雖然第一堂草藥學(xué)的末尾結束得并不完美——對布索姆來(lái)說(shuō)，但下午沒(méi)課也算是個(gè)安慰。
“別難過(guò)，過(guò)幾天就沒(méi)人記得這回事了?！痹飦喞?zhù)布索姆在城堡里游蕩著(zhù)，旋轉規律難以琢磨的樓梯實(shí)在叫人頭暈，但扎里亞卻覺(jué)得有趣，試圖找到通往各個(gè)教室最近的路。
布索姆任由她帶著(zhù)東繞西竄，她別扭地抹了下脖子，總覺(jué)得灰塵掉進(jìn)衣服里了：“我沒(méi)難過(guò)?！?/p>
入學(xué)后的第一堂課就叫整個(gè)溫室的學(xué)生哄笑了一頓，雖然不至于難過(guò)，尷尬卻不可避免。
只希望真的如扎里亞所說(shuō)，大家能很快忘記這件事。當然，除了布索姆這個(gè)當事人，恐怕她會(huì )一直印象深刻下去了。
扎里亞熱衷在探索近路的時(shí)候，布索姆的注意力被走廊兩側間隔掛著(zhù)的肖像畫(huà)吸引走了。她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)里面人物能動(dòng)的肖像畫(huà)，男男女女、性格不一。
在注意到布索姆的打量時(shí)，有的畫(huà)像人物會(huì )沖她溫和一笑，有的則冷冷的低睨著(zhù)她，更有甚者直接閉上眼，無(wú)視了走廊上的一切動(dòng)靜。
“真神奇啊?！辈妓髂粪皣@了一句，見(jiàn)其中一幅畫(huà)像直直地看著(zhù)自己，像是要說(shuō)什么話(huà)，腳步不免停頓了下來(lái)。
前頭的扎里亞拉不動(dòng)人了，疑惑地轉頭，順著(zhù)布索姆的視線(xiàn)看過(guò)去。肖像畫(huà)里的人立刻閉上了嘴，高高地抬起頭，不再看布索姆一眼。
布索姆記下這幅肖像畫(huà)的位置，和重新抬步的扎里亞繼續往前走著(zhù)。畫(huà)像里的人這才重新瞥了布索姆的背影一眼，理了理根本不會(huì )有褶皺的袍邊，走出了畫(huà)框。
校長(cháng)辦公室里，鄧布利多教授收到了來(lái)自魔法部的幾份文件，并不是很上心地快速瀏覽著(zhù)。
魔法部和霍格沃茨的關(guān)系一直都十分微妙，干涉又不過(guò)多干涉，想要掌握卻總是顧忌著(zhù)什么。對鄧布利多教授來(lái)說(shuō)，魔法部不算麻煩，對霍格沃茨的影響還不如學(xué)校董事會(huì )帶來(lái)的大。
不過(guò)在明面上，鄧布利多教授必須代表霍格沃茨和魔法部保持友好的往來(lái)。尤其在如今的形勢下，霍格沃茨不能和魔法部交惡。
湯姆——
“阿不思?！币粋€(gè)黑袍男巫出現在鄧布利多教授左手后側的空白畫(huà)框里，正是剛才試圖與布索姆交流的那位。
鄧布利多教授收回思緒，朝它看了一眼：“怎么樣？”
“布拉德肖一直和她的舍友走在一起，找不到她落單的機會(huì )?！卑~德爵士瞇起眼睛，“不過(guò)我看她的樣子，應該會(huì )單獨來(lái)找我?！?/p>
艾哈邁德爵士活動(dòng)于中世紀，只比卡多根爵士晚出生幾年。它很少跟學(xué)生說(shuō)話(huà)，平時(shí)總閉著(zhù)眼睛假裝自己是一幅普通的肖像畫(huà)，因此存在感不強。
鄧布利多教授就是看中這一點(diǎn)，才安排它幫忙傳話(huà)給布索姆。
借助肖像畫(huà)可以降低被人發(fā)現的風(fēng)險。
“不急?！编嚥祭嘟淌跀[擺手，“有機會(huì )告訴她就好?！?/p>
