《棘澤兄弟的日?！?/p>
美好的一天從清晨6點(diǎn)半開(kāi)始。
“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀……”
憂(yōu)吉按掉枕邊的鬧鐘，從被子里鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，利落下床。
抬起頭，上鋪的被子還在規律的上下起伏，憂(yōu)吉敲了兩下床板，聲響讓被中人翻了個(gè)身。
見(jiàn)人沒(méi)有起的意思，憂(yōu)吉加大力度又敲了敲床板。
“起床了?！?/p>
說(shuō)完，他沒(méi)管賴(lài)床的哥哥，開(kāi)始換衣服。脫下睡衣?lián)Q上運動(dòng)服，徑直走向涮洗室。
直到涮洗室傳來(lái)隱隱約約的水聲，在上鋪“休眠”的棘澤悠真這才睜開(kāi)睡眼朦惺的眼睛，坐起身，又醞釀了一會(huì )兒，等睡意消去大半，才終于心不甘情不愿起床。
6：40
認真洗漱完的憂(yōu)吉和匆忙洗漱完的棘澤悠真站到自家后院的簡(jiǎn)陋排球場(chǎng)上開(kāi)始熱身，例行練球。
發(fā)球50個(gè)，顛球50個(gè)，再來(lái)一場(chǎng)悠真、憂(yōu)吉vs老爸老媽的2v2小型訓練賽。
PS：輸的話(huà)會(huì )挨老媽白眼。
7：50
結束晨練，簡(jiǎn)單擦一下臉，換衣服，檢查要帶去學(xué)校的東西。
8：00跑步去學(xué)校。
8：30氣喘吁吁抵達學(xué)校。
8：35打著(zhù)呵欠開(kāi)晨會(huì )。
8：50正式開(kāi)始上課，悄悄拿出早餐。
9：00-11：25上午四節課，補覺(jué)。
11：25-12：10吃午飯，悠真抽空練球，憂(yōu)吉抽空補覺(jué)。
12：10下午的課程，棘澤悠真開(kāi)始奮發(fā)圖強，爭取在三節課內自學(xué)并寫(xiě)完所有作業(yè)。憂(yōu)吉繼續補覺(jué)（有時(shí)候會(huì )被老師喊出去罰站）
15：00去排球部練球。
17：30 抽空吃飯。
19：00離開(kāi)學(xué)校，跑步回家。
19：30抵達家旁邊的體育館，繼續練球。
22：00-22：30精疲力盡回家，洗漱，總結一天的得失，躺上床，憂(yōu)吉開(kāi)始睡覺(jué)，悠真躲在被子里看漫畫(huà)/看搜集的排球比賽錄像。
23：00悠真也睡覺(jué)。
（偶爾）2：00左右，憂(yōu)吉起夜，去廚房偷吃布丁，然后回去睡覺(jué)。
總結：二人日均訓練時(shí)間7小時(shí)40分鐘。悠真日均睡眠9小時(shí)50分鐘（正式睡眠7.5h），憂(yōu)吉日均睡眠12小時(shí)30分鐘（正式睡眠8h）
……
距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，棘澤悠真已經(jīng)完全適應高中生活。
額……其實(shí)高中跟國中的區別就是下午從一節課變成兩節課，其他的沒(méi)有任何差異。
“497、498、499、500……”
棘澤悠真瀟灑接住排球，長(cháng)呼出一口氣?？戳丝磿r(shí)間，12點(diǎn)整，午休快結束，得趕緊回教室了。
【宿主顛球訓練超過(guò)憂(yōu)吉1倍】
【卷王值＋0.1】
棘澤悠真臉上浮現燦爛的笑容。
一想到憂(yōu)吉這會(huì )兒正趴在課桌上醉生夢(mèng)死，他卷得就更起勁兒了。
整天睡睡睡！你這個(gè)年紀你怎么睡得著(zhù)的啊你？！
指指點(diǎn)點(diǎn)jpg.
