向行之習慣地給學(xué)生留作業(yè)。
其實(shí)當初跟司遙的爸爸說(shuō)好是每周六只上兩個(gè)小時(shí)，可這兩回上課，向行之都多上了一個(gè)小時(shí)。一是他時(shí)間安排得過(guò)來(lái)，二是他感覺(jué)跟司遙上課，自己也很帶勁。這丫頭腦筋靈活，有時(shí)只要點(diǎn)撥一下，她就通了。這對于他這個(gè)老師而言也是很有成就感的。
上完課，差不多快十一點(diǎn)半了。
他見(jiàn)家里沒(méi)人，便多問(wèn)了一句。
“司同學(xué)，你中午吃什么？”
就是這句話(huà)，讓兩人有了今后十多年的糾纏。
聽(tīng)到向行之這樣問(wèn)，司遙摸摸肚子，一臉無(wú)助地看著(zhù)他：“我餓了，向老師。我早上就只吃了我爸留下來(lái)的一塊面包?！?/p>
十多年后，在向行之回想起這一幕時(shí)至今都不知道當初自己為何會(huì )多問(wèn)了這一句。
“會(huì )做飯嗎？”
司遙搖頭。她被家人保護得太好，從小就讓她不要自己?jiǎn)为氶_(kāi)煤氣灶，以至于十來(lái)歲的她連最基本的廚藝都不會(huì )。
向行之嘆了口氣，放下已經(jīng)背起的書(shū)包，向廚房走去。
他打開(kāi)冰箱，看到了一個(gè)番茄，隨后又在儲物柜里找到了面條。
“等等，我給你下碗面，小孩子餓著(zhù)也不行啊?！毕蛐兄诮o司遙下面條的時(shí)候想到了自己像她這樣大的時(shí)候都已經(jīng)給奶奶做飯了。
“謝謝，向老師?！辈煌谄饺盏恼{皮，這一刻的司遙乖巧的很。
不到十分鐘，一碗熱氣騰騰的面條就下好了。向行之端了兩碗面，和司遙一起對付一口。
可能確實(shí)餓了，司遙大口吃著(zhù)。
看到這丫頭這副模樣，向行之便把自己碗里的雞蛋都給了她。
“慢點(diǎn)，別噎著(zhù)，鍋里還有，不夠再添?！毕蛐兄疀](méi)料到一個(gè)小女孩飯量比他還大，看來(lái)她確實(shí)餓了。
“平常都是你爸管你？”
司遙點(diǎn)頭：“我歸我爸管。我媽很忙?！?/p>
“你有個(gè)好爸爸?！?/p>
“你有個(gè)好爸爸?！毕蛐兄约憾疾恢勒f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，他是什么表情。
他是羨慕的，可礙于自己是老師的身份，他不會(huì )表現出太多多余的情緒。
吃完后，向行之將廚房收拾干凈便離開(kāi)了司家。
向行之沒(méi)有太多時(shí)間去思考這些，他很忙。忙著(zhù)打工，忙著(zhù)賺錢(qián)，忙著(zhù)各種事。
很快，瀚城市進(jìn)入到冬天，他也正式收到了郵電設計院的實(shí)習offer。他打算利用寒假去那實(shí)習。
他給司遙補習也有兩個(gè)月了，司遙進(jìn)步很快。之前她數學(xué)成績(jì)都在70、80分徘徊，而這一回小考司遙竟然考了104，這是歷史性的進(jìn)步。
知道這消息后，向行之很高興，真心為這丫頭高興。
再次來(lái)到司家上課時(shí)，司遙的爸爸司恒主動(dòng)提出將補課費從200元一堂提升到300元一堂。向行之也沒(méi)有推辭，他覺(jué)得這是對自己工作的認可。
從跟司家這兩個(gè)月的接觸來(lái)看，向行之基本對她有了一定的了解。向行之每周六上午來(lái)，這個(gè)時(shí)間段，他從沒(méi)看到過(guò)司遙的媽媽?zhuān)际撬职衷谂阒?zhù)她，想來(lái)司家父母感情很好，丈夫挺支持妻子工作，所以孩子的事都是父親司恒在處理。
做家教這幾年，向行之看見(jiàn)過(guò)很多家庭。有家里環(huán)境很好的，也有家里條件一般的?？苫蚨嗷蛏俣加行﹩?wèn)題，有的是對孩子不關(guān)心，全然交給他們這些家教老師，好像家教老師是許愿神，可以把一個(gè)倒數一二的學(xué)生教成正數一二。有的父母則對孩子過(guò)于關(guān)心，他講題的時(shí)候甚至都要坐在旁邊一起聽(tīng)，生怕他拿著(zhù)薪水混時(shí)間。