高考在即，我一手培養的準狀元卻當眾跪在了我面前?！疤K老師，我今天晚上可以去你家，
可你能不能別再用皮鞭抽我了……”此話(huà)一出，全班嘩然。校長(cháng)更是帶著(zhù)教務(wù)處主任，
風(fēng)風(fēng)火火沖到了我的辦公桌前。拉開(kāi)抽屜，里面滿(mǎn)滿(mǎn)當當的情/趣用品，
皮鞭上甚至都還有著(zhù)殘留血跡?！疤K明玉！證據都在這里，你……你就是一個(gè)變態(tài)！
枉為人師！”我一世清白，毀于一旦。學(xué)校開(kāi)除，身敗名裂，父母唾棄，六親不認。沒(méi)多久，
我便抑郁難平，以身投江?，F在，我竟然重生到了那天的自習課上。--“蘇老師，
我可以跟你出去，可你能不能別再用皮鞭抽我了？”我直直盯著(zhù)邱碩，竟一時(shí)語(yǔ)塞。
全班學(xué)生都在看著(zhù)我，看我該如何解釋。他們眼底滿(mǎn)是震驚和詫異，
沒(méi)想到自己眼前那斯文柔弱的女老師，竟然會(huì )用皮鞭抽打學(xué)生！我清楚地記得，上一世，
全班學(xué)生從這件事開(kāi)始就無(wú)心學(xué)習，成績(jì)一落千丈。我辛辛苦苦帶出來(lái)的優(yōu)秀重點(diǎn)班，
在高考時(shí)成績(jì)墊底。這才是壓垮我，讓我抑郁身亡的最后一根稻草。如此優(yōu)秀的班級，
包含我如此多心血的班級，絕不能毀在我的手里！“邱碩，你目無(wú)尊長(cháng)，
先前老師不過(guò)是和你談心，你就出言不遜?！薄耙皇悄阆葎?dòng)手打老師，
我怎么會(huì )用皮鞭抽你？”我不咸不淡地開(kāi)口，嘴角勾起冷笑。剛剛我突發(fā)奇想，
不由得想到邱碩造謠我打人，定然沒(méi)有證據。他既然可以信口開(kāi)河，那我為什么不能！果然。
邱碩當時(shí)就愣住了，一臉不敢置信地盯著(zhù)我。這一刻的全班同學(xué)，當即唏噓一聲。
他們七嘴八舌，說(shuō)什么的都有。但情況已經(jīng)比上一世好了太多，幾乎沒(méi)有人會(huì )選擇懷疑我。
甚至大多數的人，都認為我倆是在開(kāi)玩笑。然而接下來(lái)的一幕，卻是大大出乎所有人的意料。
邱碩竟然冷笑一聲，將短袖一把扯了下來(lái)?！把?！是血！”后面的同學(xué)齊齊驚呼，
看到了邱碩后背上帶血的傷疤。我過(guò)去查看，眉頭不由得緊皺。沒(méi)想到，
邱碩為了栽贓陷害我，竟然真的殘害了自己！我承認這一刻的自己，真的心虛了。
不管怎么說(shuō)，我都不好解釋當下的局面。若是非要不承認，只怕會(huì )招惹一身的嫌疑！
“沒(méi)想到蘇老師竟然是這種人，她的心也太狠了，竟然把邱碩打成了這樣！”學(xué)生當中，
有人不明事理，說(shuō)出的話(huà)讓我無(wú)比扎心。無(wú)奈之下，我只能將長(cháng)裙掀到膝蓋位置，
露出了一塊明顯的淤青。這是昨天我不小心，磕到了桌腳所導致。誰(shuí)曾料想，
竟然在此刻派上了用場(chǎng)?！扒翊T，老師還是那句話(huà)，你動(dòng)手在先，并不占理。
”“而且你休要再公然找事，擾亂班級紀律。如果你真有問(wèn)題，我們可以出去說(shuō)。
”“只要你能找出我動(dòng)手的證據，我自然會(huì )給同學(xué)們一個(gè)交代?！蔽疑约铀伎?，
說(shuō)出的話(huà)滴水不漏。任誰(shuí)聽(tīng)去，我也沒(méi)有承認他背上的傷是我所造成的。而且，
我還透露了一層意思：邱碩的所作所為，是為了故意干擾大家學(xué)習。不少聰明的同學(xué)，
聽(tīng)出了我的畫(huà)外音，當即埋頭讀書(shū)，不再理會(huì )。邱碩見(jiàn)狀，氣呼呼地一把抄起桌上的短袖，
快步跑出了教室。眼見(jiàn)他離開(kāi)，我將教室門(mén)關(guān)閉?！榜R上就要高考，有些人已經(jīng)按捺不住，
想要跳出來(lái)找事，從而干擾你們的學(xué)習?！薄拔蚁Ｍ銈兡軌虿亮裂劬?，提高警惕。
剛剛的事情，不過(guò)是一個(gè)開(kāi)始罷了?！秉c(diǎn)到為止，我只說(shuō)到這里，讓學(xué)生們自行領(lǐng)悟。
然而就在我要離開(kāi)教室，準備備課的時(shí)候，邱碩的死黨陳浩宇卻是叫住我。他附耳過(guò)來(lái)，
向我說(shuō)出了一件驚天的秘密?！袄蠋?，那邱碩后背的傷，
我知道是怎么回事……”我滿(mǎn)心震驚，有些警惕地看了看陳浩宇。上一世，
事情還沒(méi)有發(fā)展到這一步。那邱碩僅僅憑借三言?xún)烧Z(yǔ)，便是讓我亂了陣腳，無(wú)法自辯。
如今陳浩宇站出來(lái)，說(shuō)他有所發(fā)現。那我倒要看看，他究竟知道多少，其目的究竟如何。
“老師，我昨晚要去他家一起做功課，但是卻聽(tīng)到他房間里聲音不對。
”“我懷疑他身上的傷，就是昨晚在家里造成的?！甭?tīng)見(jiàn)陳浩宇的話(huà)，我表面裝作鎮定，
心中卻是泛起波瀾。如果真是這樣，那就證明邱碩的背后，還有不為人知的幫手。
畢竟他后背的傷勢，可不像是自己一人能夠造成的。事情變得愈發(fā)復雜，
我需要更加小心謹慎。幾個(gè)小時(shí)后，到了晚上九點(diǎn)。安靜的班級群里，