05月考的前一天，整個(gè)班級都彌漫著(zhù)緊張的氣氛。這是距離高考前的最后一次大型考試，
也是學(xué)校決定保送名額的重要依據。對我來(lái)說(shuō)，更是驗證“學(xué)神筆記”真實(shí)效果的關(guān)鍵時(shí)刻。
下午自習課上，我注意到林小雨不停地給同學(xué)們遞紙條，
每個(gè)收到紙條的人都露出驚喜的表情。李明收到后，忍不住轉過(guò)頭來(lái)，小聲對我說(shuō)：“顧明，
你猜怎么著(zhù)？小雨說(shuō)她知道明天考試的重點(diǎn)，給我們都發(fā)了提示！
”我心中一沉：“她怎么會(huì )知道考試重點(diǎn)？”“聽(tīng)說(shuō)她有關(guān)系，打聽(tīng)到了命題老師的偏好。
”李明興奮地說(shuō)，“她人真好，這種機密都愿意分享！”我冷笑：“你不覺(jué)得奇怪嗎？
如果她真有這種內幕，為什么要分享給潛在的'競爭對手'？
”李明愣了一下：“可能...她就是熱心腸吧?！蔽覜](méi)再多說(shuō)，但心里清楚，
這又是林小雨的一步棋。她想通過(guò)這種方式進(jìn)一步拉攏人心，同時(shí)為明天的考試結果做鋪墊。
果不其然，第二天的月考，大部分使用學(xué)神筆記的同學(xué)成績(jì)都出現了明顯提升，
特別是那些平時(shí)中等偏下的學(xué)生，進(jìn)步尤為顯著(zhù)?！疤窳?！我數學(xué)比上次提高了15分！
”“我也是！提高了20多分呢！”“學(xué)神筆記真的有用??！”教室里一片歡騰，
大家把這歸功于林小雨的筆記和“內部提示”。林小雨站在教室中央，宛如眾星捧月，
臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容。她驕傲地宣布：“我的成績(jì)也提高了，總分比上次多了25分！
”全班一片嘩然，要知道林小雨原本就排名前五，能再提高25分，簡(jiǎn)直令人瞠目結舌。
同學(xué)們紛紛圍上去祝賀，有人甚至開(kāi)始稱(chēng)她為“班級第一”，暗示她已經(jīng)超過(guò)了我。
我默默翻看自己的試卷，成績(jì)依然穩定，但在這種氛圍下，竟顯得有些黯淡無(wú)光。
林小雨趁機走到我面前，故作關(guān)心地問(wèn)：“顧明，你這次考得怎么樣??？
要不要我給你一些解題技巧？”她的語(yǔ)氣里滿(mǎn)是挑釁和得意。我抬頭直視她的眼睛：“不錯，
一如既往。倒是你，進(jìn)步神速啊?！薄澳鞘钱斎?，”她驕傲地揚起下巴，“學(xué)神筆記的威力，
你現在信了吧？”“信什么？信你們作弊嗎？”我冷冷地說(shuō)。
林小雨臉色一變：“你什么意思？”“昨天你發(fā)的所謂'內部提示'，
恰好是這次考試的重點(diǎn)，這不奇怪嗎？”我壓低聲音，“你提前知道了試題內容，對不對？
”“你...你胡說(shuō)八道！”林小雨慌亂地否認，但眼神已經(jīng)開(kāi)始閃爍。
“不然怎么解釋你們突然集體進(jìn)步？特別是那些平時(shí)基礎薄弱的同學(xué)，
怎么可能短時(shí)間內提高這么多？”林小雨強裝鎮定：“那是因為學(xué)神筆記真的有效！
大家勤奮學(xué)習的結果！你這是嫉妒！”我冷笑：“是嗎？那我們走著(zhù)瞧。
這種投機取巧的方法，到高考可不管用?！彼龤饧睌牡剞D身離開(kāi)，但我知道，
我的話(huà)刺痛了她。因為這正是她最擔心的——這種作弊式的提高，根本無(wú)法持續到高考。
接下來(lái)的幾天，學(xué)神筆記的熱潮達到了頂峰。班上幾乎所有人都在使用，
就連一些原本持觀(guān)望態(tài)度的同學(xué)也加入了進(jìn)來(lái)。更讓我震驚的是，
我最信任的朋友張浩也開(kāi)始疏遠我，轉而投向林小雨的陣營(yíng)?！皬埡?，連你也信那套？
”一次課間，我忍不住問(wèn)他。張浩有些不自在：“顧明，不是我不相信你，
但...效果確實(shí)很明顯啊。我用了筆記后，做題速度真的提高了很多。
”“那是因為你只做了簡(jiǎn)單題，”我皺眉，“遇到高考難度的題目呢？
”“這...”張浩一時(shí)語(yǔ)塞，“反正現在我感覺(jué)挺好的。而且...”“而且什么？
”“而且大家都在用，就我不用的話(huà)，總感覺(jué)會(huì )被甩開(kāi)?！彼拐\道，“你知道的，
