夜色下的火影辦公室，依舊燈火通明。猿飛日斬坐在寬大的辦公桌后，神情凝重地審視著(zhù)眼前的黃逸飛。
而黃逸飛則“乖巧”地坐在他對面的一張小椅子上，小臉上帶著(zhù)一絲與年齡相符的局促與好奇，時(shí)不時(shí)地偷偷打量著(zhù)這間象征木葉最高權力的辦公室。
“逸飛，你剛才施展的那種讓植物生長(cháng)的力量，除了你自己，還有其他人知道嗎？比如你的父母？”猿飛日斬的聲音盡量保持著(zhù)溫和，但眼神中卻帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的探究。
黃逸飛低下頭，小手不安地絞著(zhù)衣角，聲音帶著(zhù)一絲失落：“我……我沒(méi)有父母了，他們都在戰爭中犧牲了。這種力量，也是我今天晚上才突然發(fā)現的，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)?！彼擅畹貙⒆约旱墓聝荷矸莺土α康摹俺醮斡X(jué)醒”聯(lián)系起來(lái)，顯得合情合理。
猿飛日斬聞言，眼神柔和了幾分，心中最后一絲疑慮也漸漸打消。
戰爭孤兒，突然覺(jué)醒血繼限界，這在忍界并非沒(méi)有先例。
木遁的出現雖然匪夷所思，但眼前這個(gè)孩子稚嫩的表現，以及那純正的木遁查克拉，都讓他更傾向于這是一份來(lái)自命運的饋贈。
“孩子，你不用害怕。你擁有的這種力量，叫做‘木遁’，是一種非常強大和稀有的血繼限界。初代火影大人，就是憑借這種力量，才平定了亂世，建立了我們木葉隱村?！痹筹w日斬緩緩解釋道，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲追憶與敬仰。
黃逸飛適時(shí)地抬起頭，眼中閃爍著(zhù)“驚訝”與“向往”：“初代火影大人……好厲害！那我……也能像初代大人一樣厲害嗎？”
“呵呵，只要你肯努力，并且運用好這份力量，未來(lái)無(wú)可限量?！痹筹w日斬被黃逸飛那充滿(mǎn)童真的期盼逗笑了，心中的沉重也消散了不少。他沉吟片刻，做出了決定：“逸飛，從明天開(kāi)始，你就去忍者學(xué)校上學(xué)吧。在那里，你可以系統地學(xué)習忍者的知識和技巧，更好地掌控自己的力量。我會(huì )派人暗中保護你，確保你的安全?！?/p>
將黃逸飛安排進(jìn)忍者學(xué)校，一方面是為了讓他接受正規的忍者教育，另一方面也是為了方便觀(guān)察和保護。木遁的重現，事關(guān)重大，絕不能有任何閃失。
“忍者學(xué)校？”黃逸飛“歪了歪頭”，似乎有些疑惑，但很快便用力點(diǎn)頭，“嗯！謝謝火影爺爺！我會(huì )努力學(xué)習的！”他表現得像一個(gè)得到糖果的孩子，天真爛漫。
猿飛日斬滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又叮囑了幾句，便讓一名暗部將黃逸飛安全送回了孤兒院。
待黃逸飛離開(kāi)后，猿飛日斬臉上的笑容漸漸收斂，眼神變得深邃起來(lái)。
他走到窗邊，望著(zhù)夜空中皎潔的月亮，心中思緒萬(wàn)千。
“木遁……在這個(gè)時(shí)代重現，究竟是福是禍？”他喃喃自語(yǔ)，“無(wú)論如何，這孩子，木葉必須牢牢掌握在手中?！?/p>
……
第二天，陽(yáng)光明媚。
黃逸飛在孤兒院院長(cháng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了木葉忍者學(xué)校。
因為是火影特批插班，手續辦得異常順利。他被分到了一個(gè)新生班級，班主任是一位看起來(lái)二十歲出頭，扎著(zhù)高馬尾，鼻梁上有一道淺淺疤痕的年輕中忍伊魯。
“好了，同學(xué)們，安靜一下！”伊魯拍了拍手，將班級里嘰嘰喳喳的小屁孩們的注意力吸引過(guò)來(lái)，“今天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家歡迎！”
教室里頓時(shí)響起一片稀稀拉拉的掌聲。黃逸飛在伊魯的示意下，走上講臺。他環(huán)顧了一下四周，教室里坐著(zhù)二十多個(gè)和他年紀相仿的孩子，大部分都是陌生的面孔，顯然是原著(zhù)中未曾提及的路人角色。
“大家好，我叫黃逸飛，請多指教?！秉S逸飛微微鞠了一躬，語(yǔ)氣平靜，不卑不亢。他那張清秀的小臉，配上與年齡不符的沉穩氣質(zhì)，讓不少小女生眼前一亮。
“好了，黃逸飛同學(xué)，你就先坐在那個(gè)空位上吧?！币留斨噶酥敢粋€(gè)靠窗的位置。
黃逸飛道了聲謝，便安靜地坐了下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課，自然是忍者最基礎的三身術(shù)——分身術(shù)、替身術(shù)、變身術(shù)。
伊魯站在講臺上，耐心地講解著(zhù)三身術(shù)的結印方式、查克拉的運用技巧，以及在實(shí)戰中的應用場(chǎng)景。
他的講解深入淺出，對于這些初次接觸忍術(shù)的孩子們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是非常詳盡了。
