哥哥他們的任務(wù)順利完成的消息傳來(lái)了。雖然我也不是沒(méi)想過(guò)，要是能提前把那些盯上我們的組織都解決掉就好了，但既然無(wú)法預測他們的行動(dòng)，那大概也是不可能的吧。
護衛對象似乎已經(jīng)安全地“匯合”到了天元大人那里。然后，就這樣一邊記筆記一邊頻繁地保持聯(lián)系，過(guò)著(zhù)看似一成不變的日常，一年過(guò)去了。持續著(zhù)無(wú)法入眠的日子。
夜蛾老師送來(lái)的咒骸，果然還是像兔子一樣的孩子。對了，難得的機會(huì )，我想給它加點(diǎn)什么裝飾，結果想起了懷表的存在。試著(zhù)量好掛繩的尺寸掛在它脖子上，結果正合適。是什么來(lái)著(zhù)？是在哪里買(mǎi)的來(lái)著(zhù)？
就這樣，有一次，原本指派給七海先生和灰原先生的任務(wù)，被夜蛾老師緊急變更，改由五條先生去了。消息傳來(lái)，說(shuō)那個(gè)任務(wù)確實(shí)以那兩人的實(shí)力難以完成，我松了口氣。避免了那兩人的死亡，真是太好了。
之后，我盡可能觀(guān)察了哥哥的狀況，判斷他似乎精神上有些吃不消了，說(shuō)是讓他回一次家。老實(shí)說(shuō)，這一點(diǎn)我也不是沒(méi)有不安。因為要是期間再發(fā)生什么就毫無(wú)意義了。
不過(guò)這份擔心也很快就消失了?？吹礁绺缦莸臉幼?，媽媽和爸爸都竭盡所能地照顧他，我也是。他說(shuō)是苦夏累到了，但我知道不止如此。
“哥哥，今天一起睡吧?！?/p>
“你都是中學(xué)生了吧？”
“嗯。但還是要一起睡?！?/p>
“……真拿你沒(méi)辦法啊，芽琉?！?/p>
在哥哥房間睡覺(jué)真是久違了。雖然鋪好了被褥，結果我還是鉆進(jìn)了哥哥的床上，他嘆著(zhù)氣說(shuō)“你這家伙啊…”，不過(guò)最終他還是妥協(xié)了，我很感激。
就算被笑話(huà)也沒(méi)關(guān)系。我覺(jué)得現在待在他身邊才是最重要的?？傊荒茏屗粋€(gè)人。我承認自己有點(diǎn)不管不顧了。但是，如果那是誰(shuí)都能避開(kāi)的未來(lái)，那無(wú)論做什么都肯定會(huì )去做的吧。實(shí)際上，硝子小姐、七海先生、灰原先生都還活著(zhù)啊。
“……真想也讓你見(jiàn)見(jiàn)理子啊?！?/p>
“嗯？是你喜歡的女孩？”
“怎么可能。是個(gè)有趣的家伙……不過(guò)，那孩子已經(jīng)不在啦……”
“誒？”
等等。理子是誰(shuí)？不在了是什么意思？是不是還有什么我該做卻沒(méi)做的事？
“就算保護了……結果，那孩子還是……”
“哥哥？”
“……咒靈……不妙啊……”
哈？哥哥的聲音聽(tīng)起來(lái)很疲憊，有點(diǎn)空洞，但我拼命地想著(zhù)現在必須問(wèn)清楚。到底是怎么回事？不妙是什么意思？
“嘔吐物……處理了……抹布……”
“哈？？？”
不行，聽(tīng)不懂。好像聽(tīng)到了什么不得了的詞，誒？難道是在說(shuō)味道？咒靈能吃嗎？誒？到底怎么回事？
說(shuō)實(shí)話(huà)真想把他搖醒問(wèn)清楚，但他好像已經(jīng)睡著(zhù)了?！魈炻?lián)系夜蛾老師吧。那樣的話(huà)一定能明白真相。也順便問(wèn)問(wèn)關(guān)于那個(gè)叫理子的人的事。
那天我也睡著(zhù)了。擔心會(huì )被殺死的恐懼感也潛伏了起來(lái)。我確實(shí)對哥哥這雙奪走過(guò)無(wú)數次性命的手感到安心。
第二天，哥哥像是松了口氣似的回到了高專(zhuān)?？粗?zhù)他清爽的表情，我忍不住想，但愿這輕松的表情不要走向壞的方向。我知道哥哥是個(gè)騙子。
