同學(xué)們都被驚得目瞪口呆，完全沒(méi)有想到楊周杰竟然會(huì )如此直接地當眾表白。
盡管大家都能明顯感覺(jué)到他對顧汐汐的特殊情感，但畢竟顧汐汐本人對此并不知曉?。?！
眾人的目光紛紛投向了這場(chǎng)鬧劇的女主角——顧汐汐，迫切地等待著(zhù)她的回應。唯一令人意外的是，班里陷入了一片詭異的沉默，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)像往常一樣敢大聲喊出“在一起”這樣的話(huà)。
原因無(wú)他，顧汐汐人緣太好了，又漂亮又樂(lè )于助人，從不藏私，對待任何人都是笑呵呵的，大家都很喜歡像個(gè)小太陽(yáng)一樣，暖乎乎的顧汐汐。
班級里男同學(xué)一致認為顧汐汐是高不可攀的天上月，但也是他們所有人追求的學(xué)習目標。同時(shí)他們也覺(jué)得“學(xué)渣”楊周杰配不上顧汐汐。雖然他長(cháng)得高高帥帥，干干凈凈的，哪怕他最近開(kāi)始學(xué)習了，但是萬(wàn)一過(guò)段時(shí)間又變回去了呢？
…………！
而顧汐汐本人也像是突然被施了定身咒一般，整個(gè)人都僵在了原地。她的腦海中不停地回響著(zhù)楊周杰的那句話(huà)：“我喜歡你?！边@到底是怎么回事呢？她不禁疑惑地想道，他怎么會(huì )喜歡自己啊，統共也沒(méi)接觸幾次好吧，自己和楊周杰之間真的有那么熟悉嗎？ 她咋不知道呢？！
【當然熟悉啦，你們倆可是天天都在一起學(xué)習呢，這還能不熟嗎，同學(xué)】星星旁白??(ˊωˋ*)??。
楊周杰也覺(jué)得自己有點(diǎn)沖動(dòng)了，但是又不希望同學(xué)誤會(huì )自己是利用她，讓她生氣。害怕顧汐汐因此而遠離自己，楊周杰內心有些焦灼。他想了想再次開(kāi)口：“我喜歡顧汐汐是我的事情，我不奢求她的回應；我想先提高成績(jì)讓自己配的上她，所以我找她幫我有什么錯?。?！
而且我們現在是畢業(yè)班，我突然想學(xué)好了，同學(xué)之間不應該互相幫助嗎？？難道有些人嫉妒我學(xué)習提升的快了？？”說(shuō)到最后，楊周杰語(yǔ)氣變得有些欠打。
“沒(méi)錯！這完全就是一件再正常不過(guò)的事情??！我們學(xué)渣想進(jìn)步了，找同學(xué)幫忙指導問(wèn)題，不就是為了提高自己的成績(jì)嘛，這有什么錯呢？如果連這都算錯的話(huà)，那我們每天都去找老師問(wèn)問(wèn)題，豈不是都要犯天條啦？咋的，學(xué)渣不能上進(jìn)嗎！”鄭鈺突然站出來(lái)，義正言辭地為他的兄弟辯解道。力挺兄弟，他是最棒的??！
他的語(yǔ)氣堅定而有力，仿佛在捍衛著(zhù)某種不可侵犯的真理。嚴肅的他自己心里都想笑:-D，此時(shí)的自己肯定帥呆了吧
接著(zhù)，鄭鈺繼續說(shuō)道：“我們只是成績(jì)稍微差了一點(diǎn)而已，但這并不代表我們的人品有問(wèn)題啊同學(xué)們。我們只是想通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己，這難道也有錯嗎？那學(xué)渣也太可憐了吧，你們怎么能把這種正常的學(xué)習行為說(shuō)成是利用呢？你們這樣說(shuō)真的是太過(guò)分了，嚶嚶嚶，……”Σ(?Д?」)」。
鄭鈺越說(shuō)越激動(dòng)，他的言辭如同一把利劍，穿透對方的心臟。他巧妙地運用了道德綁架的手段，讓對方在不知不覺(jué)中陷入了被動(dòng)的局面。他只是不想學(xué)習，不代表沒(méi)有腦子，他聰明著(zhù)呢！
結局可想而知，同學(xué)們不由得開(kāi)始自責，人家只是學(xué)習，也沒(méi)有做出任何不好的舉動(dòng)，自己怎么就信了別人的話(huà)冤枉同學(xué)呢？不稍片刻，幾個(gè)女同學(xué)紛紛站出來(lái)像楊周杰和顧汐汐道歉，表示不是故意的，但也造成傷害，希望得到原諒。其他人也都出來(lái)道歉…
楊周杰抬了抬頭，想說(shuō)不原諒，瞥了一眼顧汐汐的方向立馬改口“沒(méi)多大事，我不怪你們，也是我不好，不該天天找顧汐汐幫忙的，但是我也真的是想快點(diǎn)進(jìn)步啊?！辈柩圆枵Z(yǔ)的驚呆了一行人。
這，這玩意怎么變換賽道了??？鄭鈺嚇得坐直了身子。
鄭鈺下意識的看向兄弟，又看了看顧汐汐；只見(jiàn)她滿(mǎn)臉不忿，瞬間真相大白?！靶值苓@招可以啊，女神開(kāi)始為他抱不平了，嘖嘖。牛??！”
顧汐汐拍桌而起，小臉惱怒道：“你們…你們還是學(xué)習課業(yè)不夠重，閑的沒(méi)事瞎說(shuō)八道的。人家……人楊周杰就是想進(jìn)步了，找我幫幫忙，你們平時(shí)有問(wèn)題，我不也幫了嗎，說(shuō)什么利用，多難聽(tīng)啊。這叫互幫互助?。?！改明兒找到班主任，給你們加試卷！”她氣鼓鼓的，瞪著(zhù)那些個(gè)出來(lái)道歉的同學(xué)。真是的，要不是他們亂說(shuō)話(huà)，楊周杰也不會(huì )那樣說(shuō)喜歡自己，嚇死她了。