“喲！悠真，又在訓練嗎，真勤奮啊?！?/p>
路過(guò)的金田一和國見(jiàn)英一人拿著(zhù)一瓶汽水，對棘澤悠真打招呼。
“誒沒(méi)辦法?！奔瑵捎普媪昧肆脛⒑?，“像我們這種沒(méi)有天賦的凡人，只能通過(guò)累積經(jīng)驗值來(lái)提升等級?！?/p>
金田一：“好厲害啊，我也得努力才行！”
國見(jiàn)英：無(wú)法理解。
站在一邊，國見(jiàn)英無(wú)語(yǔ)凝視兩個(gè)熱血上涌的排球白癡，只感覺(jué)頭頂不斷有烏鴉飛過(guò)。
作為“有氣無(wú)力四人組”的一員（另外三個(gè)是月島螢、孤爪研磨、角名倫太郎），國見(jiàn)英是“只要進(jìn)行肌肉訓練、飲食均衡就能所向無(wú)敵，但他絕對不會(huì )這么做”的類(lèi)型。
代名詞為“節能”的他完全無(wú)法理解棘澤悠真這種卷王行為。
“英，我要跟悠真君回教室了?！?/p>
金田一跟國見(jiàn)英打了個(gè)招呼，三人在教學(xué)樓下方分開(kāi)，棘澤悠真和金田一一起回到5班教室。
棘澤悠真來(lái)到座位后把排球往桌底一塞，也沒(méi)理會(huì )講臺上的數學(xué)老師，縮在教室后排悄咪咪拿出國語(yǔ)課本。
對于經(jīng)受過(guò)華夏高考洗禮的他來(lái)說(shuō)，日本高中的課業(yè)真的沒(méi)啥難度，也就國語(yǔ)要背一些新的知識點(diǎn)，其他諸如數學(xué)、地理、英語(yǔ)、化學(xué)等等全都不在話(huà)下，基本認真看一遍就能高分通過(guò)。
在日本當高中生實(shí)在是太爽了。
光是沒(méi)有晚自習這點(diǎn)就足夠令人喜極而泣。
這才是青春該有的樣子??！
于是教室中就出現了這樣一幕，后排角落里一個(gè)帥氣的少年完全不管臺上的老師，嘴角掛起詭異的弧度，兩眼一睜埋頭就是學(xué)。
老師們對于這樣的情況也是見(jiàn)怪不怪。
雖然青葉城西注重升學(xué)率，但同時(shí)也堅持“自由”校風(fēng)。對于棘澤兄弟這種體育特招生，只要成績(jì)過(guò)關(guān)別影響課堂，想干嘛就干嘛吧。
下午兩節課的時(shí)間很快過(guò)去。棘澤悠真抬起僵硬的脖子，抹了一把額頭的汗。
“真是一場(chǎng)酣暢淋漓的自學(xué)啊?！?/p>
銀發(fā)的少年神采奕奕，從桌子底下拿起排球，拍了拍睡眼朦朧的金田一。
“金田一，金田一！走了，去排球部練球了?！?/p>
“啊……哦……”
急急忙忙來(lái)到體育館，棘澤悠真先掃視四周，沒(méi)發(fā)現憂(yōu)吉的身影，這才開(kāi)開(kāi)心心練起發(fā)球。
不是所有學(xué)生都像棘澤悠真這樣恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用，等棘澤悠真熱身好，火急火燎發(fā)完10顆球，體育館內這才陸陸續續進(jìn)入其他學(xué)生。
等到憂(yōu)吉抵達體育館的時(shí)候，棘澤悠真已經(jīng)發(fā)了50顆球了。
青城的排球部風(fēng)格與校風(fēng)類(lèi)似，入畑教練的指導方法是培養選手的自主性，比賽時(shí)基本讓選手自行安排戰術(shù)，平時(shí)訓練也都交給靠譜的巖泉一和比較靠譜的及川徹負責。
三年級的幾人一進(jìn)館，大家就自發(fā)開(kāi)始集合。
以及川徹、憂(yōu)吉和矢巾秀三個(gè)二傳為首，隊員們分成三撥，排隊進(jìn)行流水線(xiàn)式扣球練習。成員每半小時(shí)交換一次二傳，讓攻手與所有二傳都彼此熟悉。
兩次輪換后全員休整。
棘澤悠真打開(kāi)瓶口，仰起頭往嘴里咕嘟咕嘟灌水。
“啊……最討厭、春天和夏天了……”棘澤悠真掀起衣擺扇了扇風(fēng)，“現在就這么熱……6月以后不得要了老命了……”
“哈哈哈！年輕人果然還是缺少歷練??！”及川徹巡視隊員情況時(shí)聽(tīng)到棘澤悠真的吐槽，頓時(shí)靠過(guò)來(lái)接話(huà)，“小悠真耐力不行啊，你看前輩們一點(diǎn)都不帶喘的?！?/p>
棘澤悠真對及川徹悄悄翻了個(gè)白眼。
我體力69，跟你個(gè)體力87的有什么好比的。
“喂剛剛小悠真是對及川大人翻白眼了吧！太過(guò)分了，怎么這么對及川大人。小憂(yōu)吉你看看你哥！”
乖乖坐在旁邊的憂(yōu)吉一言不發(fā)，默默喝水。
仔細看的話(huà)能發(fā)現憂(yōu)吉頭上也有很多汗水，顯然體力對比及川徹他們也是差了很多。
棘澤悠真閉了閉眼，重新睜開(kāi)，看向憂(yōu)吉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，他平時(shí)不太愿意看到憂(yōu)吉的個(gè)人數據，因為每次看都讓他心寒。
【棘澤憂(yōu)吉，16歲，189.1cm，71.2kg，摸高338cm，力量88，速度93，體力70，頭腦92，扣球88，傳球94，發(fā)球93，攔網(wǎng)91，接球94】
除了體力有點(diǎn)突兀，其他數值都相當優(yōu)秀。
與棘澤悠真相比，憂(yōu)吉除了力量和扣球略遜一籌，其他數值全都更高。