不過(guò)，那之后聯(lián)絡(luò )一直沒(méi)有中斷，所以我不禁期待這次或許真的沒(méi)問(wèn)題了。后來(lái)我也聯(lián)系了夜蛾老師，才第一次知道哥哥能使用一種叫“咒靈操術(shù)”的東西。是吸收并操控咒靈的術(shù)式。我完全不知道。據說(shuō)大概是祖上出過(guò)這樣的人，但那樣的話(huà)，為什么我身上就什么都沒(méi)有呢？如果我也是術(shù)師的話(huà)，或許就能改變些什么了。
那之后，我頻繁地給哥哥寄甜食和媽媽親手做的便當。如果能靠這些解決問(wèn)題，做多少我都愿意。雖然不知道有沒(méi)有用，但要是味道太糟糕的話(huà)，就用新的覆蓋掉就好了?！f(shuō)起來(lái)，記得小學(xué)的時(shí)候，哥哥好像確實(shí)經(jīng)常嘔吐。那時(shí)我只當他是身體不舒服，但或許……他從那時(shí)候起就開(kāi)始吸收了？
只有自己才能看見(jiàn)，那會(huì )是一種什么樣的滋味呢？……即便如此，即便如此，我還是希望哥哥不要改變。
然后終于，我們真正意義上地跨越了那個(gè)日期。也能聯(lián)系上哥哥了。太好了，雖然這么想，但我依然保持著(zhù)警惕。因為也有過(guò)硝子小姐死去的那種模式，還有上次的事。
但是，聯(lián)絡(luò )一直沒(méi)有中斷。他好像也沒(méi)去執行那個(gè)任務(wù)，我想這次大概沒(méi)問(wèn)題了吧。完全沒(méi)有去想其他的可能性。
“垃圾別在這礙事?！?/p>
臨近秋天時(shí)，是修學(xué)旅行。雖然因為去年的震災取消了，但多虧老師們努力爭取，延期到了第二年。因為每次修學(xué)旅行前我都被殺死，上一次也因為躲藏著(zhù)而沒(méi)能參加。
但這次，竟然順利堅持到了現在。說(shuō)實(shí)話(huà)，我興奮不已。雖然目的地只是東京。但聽(tīng)說(shuō)能去夢(mèng)幻王國（迪士尼），大家簡(jiǎn)直嗨翻了天。畢竟上次去已經(jīng)是很久以前的事了。
據說(shuō)行程也包括東京觀(guān)光，但女生們大多都想去竹下通。我雖然覺(jué)得去哪都無(wú)所謂，但還是希望吃個(gè)可麗餅。
這本該是一次愉快的旅行。我本想讓這次旅行變得愉快，然而此時(shí)此刻，我卻站在了令人難以置信的現場(chǎng)。
“打一開(kāi)始就該這么干啊。老子要是認真起來(lái)，像你們這種非術(shù)師的垃圾，全都能瞬間清理干凈。這樣才更快吧，嗯？”
“嗚、噫……！”
那不是五條先生嗎？誒？為什么？為什么是五條先生？這景象，用“阿鼻叫喚”都不足以形容。大家瞬間就死了。
沒(méi)什么大不了的，我只是想著(zhù)“啊，是五條先生啊”。當然也沒(méi)勇氣去搭話(huà)，也沒(méi)什么事，不過(guò)倒是想問(wèn)問(wèn)哥哥的情況。但是，五條先生簡(jiǎn)直像變了個(gè)人似的。雖然我對他的了解也不多，但感覺(jué)他情緒異常高漲。
他時(shí)不時(shí)踹飛一個(gè)人，能聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的骨頭斷裂聲，誰(shuí)的慘叫聲戛然而止，誰(shuí)的、誰(shuí)的……其中也包括我的同班同學(xué)。
“哈哈！喂，你知道這是啥玩意兒不～？”
五條先生“拿著(zhù)”什么東西。但是，我什么也看不見(jiàn)。只有一聲微弱的嘆息從我口中溢出。
得聯(lián)系哥哥。這個(gè)念頭剛浮現，我顫抖的手就悄悄摸出藏著(zhù)的手機，想要拿出來(lái)——
“別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候玩手機可不行哦～老師沒(méi)教過(guò)你嗎？”
