需要費點(diǎn)功夫，等她走到他所在那列的第一桌時(shí)，已經(jīng)有個(gè)女生站在男生桌前，雙手遞給裴潯禮明信片。
姜舒宜的腳步頓住了，一時(shí)間竟迷失了方向。
她垂下眼，默默轉向另一側的座位，將卡片和準備好的小禮物放在蘇妍桌上：“學(xué)姐，高考加油?！?/p>
蘇妍抬起頭，有些意外：“給我的？”
“嗯?！苯嬉它c(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣認真，“我看過(guò)你的理綜答題卡，很厲害?！?/p>
一中的老師喜歡拿一些學(xué)生的優(yōu)秀作文、答題卡來(lái)復印，供全校傳閱，讓同學(xué)們學(xué)習借鑒。
蘇妍笑著(zhù)接過(guò)來(lái)：“謝謝學(xué)妹，多練練你也一定可以的，沒(méi)有人生來(lái)就會(huì )完美地做題?！?/p>
她以為理科第二，靠的會(huì )是別人口中的天賦，可蘇妍卻十分真誠地告訴她，所謂的完美，從來(lái)都是用最笨拙的堅持鋪就的。
“謝謝學(xué)姐，我會(huì )的！”她真摯地道謝。
一直到離開(kāi)，姜舒宜都沒(méi)敢看裴潯禮的方向。
他們會(huì )說(shuō)些什么，是會(huì )順其自然地聊幾句，而后互道再見(jiàn)？
還是會(huì )交流幾句學(xué)習經(jīng)驗，再鄭重地祝福幾句？
她無(wú)從得知。
回到教室已是第二節晚自習。
班主任抱來(lái)一疊信紙和設計精致的信封，神神秘秘地，“怎么樣，今晚看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐的狀態(tài)，你們都有些什么感觸？”
這下輪到大家不吱聲了，她像是預判到了這個(gè)場(chǎng)面，嘴角隨即勾起一抹笑，“那現在我們趁熱打鐵，請大家給兩年后的自己寫(xiě)封信吧?！?/p>
“兩年后的今天，我會(huì )把信發(fā)回給大家，等你們在高三教室里打開(kāi)它時(shí)，或許會(huì )感謝現在的自己?！?/p>
姜舒從前排的手里接過(guò)信封和信紙，沒(méi)有立刻動(dòng)筆。
唐果已經(jīng)低頭寫(xiě)起來(lái)，筆尖在紙上劃出沙沙的聲響，嘴角已經(jīng)憋不住笑，看那架勢，像是對兩年后的自己格外自信。
“你寫(xiě)的什么？”姜舒宜忍不住小聲問(wèn)了問(wèn)。
唐果神秘兮兮地遮住信紙，“欸！不許看??！我只能告訴你我給自己塞了一百塊錢(qián)，到時(shí)候請高三的我們吃一頓好的！”
姜舒宜低頭笑了笑。
想到今晚的事，她的目光落在空白的信紙上，思考了一會(huì )。
【致兩年后的自己：
不知道現在的你，是否還會(huì )下意識地在校道上搜尋那道熟悉的背影。
她們說(shuō)，三年磨一劍，但劍好不好用，只有你自己知道。
現在輪到你了，別慫，考出最好的成績(jì)！
有機會(huì )的話(huà)，就去他大學(xué)的學(xué)?？匆豢窗?。
不必刻意遇見(jiàn)，只當赴一場(chǎng)和青春的約?！?/p>
晚上回家，快走到校門(mén)，唐果忍不住問(wèn)起這封信的內容，“我看你寫(xiě)了好久，都寫(xiě)什么了？小姜同志?！?/p>
“欸！都說(shuō)了要保密！”
唐果哼哼兩聲，傲嬌地雙手叉腰，“我也沒(méi)有很想知道好吧，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)小秘密呢？”
夜風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，沙沙作響。姜舒宜望著(zhù)遠處高三樓依然亮著(zhù)的燈光，在心里輕輕說(shuō)了聲抱歉。
關(guān)于裴潯禮的秘密，她連開(kāi)口的勇氣都沒(méi)有。