鄧布利多教授找布索姆并沒(méi)有什么要緊事，只是想了解一下她入學(xué)之后適應與否。雖然已經(jīng)太久沒(méi)有照顧過(guò)一個(gè)年少的孩子，但他希望自己能成為一個(gè)稱(chēng)職的監護人。
至少要比曾經(jīng)的自己做得稱(chēng)職。
艾哈邁德爵士很快回到了自己的畫(huà)框里，它有些無(wú)趣地數著(zhù)正對面窗外飄過(guò)的云朵，猜測布索姆會(huì )在傍晚之前回到這里。
出乎它的意料，它才剛剛數過(guò)第四十三朵白云，布索姆就過(guò)來(lái)了。
獨自一人。
“您有話(huà)要跟我說(shuō)嗎？”布索姆并不因為眼前的是一幅畫(huà)像而態(tài)度輕慢，她覺(jué)得里面能走能動(dòng)、還能與現實(shí)對話(huà)的畫(huà)像人物，其實(shí)跟活人沒(méi)什么區別。
尚且不了解肖像畫(huà)真實(shí)特性的布索姆這樣認為著(zhù)。
“既然今天就有機會(huì )通知你，晚餐之后，去校長(cháng)辦公室一趟?！卑~德爵士觀(guān)察著(zhù)布索姆，想從她身上看到故人的影子，“石獸的口令是吹寶超級泡泡糖?！?/p>
布索姆很快反應過(guò)來(lái)，想跟她說(shuō)話(huà)的不是眼前的畫(huà)像人物，而是校長(cháng)辦公室里的鄧布利多教授。
“謝謝，吹寶超級泡泡糖，我記住了?！辈妓髂氛J真地道謝，確定對方?jīng)]有別的話(huà)需要轉述后，道別完離開(kāi)了。她順著(zhù)樓梯下樓，直接去了圖書(shū)館。
布索姆給扎里亞的理由是要去圖書(shū)館看書(shū)，一直到晚餐時(shí)間，到時(shí)兩人在禮堂會(huì )合。扎里亞雖然遺憾只能一個(gè)人繼續探路城堡，但她也不勉強布索姆。
因此，布索姆才能一個(gè)人前來(lái)尋找肖像畫(huà)。
圖書(shū)館非常大，一眼望不到頭的書(shū)架整齊地排列著(zhù)，每個(gè)書(shū)架上都放滿(mǎn)了書(shū)，這讓布索姆覺(jué)得圖書(shū)館比禮堂還要大。
書(shū)架之間還有許多的桌椅擺放著(zhù)，方便學(xué)生在圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習，此時(shí)就有不少桌前落座了學(xué)生。
圖書(shū)館管理員伊爾瑪·平斯漫步在每一條走道上，不允許圖書(shū)館里有人大聲喧嘩，以致影響其他人的學(xué)習思緒。
布索姆穿梭在書(shū)架里，尋找自己會(huì )感興趣的書(shū)，卻發(fā)現每一本書(shū)都對自己有著(zhù)十足的吸引力。
挑挑揀揀，她最終選擇了厚達一千多頁(yè)的《霍格沃茨，一段校史》，扉頁(yè)上說(shuō)能在里面看到霍格沃茨的歷史。
對一個(gè)剛入學(xué)霍格沃茨的新生來(lái)說(shuō)，這或許是一個(gè)不錯的了解途徑。
瘦弱的女孩選擇了一張臨窗的空桌，這里算是圖書(shū)館偏僻的角落，周?chē)鷽](méi)什么人，只有平斯夫人會(huì )路過(guò)時(shí)看她幾眼。
沉浸在文字世界中的布索姆近乎陶醉了。在晚餐快要開(kāi)始前，她找平斯夫人填寫(xiě)了借閱單，保證自己不會(huì )損壞這本書(shū)的任何一個(gè)書(shū)角后，捧著(zhù)它去了禮堂。
簡(jiǎn)略地了解了這座城堡的一部分歷史后，布索姆行走間都有了不一樣的體驗。腳下和身邊的每一塊磚瓦都有成百上千年的歷史，都有著(zhù)濃郁的魔法歷史韻味熏陶。
而她接下來(lái)的七年，就會(huì )生活在這樣一座城堡里。布索姆一邊走著(zhù)，一邊愉悅地瞇起了眼睛。
