林塵上高中后，表面上的日常與初中時(shí)沒(méi)有太大差別。
但精神內核與初中時(shí)完全是兩個(gè)樣子。
初中時(shí)，沒(méi)有什么強烈追求，平日里也就是卷修為，不用為錢(qián)財資源煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
到了高中就不行了，后天資質(zhì)提升的費用，宛如一座大山一般壓在他的身上，加上距離高考只剩下三年時(shí)間，緊迫感油然而生。
涅槃武高，高一武科1班，依舊是原班人馬。
林塵和他的同學(xué)們，直接升班，盡皆選擇武科路線(xiàn)，確定武科1班的地位。
武科生，文化課在高考中占比只有10%，但凡認真學(xué)習初高中六年的文化課知識，這10%的分數不會(huì )丟，是保底分。
武科生的課程調整很大，一周一節文化課用于放松，其他課程皆是武道課程。
氣血課，冥想課，鍛體課，實(shí)戰課，一天四節，一周五天，已經(jīng)成為模板。
如今開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月時(shí)間。
林塵發(fā)現班里的風(fēng)氣改變非常大，他本人也改變巨大。
“塵哥，我好窮??！”
“你窮，我也窮，幾千億聯(lián)邦幣的缺口，完全沒(méi)有辦法補全?！?/p>
“哎，怎么才能搞到錢(qián)呢?！?/p>
“你消息這么靈通，還沒(méi)辦法嗎？”
“塵哥，你高看我了，一兩千萬(wàn)我能賺來(lái)，但一二十億，你賣(mài)了我也不行?！?/p>
“總歸是有辦法的?！?/p>
林塵不是唯一缺少錢(qián)財提升資質(zhì)的，大部分15歲少年都是這般，小錢(qián)不缺，但大錢(qián)沒(méi)有。
世家子弟唯一的優(yōu)勢，也就是在0到5這個(gè)資質(zhì)區間里能夠快人一步，但后續資質(zhì)區間，和常人沒(méi)有區別。
有追求的世家子弟，諸如周鶴山，東方紅袖他們，或多或少將一到兩項契合自身發(fā)展的后天資質(zhì)提升到5點(diǎn)。
之后就和林塵一樣，陷入缺錢(qián)的困境。
家族的資源不可能集中給一個(gè)人使用，三代小輩，能拿到一些扶持已經(jīng)很不錯了，想要得到更多，就得證明自己的價(jià)值，或者是自己去掙錢(qián)。
這方面，平民學(xué)生卻能很快就適應這種壓力與落差。
他們本就一無(wú)所有，期待值不高，任何一點(diǎn)提升都是賺到的。
沒(méi)錢(qián)就去賺錢(qián)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，精打細算，兼顧修為的同時(shí)，總能夠提升一些后天資質(zhì)，或多或少增強自身優(yōu)勢。
“鶴山，其他高中生都是怎么搞錢(qián)的？怎么做能搞到大錢(qián)?！?/p>
林塵對這方面的確不是很了解，他能想象到的是探索星門(mén)這類(lèi)比較危險的活動(dòng)，畢竟他們都是武者，擁有很強的單體戰斗力。
具體情況他不了解，沒(méi)有這個(gè)概念，畢竟他之前不缺錢(qián)，不缺任何東西，也就沒(méi)有賺錢(qián)的概念。
“這個(gè)我可以為你解答?！?/p>
這時(shí)，林凡適時(shí)接過(guò)話(huà)題，作為班里的平民天才，家世沒(méi)有，唯有天賦。
他從初一開(kāi)始，就已經(jīng)開(kāi)始想辦法搞錢(qián)了，并且卓有成效。
不然光憑學(xué)校發(fā)放的資源，他縱然有天賦，也不可能有現在接近四階武宗的修為，以及穩定在四階中期的戰斗力。
“班長(cháng)，不吝賜教?！?/p>
林塵后知后覺(jué)，班里有這么一位平民大佬，他完全有路徑可以依賴(lài)。
“我們作為武者，單體戰力強大，只要克服在荒野與異族妖獸之類(lèi)敵對生物的恐懼，那么賺錢(qián)的路子就擺在眼前了?！?/p>
“探索星門(mén)，深入荒野獵殺妖獸，采集資源，開(kāi)荒維度碎片，下地窟扼殺異族，都是賺錢(qián)的路子?！?/p>
林凡侃侃而談，這個(gè)領(lǐng)域，他可以說(shuō)是老前輩了。
他有三年探索荒野，星門(mén)，地窟的經(jīng)歷，比不少老油條還老油條。
至于維度碎片，終究是實(shí)力低微，沒(méi)有資格參與進(jìn)去，不過(guò)這個(gè)也不著(zhù)急，以后有的是機會(huì )。
“班長(cháng)，帶帶我?！?/p>
林塵能從林凡的話(huà)語(yǔ)中，感受到刀光劍影，強者氣息撲面而來(lái)。
“你不找我，我也會(huì )找你的，最近我跟紅袖在一個(gè)四階地窟中，發(fā)現了一座地窟遺跡?！?/p>
