第11章
“我覺(jué)得他的死有隱情，我們一定要搞清楚王宇飛為什么被害，這樣也算是給他一個(gè)交代?！?/p>
既然跟隨朱小雨回到了松林縣，那就順便調查一下秦衛東，韓江自言自語(yǔ)道：“這個(gè)秦衛東，只知道他是個(gè)地痞流氓，應該干過(guò)不少黑事……我會(huì )想辦法打探一下他的事?！?/p>
“我能找到熟悉他的人?！?/p>
“什么？你不是不認識他嘛??？”韓江本以為朱小雨的嫌疑可以排除，說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，音調突然升高，周?chē)娜顺瘍扇丝催^(guò)去。
“你別激動(dòng)，我確實(shí)不認識秦衛東，我只是知道一個(gè)人，肯定熟悉秦衛東?！?/p>
“你說(shuō)的這個(gè)人是？”
“秦衛東的姐姐，名叫秦衛紅。她是我的高中歷史老師，后來(lái)秦衛東進(jìn)了監獄，學(xué)校里風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，我才知道原來(lái)她是秦衛東的親姐姐?！?/p>
“你高中畢業(yè)這么多年了，老師還能記得你嗎？”
“放心，她肯定記得我！”朱小雨話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)著(zhù)肯定。兩人向松林一中走去，路上朱小雨講起了高中的一段往事。
高中的時(shí)候，朱小雨一直是個(gè)勤奮用功的學(xué)生。她先天性格就比較內向，再加上生活上的拮據，讓她心里難免有些自卑，在學(xué)校里朋友很少。平日里，她只知埋頭讀書(shū)，不善言辭，就像班級里的一座孤島。這樣的她在校園生活中存在感很低，也和同學(xué)們相安無(wú)事。
到了高三，這樣的情況突然間被打破了。緊張的學(xué)習氛圍，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，所有人都希望得到喘息的機會(huì )。
高三上學(xué)期的一天，辦公室里炸開(kāi)了鍋。原來(lái)班主任抓住了班級里一對談戀愛(ài)的同學(xué)，把家長(cháng)叫了過(guò)來(lái)。雙方家長(cháng)見(jiàn)面之后，都認為是對方的孩子耽誤了自己孩子的學(xué)習，竟然在辦公室里吵了起來(lái)，幸好一眾老師極力阻攔，不然看雙方的架勢，是要決一死戰了。
這件事一出，所有人都在猜測是誰(shuí)告的密。被叫家長(cháng)的那名女同學(xué)，也不是省油的燈，在班級公開(kāi)叫板，說(shuō)要“抓間諜”，有不少同學(xué)都覺(jué)得這件事很有價(jià)值，決定參與其中。而他們抓間諜的方式，采用投票制。
最后，參與這場(chǎng)運動(dòng)的同學(xué)都認為，那個(gè)一直悶著(zhù)頭，默不作聲的朱小雨嫌疑最大。朱小雨每天在教室里，能夠隱約聽(tīng)到他們的討論。她覺(jué)得這些行為很無(wú)聊，所以選擇沉默。
她的沉默，成為了那些同學(xué)下結論的最終依據。從那時(shí)起，無(wú)休止的冷暴力便開(kāi)始降臨到朱小雨頭上。她走在前面，會(huì )有同學(xué)故意在后面罵臟話(huà)。早晨到學(xué)校，座椅上總是會(huì )堆滿(mǎn)垃圾，或者被潑了墨水。輪到她領(lǐng)讀課文的時(shí)候，班級一片沉默，無(wú)人回應。
以至于最后，隔壁班級的課后話(huà)題都變成了對朱小雨的圍攻，還有人杜撰各種她的故事，編造一些她從未做過(guò)的事情。
一切都超出了朱小雨的忍耐極限，她找到班主任老師。班主任老師首先對朱小雨進(jìn)行了集體主義教育，然后找來(lái)了幾個(gè)典型的同學(xué)談話(huà)，最后，班主任對朱小雨說(shuō)，你也要找找自身存在的問(wèn)題，為什么他們所有人都針對你，不針對別人呢？如果我的班級你待不下去了，可以向學(xué)校申請調換班級。
那天晚上回到家里，朱小雨躲在被窩里哭了很久，如今的情況調換班級也解決不了問(wèn)題了。她不知道自己做錯了什么，她痛恨所有的人。第二天，她找到了心目中最敬重的歷史老師秦衛紅，她問(wèn)老師，為什么他們要針對我？自己到底做錯了什么？
秦衛紅沉默良久，認真地回答道，朱小雨，我找人幫你轉學(xué)，你準備一下。
“他媽的，這幫人都有??！一群人一起作惡，就以為自己不是惡人了？”韓江邊走邊聽(tīng)朱小雨講述著(zhù)，聽(tīng)得自己一肚子氣。
“都過(guò)去了，估計他們也都忘了這件事，忘了曾經(jīng)有我這個(gè)同學(xué)了?！?/p>
兩人繼續向前走著(zhù)，松林一中的大門(mén)就在眼前。