叮鈴鈴…上課時(shí)間到！
同學(xué)們紛紛表示不會(huì )了，千萬(wàn)別加試卷，然后迅速散開(kāi)回到自己的座位上拿出書(shū)本預習。老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，頭一次見(jiàn)到如此場(chǎng)面，不由得心生歡喜。
楊周杰拿著(zhù)黑板擦微笑，適時(shí)告退！鄭鈺表示兄弟越來(lái)越雞賊了。
高三的課堂，是一片緊張又熱烈的知識海洋。傍晚的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑在一排排課桌上，映出同學(xué)們專(zhuān)注的臉龐。
講臺上，老師手中的粉筆如靈動(dòng)的舞者，在黑板上跳躍、書(shū)寫(xiě)，一道道公式、一篇篇文章在黑板上漸漸呈現。
同學(xué)們全神貫注，有的微微皺眉，思考著(zhù)難題；有的快速記錄筆記，筆尖在紙上沙沙作響。偶爾老師提出問(wèn)題，教室里會(huì )瞬間安靜下來(lái)，隨后幾只自信的手高高舉起，同學(xué)們積極回答，聲音洪亮而堅定，思維的火花在一問(wèn)一答間激烈碰撞。
課堂上也不乏輕松時(shí)刻。當老師講起一個(gè)有趣的知識典故，引得大家哄堂大笑，緊繃的神經(jīng)得到片刻放松?？尚β曔^(guò)后，大家又迅速回歸嚴肅，繼續在知識的道路上奮勇前行。
而我們的楊周杰一想到顧汐汐生氣又可愛(ài)的模樣，內心的小人就開(kāi)始翩翩起舞。老師講了啥，他是什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，筆記倒是記得挺認真的。
最后一節課結束，同學(xué)們一邊討論老師講解的問(wèn)題，一邊往學(xué)校食堂走去，仿佛真的忘了上節課間發(fā)生了什么。
顧汐汐幾人落后一步，小聲討論著(zhù)什么，笑的開(kāi)心。鄭鈺看了眼欲言又止的兄弟，心里罵了一句“死腦筋”轉而喊住顧汐汐：“顧汐汐同學(xué)，楊周杰有事找你，耽誤你幾分鐘行不？今天的晚飯交給我，食堂阿姨喜歡我，我給你們打好吃的?！?/p>
吃貨蘇眠又一次出賣(mài)姐妹，輕推了顧汐汐一把，小聲說(shuō)：“今天有落落愛(ài)吃的扣肉，晚了就沒(méi)了，犧牲一下嗷~”伸手拉過(guò)顧落落喊鄭鈺轉身就跑。
顧汐汐能咋辦？自己的妹妹自己寵唄，正巧她也想知道楊周杰對自己到底啥心思。
眨眼間，教室里只剩顧汐汐跟楊周杰兩人。楊周杰心里感激好兄弟的難得靠譜，打算以后對他好點(diǎn)兒。
他大著(zhù)膽子走到顧汐汐面前，緊張的開(kāi)口：“顧…顧汐汐，我之前說(shuō)的是真的。我是真的喜歡你?！鳖櫹哪槨班А钡匾幌录t到了耳根，她沒(méi)想到楊周杰還在繼續表白。
她深吸一口氣，緩緩說(shuō)道：“呃~楊周杰，那個(gè)，我現在不想談戀愛(ài)，而且好像我們也不咋熟吧？你怎么會(huì )喜歡我??？”
楊周杰眼神一暗，想了一瞬，忽而問(wèn)道：“那這樣，顧汐汐同學(xué)，我們再次重新認識一下。我叫楊周杰，你的同班同學(xué)，十分喜歡你的楊周杰，可以給個(gè)機會(huì )認識一下嗎？”他不能退縮了，他必須讓她知道他的想法，他爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有的事一旦等久了，會(huì )有變故，必須全力出擊！說(shuō)罷，他又看向顧汐汐，深情地說(shuō)：“顧汐汐，我知道現在說(shuō)喜歡可能太早，但我是認真的，我會(huì )一直努力，和你一起變得更優(yōu)秀?！?/p>
“你不要著(zhù)急回答我，我們先去吃飯，你晚自習結束告訴我答案好嗎？”必要時(shí)，退一步，但是要給對方定下時(shí)間，不然對方不會(huì )放在心上。這也是爸爸說(shuō)的。
顧汐汐若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。她心里暗自思忖著(zhù)，自己確實(shí)需要靜下心來(lái)，認真思考一下這個(gè)問(wèn)題。她和他之間究竟有過(guò)什么樣的特殊交集？為什么他會(huì )喜歡上自己呢？這一切都讓她感到有些困惑和不解。
她們不就是普通的同學(xué)嗎，她也就最近幫他學(xué)習，那也因為之前他幫了她，禮尚往來(lái)而已啊。
愁人，比讀書(shū)還難，顧汐汐迷茫的走出教室(?—?—)
【顧汐汐：我倆真不熟??？你鬧咋樣(′-﹏-`；)】
【楊周杰：媳婦，我們同班同學(xué)三年了】