“根據我的估計，如果成功攻略，最少能收獲價(jià)值超過(guò)十億的寶物，我等三人平分，每人也能拿三四億?！?/p>
“班長(cháng)，具體情況你跟我說(shuō)說(shuō)?！?/p>
“好，我一會(huì )把具體信息發(fā)給你，如果你同意組隊探索遺跡，我們后天就出發(fā)，一兩天時(shí)間就差不多能攻略遺跡?！?/p>
“好?！?/p>
林塵和林凡這邊談完，周?chē)耐瑢W(xué)都期盼的看著(zhù)林凡，期望林凡能夠帶帶他們。
遺跡的事情，他們不敢奢望。
四階地窟，未知遺跡，班里也就林凡，東方紅袖和林塵三人有資格涉足，他們這群沒(méi)有四階戰力的弱雞，跟著(zhù)去就是添亂與送死。
什么實(shí)力干什么事，不敢好高騖遠。
好高騖遠的代價(jià)就是失去生命。
“同學(xué)們，我也不厚此薄彼，我整理了豐城境內三階地窟和星門(mén)的情況，你們可以選擇組隊進(jìn)地窟和星門(mén)探險?！?/p>
“第一次探險，最好雇傭咱們學(xué)校高三年級的固定隊伍，讓經(jīng)驗豐富的學(xué)長(cháng)學(xué)姐帶著(zhù)探險幾次，基本上都知道下地窟，進(jìn)星門(mén)需要注意什么，做到心里有數?！?/p>
“荒野的情況過(guò)于復雜，而且豐城附近五百公里內，價(jià)值高的妖獸和資源，基本上被前人瓜分，危險不說(shuō)，收益也不高，不建議你們前往?！?/p>
林凡一邊說(shuō)，一邊將自己收集的信息發(fā)到班級群里，并且向眾人推薦了五支口碑良好，作風(fēng)正派的高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐隊伍。
“謝謝班長(cháng)，班長(cháng)yyds?！?/p>
不知何時(shí)，班主任周星辰已經(jīng)來(lái)到教室里，他靜靜的看著(zhù)這一切，很是欣慰。
（班主任跟班走，6年一輪）
有林凡這個(gè)經(jīng)驗豐富的班長(cháng)在，他能夠省不少事情，并且相比他這個(gè)久不出校門(mén)的老師，經(jīng)常出入地窟與星門(mén)的林凡，比他的經(jīng)驗更豐富。
“林凡，今天這節課由你來(lái)上，向同學(xué)們講述你在地窟，星門(mén)與荒野上的一些經(jīng)歷，給同學(xué)們科普一下危險?！?/p>
“好的老師?！?/p>
周星辰適時(shí)開(kāi)口，給林凡站臺。
林凡略微組織一番語(yǔ)言，將他這幾年在荒野，地窟與星門(mén)中探險時(shí)遇到的危險講述出來(lái)。
林塵聽(tīng)的很認真，他很怕死，很惜命。
來(lái)自林凡的經(jīng)驗，基本上是通用的，能給林塵帶來(lái)不少啟發(fā)。
未徹底攻略的地窟與星門(mén)，并不屬于人族疆域，其中不存在法律，唯有弱肉強食，適者生存的自然法則在生效。
野外環(huán)境里，最危險的是同類(lèi)。
一百個(gè)人中，有一個(gè)人會(huì )起歹心，那么你需要防備的就是這一百人，你不知道誰(shuí)會(huì )起歹心，壞人也不會(huì )把自己是壞人寫(xiě)在臉上。
這種情況基本無(wú)解，你能做的只有謹慎與小心，防備一切。
聽(tīng)著(zhù)林凡講述的那些爾虞我詐，翻臉無(wú)情，為了一份資源兄弟相殘的故事，林塵多少有些不安，不是很想去攻略遺跡，探索地窟與星門(mén)了。
“其實(shí)沒(méi)必要那么拼，我安安穩穩的待在城市里，等幾十年過(guò)去，我自然而然就能變強，沒(méi)必要爭這一朝一夕?！?/p>
“我和其他人不一樣，我的天賦允許我茍著(zhù)，不賺錢(qián)又如何，頂多修行速度慢一些罷了?！?/p>
林塵內心不斷為自己的退縮尋找借口，借口都很合理，很符合他的情況。
“不行，必須踏出這一步，不能退縮，否則我的未來(lái)也就那樣了，縱然有強大的境界，也是鏡中花水中月，不堪一擊?！?/p>
林塵不斷給自己打氣，武道不進(jìn)則退，他必須鑄造屬于自己的武道之心。
怕死惜命是人之常情，但作為一個(gè)武者，必須要有拼命的勇氣，擁有置之死地而后生的意志。
今日退一步，明日退一步，總會(huì )走到退無(wú)可退的境地，那時(shí)候，習慣了退縮，怕是會(huì )為了活命，背叛一切。
有一就有二，習慣性退縮，這個(gè)壞習慣必然伴隨一生。
“我有保命底牌，爺爺奶奶每年都會(huì )給我一份蘊含他們全力一擊的玉牌，還怕這怕那的，多少有些可憐?！?/p>
“不過(guò)一個(gè)四階地窟，一座未知遺跡，能有多危險，難道還能突破神明祝福，將我給干死不成！”
“干了！”