只是布索姆應該沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)詞——樂(lè )極生悲。
踏過(guò)最后一個(gè)轉角，布索姆就能走上前往一樓的旋轉樓梯。而布索姆的大半個(gè)身子剛走出拐角，一道魔咒重重地擊在了她的身上，強勁的力道帶著(zhù)她飛到旁邊的磚墻。
脖頸和肩膀連接的地方與墻壁緊密接觸，溢出血色的位置傳來(lái)一陣陣鈍痛，布索姆疼得已經(jīng)閉緊了雙眼，連意識都有些不甚清晰。
恍惚中，她聽(tīng)到有人驚慌的呼喊，還有人試圖抱起她，最終卻只是一道輕柔的力量托起了她的全身，帶著(zhù)她不知飄往何處。
布索姆暈過(guò)去了，懷里還緊緊抱著(zhù)那本《霍格沃茨，一段校史》。
沒(méi)有人注意到，拐角對面掛著(zhù)的一幅肖像畫(huà)上擠了兩個(gè)人，被分占了畫(huà)像位置的女巫非常不滿(mǎn)，雙手抱胸狠狠用手肘懟在那個(gè)不速之客的身上：“布萊克校長(cháng)，熱鬧看完了，你該離開(kāi)了！”
菲尼亞斯·布萊克只覺(jué)得這聲“布萊克校長(cháng)”非常諷刺，城堡里的許多畫(huà)像都習慣直接稱(chēng)呼它的名字，布萊克校長(cháng)只有特殊情況才會(huì )從它們的口中出現。
比如此時(shí)，女巫很明顯生氣了，因此菲尼亞斯·布萊克又聽(tīng)到這個(gè)“尊稱(chēng)”。
“呵！”菲尼亞斯·布萊克高傲地瞥了女巫一眼，離開(kāi)得毫不留戀。
它可不是誰(shuí)的畫(huà)像都進(jìn)的，要不是想看看那個(gè)被趕出布萊克家族的不肖后代，又要做出什么有損布萊克形象的事情，它才不會(huì )來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)陋的畫(huà)像里呢。
不過(guò)今天也不算是白來(lái)，得知了鄧布利多教授在意的小巫師受傷的消息，它可以第一個(gè)去告訴鄧布利多了。
菲尼亞斯·布萊克立刻又得意起來(lái)，它可比那個(gè)艾哈邁德爵士有用多了。
布索姆意識回籠的時(shí)候，她已經(jīng)躺在了校醫院，病床四周都用白色簾子圍住，隱隱的人影在簾子外走動(dòng)。
“醒了？可憐的孩子?！饼嫺ダ追蛉讼袷侵啦妓髂窌?huì )在此時(shí)醒來(lái)，一下掀開(kāi)簾子，用一種憐愛(ài)的目光看她，手上的魔杖快速甩出幾道光亮在她的身上。
看了魔咒的反饋，龐弗雷夫人松了口氣：“沒(méi)什么問(wèn)題了，一會(huì )兒喝瓶魔藥，能趕在宵禁前回宿舍?！?/p>
布索姆下意識牽起一抹笑，緊接著(zhù)就注意到有一連串腳步聲由遠及近地響起，龐弗雷夫人立刻皺著(zhù)眉頭回身去看。
領(lǐng)頭的赫然是今晚與布索姆有約的鄧布利多教授，他手上還拿著(zhù)一袋食物，笑著(zhù)放到布索姆病床旁的小桌子上：“你錯過(guò)了晚餐，先吃點(diǎn)東西吧?！?/p>
“雖然你們赫奇帕奇不會(huì )在食物上吃虧?！编嚥祭嘟淌谡ＵＱ?，見(jiàn)布索姆沒(méi)有聽(tīng)明白他的言外之意，笑容更深了，“你過(guò)段時(shí)間就會(huì )明白?！?/p>
再沒(méi)有比赫奇帕奇公共休息室更靠近廚房的了。
龐弗雷夫人又拿了瓶魔藥過(guò)來(lái)，讓布索姆用完遲到的晚餐后再喝下魔藥。
“阿不思，現在就開(kāi)始吧?！丙湼窠淌谝瞾?lái)了，她看起來(lái)心情不是很好，見(jiàn)布索姆的臉色還有些發(fā)白后，嚴肅的神情更肅沉了。
