第4章
好像是擔心我們不懂，張老師補充了幾句。
「這道題，再不許空著(zhù)了哦，不然的話(huà)……會(huì )死。
「這道題，不會(huì )對你造成任何影響，所有結果，都由你同桌來(lái)承擔。
「如果……你對他有意見(jiàn)，這將是個(gè)好機會(huì )?！?/p>
說(shuō)完，眼神落在了周倩臉上。
那表情，分明就是鼓勵！
我扭頭看過(guò)去，周倩立刻低下頭。
「別看我！寫(xiě)你自己的?！?/p>
「這道題沒(méi)這么簡(jiǎn)單，先不要著(zhù)急寫(xiě)……」
沒(méi)等我說(shuō)完，一直沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)的黎軒舉手提問(wèn)。
「老師，如果說(shuō)一個(gè)生物他可以是任何人，也沒(méi)有夢(mèng)想，那他還是人嗎？」
張老師顯然被問(wèn)住了。
猶豫了一下。
「應該不算是人了?！?/p>
「那他是什么？」
張老師尷尬一笑。
「對不起，這個(gè)問(wèn)題……老師不會(huì )?！?/p>
這題，老師不會(huì )。
但我會(huì )。
答案是，偽人！
偽人能變成任何人，而且沒(méi)有夢(mèng)想！
因為，只有人才有夢(mèng)想！
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當我把這個(gè)想法告訴周倩，她變得目瞪口呆。
「你在胡說(shuō)什么，哪有什么偽人！」
「看看現在還活著(zhù)的這些人，多淡定？這是正常人該有的狀態(tài)嗎？那些死掉的，才是人！」
「你的意思？子涵，陳浩……他們都死了？」
說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，周倩呼吸有些急促。
我沒(méi)理解她的意思，繼續道。
「對，咱們要假裝偽人，偽人是不會(huì )自相殘殺的，所以，答案只能是不想，明白嗎？」
「那……你覺(jué)得現在還有幾個(gè)是活人？」
「你，我……應該在加上一個(gè)黎軒?！?/p>
周倩重重一點(diǎn)頭。
「謝謝你，我明白了?！?/p>
這時(shí)，張老師看看手表。
「時(shí)間不多了，再給你們十秒鐘，搞快點(diǎn)！」
我趕緊寫(xiě)上了答案。
不想。
一扭頭，周倩已經(jīng)寫(xiě)完，并捂住了答案。
不用想，她的答案一定是想讓我死。
12
「周倩，你……」
她像是下定了某種決心。
「對不起，你高高在上，理解不了我被壓在下面的感受。
「無(wú)論我怎么努力，都沒(méi)用，現在，子涵、周浩都死了，黎軒不是對手，只剩下一個(gè)你……
「我必須考慮，這是不是我此生僅有的機會(huì )！」
我徹底呆住了。
「你是不是有病啊，學(xué)習成績(jì)什么都代表不了……」
張老師的聲音打斷了我。
「好了，時(shí)間到，讓我看看大家的答案……」
她掃視了全班，眼神落在了周倩的臉上。
「不錯，很好，有一個(gè)同學(xué)選擇要殺死同桌，那好，如你所愿……」
我絕望地閉上眼。