然而，對于擁有【過(guò)目不忘】和【查克拉提煉術(shù)MAX】的黃逸飛而言，這一切都顯得過(guò)于簡(jiǎn)單。
伊魯講解完畢后，便開(kāi)始進(jìn)行演示。
“分身術(shù)！”伊魯雙手快速結印，低喝一聲。嘭！一個(gè)與他一模一樣的分身出現在身旁，無(wú)論是形態(tài)還是神態(tài)，都惟妙惟肖。
“哇！好厲害！”孩子們發(fā)出一陣驚嘆。
“替身術(shù)！”伊魯話(huà)音未落，身影突然消失，原地出現了一截木樁，而他本人則出現在了教室的另一端。
“變身術(shù)！”伊魯再次結印，身體在一陣煙霧中迅速變化，眨眼間便變成了一位身材魁梧的暗部忍者模樣，連聲音都模仿得有七八分像。
三身術(shù)演示完畢，伊魯微笑著(zhù)看向臺下的學(xué)生們：“好了，大家都看清楚了嗎？接下來(lái)，我們進(jìn)行練習。誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)嘗試一下？”
教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，孩子們大多面露難色，躍躍欲試者寥寥無(wú)幾。畢竟是第一次接觸，能完整記住結印順序就不錯了，更別提完美施展了。
就在這時(shí)，黃逸飛平靜地舉起了手。
伊魯有些意外地看了他一眼，這個(gè)新來(lái)的孩子，看起來(lái)很沉靜，沒(méi)想到這么積極?！昂?，黃逸飛同學(xué)，你上來(lái)試試?！?/p>
黃逸飛走到講臺前，深吸一口氣。他并沒(méi)有立刻結印，而是在腦海中將伊魯剛才的演示快速回顧了一遍。
【過(guò)目不忘】的天賦讓他清晰地記住了每一個(gè)結印的細節和查克拉流動(dòng)的軌跡。而【查克拉提煉術(shù)MAX】則讓他對自身查克拉的掌控達到了一個(gè)匪夷所思的程度。
“分身術(shù)！”黃逸飛稚嫩的雙手以一種與年齡不符的流暢與精準，迅速完成了結印。
嘭！
一個(gè)與他一般無(wú)二的分身出現在身旁，不僅外形毫無(wú)瑕疵，就連眼神中的那份沉靜都模仿得惟妙惟肖。
甚至比伊魯剛才演示的分身，在細節上還要更勝一籌！
伊魯的笑容僵在了臉上，眼睛微微睜大，露出一絲難以置信的神色。
臺下的孩子們也發(fā)出一陣低低的驚呼。
“替身術(shù)！”黃逸飛沒(méi)有停頓，再次結印。他的身影瞬間消失，原地出現了一塊事先準備好的小石子，而他本人則悄無(wú)聲息地出現在了伊魯的身后。整個(gè)過(guò)程行云流水，沒(méi)有絲毫拖沓。
伊魯猛地回頭，看著(zhù)突然出現在身后的黃逸飛，心中的震驚更甚。這替身術(shù)的時(shí)機和隱蔽性，簡(jiǎn)直不像一個(gè)初學(xué)者！
“變身術(shù)！”黃逸飛的聲音再次響起。煙霧彌漫，當煙霧散去，站在原地的已經(jīng)不是那個(gè)七歲的男孩，而是一個(gè)縮小版的、惟妙惟肖的“三代火影”！無(wú)論是火影袍的褶皺，還是那標志性的斗笠，甚至連三代火影那略帶威嚴又有些慈祥的眼神，都被他模仿得入木三分！
“噗——”有幾個(gè)正在喝水的孩子直接噴了出來(lái)。
伊魯徹底呆住了，張大了嘴巴，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。他揉了揉眼睛，懷疑自己是不是看錯了。
這……這真的是一個(gè)剛入學(xué)的新生能做到的嗎？而且還是第一次接觸三身術(shù)！三身術(shù)雖然基礎，但想做到如此完美，沒(méi)有數周甚至數月的苦練，根本不可能！
尤其是那變身術(shù)，連神態(tài)都模仿得如此逼真，這已經(jīng)超出了普通下忍的水平！
教室里雅雀無(wú)聲，所有的孩子都用看怪物一樣的眼神看著(zhù)黃逸飛。竊竊私語(yǔ)聲如同潮水般響起：
“天??！他是怎么做到的？”
“太……太厲害了吧！”
“他真的是新生嗎？不會(huì )是哪個(gè)上忍大人變小了來(lái)逗我們玩的吧？”
“怪物……絕對是怪物……”
黃逸飛解除了變身術(shù)，恢復了原樣，對著(zhù)目瞪口呆的伊魯微微鞠了一躬：“伊魯老師，我完成了?！?/p>
伊魯過(guò)了好幾秒才回過(guò)神來(lái)，他干咳了兩聲，掩飾住內心的驚濤駭浪，努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜一些：“黃……黃逸飛同學(xué)，你……你做得非常好！非常完美！簡(jiǎn)直……簡(jiǎn)直就是天才！”他已經(jīng)找不到更合適的詞語(yǔ)來(lái)形容了。
黃逸飛只是淡淡一笑，回到了自己的座位。
他知道，自己這番“表演”，必然會(huì )在忍者學(xué)校引起不小的轟動(dòng)。但這正是他計劃的一部分。
適當地展現天賦，才能獲得更多的關(guān)注和資源，也才能更快地接觸到更高層次的力量。
而此刻，在火影辦公室的水晶球前，將這一切盡收眼底的猿飛日斬，叼著(zhù)的煙斗再次掉在了地上。
“這小子……真是個(gè)不折不扣的妖孽??！”