“??！”
嘎嘣一聲脆響。好痛、好痛、好痛，這是怎么回事，為什么……
“五、五條……先……”
“哈？你為啥知道老子名字？”
“我、我是夏油……”
“夏油～？………啊，是嘛是嘛！是杰的妹妹吧？”
什么啊，是杰的妹妹啊～那不早說(shuō)。那爽朗的聲音。好可怕，太可怕了。至少他以前絕不是這樣的人。
夜蛾老師、哥哥、誰(shuí)都好、五條先生、您到底在做什么啊。
包里的那個(gè)孩子突然跳出來(lái)，向五條先生發(fā)起攻擊?！?，沒(méi)打中……？誒？五條先生一邊說(shuō)著(zhù)“哦？這不是夜蛾做的嘛”，一邊把那個(gè)孩子炸成了碎片。我不知道他做了什么，但肯定是他干的。
“這些家伙那些家伙的，一個(gè)個(gè)都他媽把爛攤子推給老子，你們不覺(jué)得過(guò)分嗎？嘛～跟猴子說(shuō)什么大概也白搭吧，哈哈！”
“嘎、哈……！”
菜刀，對了，為了以防萬(wàn)一我藏了一把帶在身上。就用那個(gè)自殺吧，然后重來(lái)。我拼命朝書(shū)包爬過(guò)去?？?，必須快點(diǎn)死掉。重來(lái)，不這樣的話(huà)——
“別無(wú)視老子??！”
后背被踩住的瞬間，清晰地傳來(lái)了什么東西斷裂的聲音。眼淚大顆大顆地涌出來(lái)。好痛，好痛啊哥哥，不要。
為什么？到底哪里做錯了？五條先生變成這樣，我的行動(dòng)絕對是其中一個(gè)原因。但我不知道理由。我搞不懂到底在什么時(shí)候、做錯了什么。
無(wú)法呼吸，好難受，好痛，好痛。最開(kāi)始的時(shí)候，那個(gè)愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的他，雖然談不上溫柔，但絕不是個(gè)冷酷的人。即使嘴巴壞，也能看出他和哥哥關(guān)系很好……
“五條……先生……”
“就算是杰的妹妹，這樣也跟垃圾沒(méi)兩樣了?！?/p>
“對、對不起……對不起……”
我只是，想活下去而已啊。只是想長(cháng)大成人而已啊。只是想和爸爸、媽媽、哥哥一起生活下去而已啊，僅僅是這樣微不足道的愿望，為什么會(huì )如此艱難。
“……搞什么啊，”
“……？”
“嘛，算了。垃圾就是垃圾?！?/p>
我沒(méi)想到，五條先生的人生會(huì )變得如此瘋狂。為什么？非要犧牲誰(shuí)才行嗎？為什么，我就看不見(jiàn)呢？父母也好，硝子小姐也好，七海先生也好，灰原先生也好，我只是不希望他們死掉而已啊。
我已經(jīng)分不清哪里在痛了。在劇烈的痛苦和煎熬中，我掙扎著(zhù)死去了。仿佛哥哥就在身邊。
“哥哥，”
“嗯？怎么……「我想死」”
哥哥像是嚇了一跳，看向我。好可怕，我從不知道死亡竟是如此可怕。已經(jīng)受不了了，一切都好可怕。
“發(fā)生什么事了嗎？”
發(fā)生什么事了，啊啊，真讓人火大。因為這不全是哥哥的錯嗎？就因為你要殺我，殺爸爸和媽媽?zhuān)也牌疵ευ倥?，可是，就算這么努力，連父母都拉著(zhù)我一起死了。
剛以為終于避開(kāi)了，卻又不知為何被五條先生殺了。我根本不明白那個(gè)人為什么要殺我，為什么要制造那樣的事件。他以前也變成過(guò)那樣嗎？還是說(shuō)，他是代替哥哥變成那樣的？
我怎么可能知道該怎么處理五條先生的事啊。光是哥哥的事就已經(jīng)夠我焦頭爛額了，為什么，為什么總是這樣。
“我受夠了?！?/p>
“芽琉，”
“不要啊……我不想死……！”
如果改變不了，就別讓我重來(lái)啊。你還想讓我做什么？反正遲早要殺我，就別對我溫柔，別讓我抱有期待。
哥哥抱住了泣不成聲的我。即便如此，即便如此你還是要殺我的吧。因為我是非術(shù)師，總有一天對哥哥來(lái)說(shuō)會(huì )成為礙事的存在，連家人也算不上。就是因為討厭這樣我才拼命掙扎，但如果掙扎的盡頭是那樣的結局，那我再也不想掙扎了。
