當林悅看到陳默為其他社員拍攝的那些充滿(mǎn)生命力的照片時(shí)，

她心里不禁感嘆：原來(lái)這個(gè)靦腆的學(xué)長(cháng)，還有這樣細膩的才華。他的鏡頭下，

每個(gè)人都顯得那么生動(dòng)，那么有故事。夜幕降臨，篝火晚會(huì )開(kāi)始。大家圍著(zhù)篝火唱歌跳舞，

氣氛熱烈。林悅被幾個(gè)男生拉著(zhù)去玩真心話(huà)大冒險，她玩得不亦樂(lè )乎，爽朗的笑聲不時(shí)傳出。

陳默則安靜地坐在篝火旁，用相機記錄下這美好的一切，偶爾會(huì )抬頭看向林悅的方向，

目光中帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的溫柔。當林悅玩累了，回到篝火旁時(shí)，

陳默悄悄地遞給她一杯熱飲，是她喜歡的紅茶，杯壁還帶著(zhù)余溫?！爸x謝學(xué)長(cháng)！

”林悅接過(guò)熱飲，暖意從手心傳到心里。她看著(zhù)陳默在火光中清秀的側臉，忽然覺(jué)得，

這個(gè)平時(shí)總是被她“欺負”的學(xué)長(cháng)，其實(shí)也挺靠譜的。而陳默呢，

他看著(zhù)林悅在火光中明亮的笑臉，心里也覺(jué)得，這個(gè)大大咧咧的學(xué)妹，

其實(shí)也有著(zhù)讓人無(wú)法忽視的魅力。兩人的關(guān)系，在這些細微的互動(dòng)中，開(kāi)始悄然發(fā)生著(zhù)變化。

3 冰山融化：心湖泛起的漣漪進(jìn)入大學(xué)生活兩個(gè)月后，林悅發(fā)現，雖然自己平時(shí)大大咧咧，

但在學(xué)習上，有些專(zhuān)業(yè)課還是讓她感到頭疼。尤其是一門(mén)名為《計算機科學(xué)導論》的課程，

那些抽象的概念和復雜的邏輯讓她云里霧里。一次課后，

她偶然聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在討論這門(mén)課的作業(yè)，提到陳默在這方面很厲害?！瓣惸瑢W(xué)長(cháng)，

你《計算機科學(xué)導論》學(xué)得怎么樣??？”一個(gè)周五下午，林悅在社團活動(dòng)結束后，

厚著(zhù)臉皮攔住了正準備離開(kāi)的陳默。陳默推了推眼鏡，有些不好意思：“還……還行吧。

”他的聲音依然帶著(zhù)一絲不確定?！澳翘昧?！”林悅眼睛一亮，仿佛抓住了救命稻草，

“我這門(mén)課簡(jiǎn)直要掛了！學(xué)長(cháng)，你能不能給我補補課??？就當是……上次砸你眼鏡的補償？

”她語(yǔ)氣帶著(zhù)一絲懇求，又帶著(zhù)她特有的直率。陳默猶豫了一下，

他平時(shí)就不太擅長(cháng)和人單獨相處，更別說(shuō)是給別人補課。他白皙的皮膚又泛起淡淡的粉色。

但...