高考分秒必爭，任何優(yōu)勢都不能放過(guò)?！蔽覠o(wú)言以對。從他的角度看，確實(shí)如此。
當所有人都在用一種看似有效的方法時(shí)，不隨大流的人就成了異類(lèi)，甚至會(huì )被認為是愚蠢的。
這正是林小雨的高明之處——她不需要讓所有人相信她，只需要制造出一種“大家都在用，
效果很好”的假象，剩下的工作，從眾心理會(huì )替她完成。然而，事情很快出現了轉機。
期中考試后，那些原本進(jìn)步明顯的同學(xué)成績(jì)開(kāi)始波動(dòng)。
特別是數學(xué)和物理這類(lèi)需要扎實(shí)基礎的科目，許多使用筆記的同學(xué)發(fā)現，
面對更復雜的題目時(shí)，他們的“速成法”完全失效了?！拔以趺醋鲥e這么多？”“奇怪，
上次還會(huì )做的題型，這次怎么全不會(huì )了？”“是不是出題老師故意刁難??？
”教室里彌漫著(zhù)困惑和焦慮。林小雨急忙出面安撫：“大家別擔心，這只是暫時(shí)的適應期！
我已經(jīng)準備了'進(jìn)階版'筆記，專(zhuān)門(mén)應對這種難題！
”她宣布新版筆記價(jià)格上漲到1500元一套，聲稱(chēng)包含“高考必考點(diǎn)”和“解題秘籍”。
令我意外的是，盡管價(jià)格上漲，報名的人依然不少。人們在恐慌時(shí)，
往往更容易被“救命稻草”所吸引，哪怕那只是個(gè)幻象。但張浩這次猶豫了。他來(lái)找我，
欲言又止：“顧明，你覺(jué)得...我該買(mǎi)新版筆記嗎？”我直視他的眼睛：“張浩，
你是班上數學(xué)最好的學(xué)生之一，難道你感覺(jué)不到筆記方法的問(wèn)題嗎？
”“我...確實(shí)有些困惑，”他坦承，“按照筆記上的方法，簡(jiǎn)單題確實(shí)做得又快又準，
但復雜題卻總是出錯，而且錯得莫名其妙?！薄澳遣痪偷昧?？”我拍拍他的肩，
“高考不會(huì )只考簡(jiǎn)單題，如果基礎方法有問(wèn)題，做得越多錯得越多?！睆埡瞥聊似?，
最終下定決心：“你說(shuō)得對，我不能再浪費時(shí)間了。顧明，能借我你的筆記看看嗎？
我想回到正確的學(xué)習軌道上?！边@是一個(gè)好的開(kāi)始。如果能爭取到張浩這個(gè)班級第二的支持，
或許能動(dòng)搖林小雨的影響力。放學(xué)路上，我和張浩詳細分析了學(xué)神筆記的問(wèn)題所在。
就在我們交談?wù)龤g時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在校門(mén)口——林小雨。她看到我們在一起，
臉色頓時(shí)陰沉下來(lái)?！皬埡?，”她走過(guò)來(lái)，強擠出一絲笑容，
“你不是說(shuō)今天要來(lái)我家取進(jìn)階版筆記嗎？”張浩窘迫地看看我，又看看她：“小雨，
我想了想，可能...暫時(shí)不需要新筆記了?！薄笆裁匆馑?？”林小雨的聲音陡然提高，
“是顧明又在你耳邊說(shuō)什么了嗎？”“不是，
我自己感覺(jué)...”“你們男生真是一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有！”林小雨打斷他，惱怒地說(shuō)，
“上次考試進(jìn)步這么多，你忘了嗎？現在被他幾句話(huà)一忽悠就改變主意？
”張浩被她氣勢洶洶的樣子嚇到，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我冷靜地插入：“林小雨，
每個(gè)人都有選擇的自由。如果你的筆記真有那么好，何必這么緊張一個(gè)客戶(hù)的流失？
”“你閉嘴！”她怒視我，“少在這挑撥離間！你就是嫉妒我，嫉妒我能幫助大家提高成績(jì)！
”“是嗎？”我反問(wèn)，“那為什么上次模擬考后，那么多使用筆記的同學(xué)成績(jì)都出現了波動(dòng)？
”“那是...”“是因為題目變難了？那高考題會(huì )比模擬考簡(jiǎn)單嗎？”我步步緊逼，
“如果你的方法只適用于簡(jiǎn)單題，到高考又有什么用？”林小雨語(yǔ)塞，
但很快又找到了反擊點(diǎn)：“你少在這危言聳聽(tīng)！我用筆記不也考得很好嗎？
上次我都快超過(guò)你了！”“是啊，真奇怪，”我意味深長(cháng)地說(shuō)，