誰(shuí)來(lái)救救我。我什么都改變不了。不僅如此，反而讓事情變得更糟了。
想死，又不想死，想活下去?；靵y的情緒終于在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上徹底失控，我再也走不出房門(mén)了。
……
在東京發(fā)生的慘劇，不僅席卷全國，更成為了世界性的新聞。五條悟作為史上最?lèi)旱闹湓{師遭到了通緝。五條家為了設法抹去家族出了咒詛師這一污點(diǎn)也采取了各種對策，但在那個(gè)男人面前，一切都化為了烏有。
他之所以沒(méi)有立刻殺光所有非術(shù)師，大概只是他個(gè)人的消遣罷了？如今，再無(wú)人能理解他了。即便是曾經(jīng)身為摯友的那個(gè)男人，也已無(wú)法理解。
“老師，那是誰(shuí)？”
“這個(gè)？是我妹妹?！?/p>
“誒～好可愛(ài)??！”
“話(huà)說(shuō)夏油老師原來(lái)有妹妹的嗎？”
“嗯?！?jīng)’有過(guò)啊?！?/p>
這短短一句話(huà)，讓學(xué)生們瞬間陷入了沉默。用過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)訴說(shuō)，讓他們立刻明白了一切。照片上定格了比他們略小一些的女孩，與年輕時(shí)的班主任站在一起的身影。
聽(tīng)說(shuō)她當時(shí)是初中生，那么去世時(shí)大概就是這個(gè)年紀吧。誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去問(wèn)“她是怎么死的”這種不識趣的問(wèn)題。只是，老師的眼中充滿(mǎn)了慈愛(ài)與悔恨。
“…您妹妹叫什么名字？”
“叫芽琉?！?/p>
“芽琉啊…她是個(gè)怎樣的人呢？”
“是個(gè)好孩子。雖然有點(diǎn)特別，還是個(gè)非術(shù)師，但那孩子比任何人都要可愛(ài)?！?/p>
“咦，老師原來(lái)是個(gè)妹控嗎？”
“或許是吧…事到如今，我還有很多很多想為她做的事啊?！?/p>
那一天，在摯友引發(fā)騷亂的地方，倒下了無(wú)數死者。唯獨妹妹，是在一個(gè)與眾不同的地方，悄然離世的。不知為何，她的遺體被修復完好，但即使如此，也能想象她死前經(jīng)歷了什么。想必，一定很痛苦吧。
當讓她如安睡般躺下時(shí)，他曾以為她會(huì )醒來(lái)。最終否定這個(gè)念頭的，也是他自己。父母因女兒被卷入狂人的兇行而陷入絕望，母親甚至有些精神失常了。受到影響的父親在家的時(shí)間也越來(lái)越少，簡(jiǎn)直是個(gè)典型的家庭崩壞。如果時(shí)間能夠倒流，他一定會(huì )警告那孩子：不要去修學(xué)旅行。
「為什么要做這種事？」
「你應該明白的吧？杰?！?/p>
明白，啊，當然明白。但即便如此，也無(wú)法寬宏大量到能原諒親人、妹妹被殺。對非術(shù)師產(chǎn)生懷疑，也并非虛言。
可即便如此，竟連家人都殺……啊，不過(guò)，或許對他而言，既沒(méi)有阻止自己的人，也沒(méi)有停手的理由吧。代替自己前往的任務(wù)地點(diǎn)，他殺害了民眾，銷(xiāo)聲匿跡之后又犯下那樣的兇行。
也許，他記起了或是想起了妹妹的面容。即便如此仍要下手的話(huà)，那便如此。五條悟并無(wú)大義。他一邊屠殺非術(shù)師，若咒術(shù)師也抱有敵意，他同樣會(huì )殺。
有時(shí)似乎還會(huì )在別的國家肆虐，已然演變成了國際問(wèn)題。因此，即便要殺死他，我也必須阻止他。這既是對那個(gè)曾是摯友的男人，最后所能盡的微薄友情；也祈愿能成為對逝去妹妹的些許告慰。