感受到麥格教授的怒意，她身后的幾個(gè)少年都低下了頭。
鄧布利多教授卻示意麥格教授再等等：“霍拉斯還沒(méi)來(lái)呢，這次的事情可不止與格蘭芬多學(xué)院有關(guān)?！?/p>
站在最后的少年握了握拳，黑色的頭發(fā)垂下，遮住他臉上的表情。
斯萊特林的院長(cháng)，霍格沃茨魔藥學(xué)教授霍拉斯·斯拉格霍恩教授姍姍來(lái)遲。他是個(gè)看起來(lái)有幾分幽默的大肚子老頭，笑容總是掛在臉上，遲來(lái)的他也不吝嗇歉意，還關(guān)懷了布索姆幾句。
“現在可以開(kāi)始了?！编嚥祭嘟淌谧叩綆兹说闹虚g，一側是麥格教授，一側是斯拉格霍恩教授，當事人布索姆在鄧布利多教授的身后，可以清楚地看到除鄧布利多教授外所有人的樣子。
“布萊克先生，請仔細說(shuō)說(shuō)今天傍晚發(fā)生的事，好嗎？”鄧布利多教授話(huà)鋒直指小天狼星·布萊克，這個(gè)英俊不羈的少年微微低著(zhù)頭，試圖忽視來(lái)自布索姆的好奇目光。
“是，校長(cháng)?！毙√炖切强攘丝容p嗓，“今天斯萊特林的斯內普找我們的麻煩，我們沒(méi)忍住與他動(dòng)手，我的魔咒不小心在打斗的時(shí)候偏了一些，傷害到了……”
麥格教授皺著(zhù)眉提醒：“布拉德肖小姐?！?/p>
小天狼星縮了縮，看得出來(lái)是有些懼怕自己的院長(cháng)：“是，傷害到了布拉德肖小姐，我愿意賠償布拉德肖小姐?！?/p>
“我們也愿意?！?/p>
“是的，我們愿意?！?/p>
“沒(méi)錯！”
小天狼星身邊的三個(gè)少年接連開(kāi)口，附和小天狼星的話(huà)。
鄧布利多教授的右手背在身后，沒(méi)有立刻下定論，而是又看向一直沒(méi)有開(kāi)口的那位少年：“斯內普先生有什么想說(shuō)的嗎？”
布索姆與鄧布利多教授一起看向斯內普，她捏了下自己的眉骨，總覺(jué)得斯內普的身形熟悉，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。
“沒(méi)有，鄧布利多教授?！彼箖绕盏_(kāi)口，一眼都沒(méi)有朝布索姆看去，“事實(shí)就是這樣?！?/p>
他沒(méi)有否認找小天狼星四人麻煩的事，斯拉格霍恩教授在旁邊有些焦急地搓著(zhù)手。但鄧布利多教授在場(chǎng)，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)奈地看了斯內普一眼。
鄧布利多教授早就從菲尼亞斯·布萊克那里聽(tīng)到了事情的經(jīng)過(guò)，問(wèn)話(huà)雙方也不過(guò)是走個(gè)流程，該如何懲罰也早就已經(jīng)有了決定。
“既然如此，首先，由于布萊克先生的魔咒傷害到了布索姆小姐，請向她道歉，之后禁閉一周，由你們的院長(cháng)執行?！编嚥祭嘟淌跊_麥格教授點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)口，“其次，你們五人無(wú)視校規，在走廊用魔咒爭斗，還傷及無(wú)辜。每人扣五分，禁閉三天?！?/p>
頓了下，鄧布利多教授像是補充，對小天狼星露出一個(gè)微笑：“最后，布萊克先生的禁閉時(shí)間一共十天?！?/p>
格蘭芬多一下子失去了二十分，小天狼星他們哭喪著(zhù)臉，難過(guò)的點(diǎn)卻是在需要關(guān)禁閉上，而且還是麥格教授執行的禁閉。
他們接下來(lái)的日子不會(huì )好過(guò)了。