“你用的筆記和賣(mài)給大家的是同一套嗎？”林小雨臉色大變：“你...你什么意思？
”“張浩，”我轉向一旁困惑的好友，“你有沒(méi)有想過(guò)，
為什么林小雨總是能提前知道考試重點(diǎn)？為什么她用筆記能穩步提高，而其他人卻時(shí)好時(shí)壞？
”張浩若有所思地看著(zhù)林小雨：“確實(shí)...”“夠了！”林小雨突然歇斯底里地尖叫，
“顧明，你別以為我不知道你的心思！你就是怕我超過(guò)你！怕我搶走你的第一名！
怕我拿走那五萬(wàn)獎學(xué)金！”她的情緒爆發(fā)讓周?chē)?jīng)過(guò)的同學(xué)都停下腳步，議論紛紛。
“林小雨，”我平靜地看著(zhù)她，“你為什么這么在意這個(gè)獎學(xué)金？”她的眼神突然變得復雜，
似乎有憤怒、恐懼、還有一絲...絕望？“關(guān)你什么事！”她最終吼道，
然后轉身沖進(jìn)了人群中。張浩一臉震驚：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣...”“因為她急了，
”我解釋?zhuān)八莉_局可能要被揭穿了?！薄邦櫭?，你是不是知道些什么？
”張浩敏銳地問(wèn)，“關(guān)于她和這個(gè)獎學(xué)金？”我沉默片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我有些猜測，
但還需要證實(shí)。張浩，接下來(lái)我需要你的幫助?！薄笆裁磶椭?？
”“假裝繼續信任林小雨和她的筆記，成為我們的'內應'。
”張浩驚訝地瞪大眼睛：“這...這不好吧？”“不是為了害她，”我認真地說(shuō)，
“而是為了揭露真相，保護更多同學(xué)不受傷害。你想想，如果她真的是在故意誤導大家，
到高考時(shí)會(huì )有多少人因此落榜？”張浩猶豫了一會(huì )兒，最終下定決心：“好，我答應你。
但我們必須有確鑿的證據，不能冤枉好人?！薄爱斎?，”我拍拍他的肩，
“真相很快就會(huì )浮出水面?！?6周一早會(huì )，王校長(cháng)親自來(lái)到我們班級，神情莊重。
“同學(xué)們，我有一個(gè)重要通知?！蓖跣ｉL(cháng)環(huán)視全班，聲音洪亮，
“今年學(xué)校特別設立了'卓越學(xué)子獎學(xué)金'，獎勵高考成績(jì)最優(yōu)異的學(xué)生。金額為五萬(wàn)元，
獲獎?wù)哌€將獲得保送資格！”教室里頓時(shí)沸騰了，五萬(wàn)元對高中生來(lái)說(shuō)是一筆巨款，
更不用說(shuō)還有保送名額?！拔蚁Ｍ@個(gè)獎學(xué)金能激勵大家在最后沖刺階段更加努力！
”王校長(cháng)鼓勵道，“無(wú)論起點(diǎn)高低，只要你足夠努力，都有機會(huì )贏(yíng)得這份榮譽(yù)！
”校長(cháng)離開(kāi)后，同學(xué)們興奮地討論著(zhù)，
目光不約而同地投向班級前幾名——尤其是我和林小雨。林小雨站在人群中央，
臉上掛著(zhù)自信的微笑：“這次我一定要拿下這個(gè)獎學(xué)金！”同學(xué)們紛紛附和，
稱(chēng)她為“最有希望的黑馬”。課間休息時(shí)，我看到林小雨接了個(gè)電話(huà)，神情激動(dòng)，
迅速跑到走廊僻靜處繼續通話(huà)。張浩湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“顧明，
我聽(tīng)說(shuō)林小雨特別在意這個(gè)獎學(xué)金，好像她家里出了什么事，急需這筆錢(qián)?！薄笆菃?？
”我若有所思，“繼續觀(guān)察，別打草驚蛇?！狈艑W(xué)路上，我“偶然”與林小雨同行。
“林小雨，”我主動(dòng)搭話(huà)，“你好像很在意那個(gè)獎學(xué)金？”她警惕地看了我一眼，
然后勉強笑道：“誰(shuí)不想要??？五萬(wàn)元呢！”“僅僅因為金額嗎？”我試探道。
林小雨停下腳步，眼神突然變得復雜：“顧明，有些事你不懂。這筆錢(qián)對我來(lái)說(shuō)，
不僅是錢(qián)的問(wèn)題...”“那是什么問(wèn)題？”她咬了咬嘴唇，似乎在權衡是否要告訴我，
最終還是搖搖頭：“沒(méi)什么，反正這次獎學(xué)金我志在必得！你最好別擋我的路！”說(shuō)完，