初夏不久的深夜，雨聲漸歇。
靜而大的主臥，只有一盞床頭燈亮著(zhù)，光線(xiàn)昏黃幽暗。
不甚清明的視線(xiàn)里，江晴笙窺探不到岑淮予此刻具體的神色。
透過(guò)一雙黑眸，只深覺(jué)一片晦澀。
她剛問(wèn)出口的那句“為什么不公開(kāi)”，似乎還漂浮在此刻的空氣中，久久未散。
岑淮予靜默片刻，將懷中的女生摟的更緊。
一個(gè)溫柔的吻落在她額頭，似是一種敷衍的安慰。
他冷音質(zhì)的聲線(xiàn)里，少有情緒起伏，這一瞬卻染上點(diǎn)溫柔輕哄的意味。
“抱歉，笙笙，再給我點(diǎn)時(shí)間，等我把事情處理完，好嗎？”
江晴笙今天過(guò)分的固執，她試探著(zhù)追問(wèn)：“所以，你到底有什么事，就不能告訴我嗎？”
他沉默了，長(cháng)久的沉默過(guò)后便是一種默認。
默認他不愿告知。
江晴笙作罷，勾了勾唇角，很無(wú)奈的一抹苦笑。
岑淮予語(yǔ)氣很真誠，“對不起?！?/p>
她今天實(shí)在是累了，“睡吧?！?/p>
這一覺(jué)睡得不安穩，入睡時(shí)已經(jīng)是后半夜，夢(mèng)里的場(chǎng)景光怪陸離。
最終噩夢(mèng)纏身，現實(shí)與夢(mèng)境掙扎著(zhù)，她頓然驚醒。
冷氣充足的房間，也抵不住她一身冷汗，額間碎發(fā)濕噠噠貼著(zhù)。
岑淮予覺(jué)淺，緊跟著(zhù)從床上坐起來(lái)，將床頭燈打開(kāi)。
他輕摟她，拿紙巾小心擦拭她臉頰滲出的細汗。
“怎么了？做噩夢(mèng)了嗎？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭，人還處在一片恍惚夢(mèng)境之中，算不得清醒。
房間的遮光窗簾緊閉，根本無(wú)法通過(guò)窗外天光來(lái)推測此刻的時(shí)間。
但岑淮予手機鈴聲突兀地響起，她看清了來(lái)電顯示——趙沐桐。
一瞬清醒。
岑淮予長(cháng)臂一伸，從床頭柜上將手機撈過(guò)來(lái)。
他倏然起身，“我去接個(gè)電話(huà)?！?/p>
江晴笙懶得應，打開(kāi)手機看了眼時(shí)間，起床去了浴室沖澡。
熱水沖去疲乏，等她從浴室出來(lái)時(shí)，主臥早已不見(jiàn)岑淮予的身影。
床頭柜一側貼著(zhù)一張便利貼，這抹突兀的粉色吸引她的注意。
她伸手拿起，紙上用蒼勁有力的字跡留下寥寥數語(yǔ)——
【有事先走了，桌上有早餐?！?/p>
餐廳內張姨正穿著(zhù)圍裙在忙活著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)將早餐端上桌。
見(jiàn)到江晴笙的身影后，她露出一抹慈愛(ài)笑容。
“笙笙起來(lái)啦？今早有課嗎，快來(lái)吃早飯?！?/p>
張姨是岑淮予請的家政阿姨，定期來(lái)照顧日常起居。
江晴笙表情懨懨，在位置上坐下，擠出點(diǎn)笑容來(lái)。
“嗯，一會(huì )兒有課，我吃了就走?！?/p>
餐桌上精致的花瓶里插著(zhù)幾枝玫瑰花，有些蔫了。
張姨見(jiàn)狀，又貼心詢(xún)問(wèn)：“笙笙，這玫瑰花要不要我換幾枝新鮮的？”
“不用，我最近這段時(shí)間應該不過(guò)來(lái)了?！?/p>
她是學(xué)藝術(shù)的，很追求精致的生活情調。來(lái)到這個(gè)家后，她添置了許多符合自己審美的小家具和小擺飾。
桌上的玫瑰花，就是她要求的。
許多人都說(shuō)玫瑰艷俗，可江晴笙卻很喜歡，喜歡它美麗大方，只為自己而綻放的模樣。
可惜每次在家里養護的幾枝，無(wú)論她如何用心，總是一副缺乏生機的模樣。
后來(lái)的江晴笙才明白，她和岑淮予的感情也如這玫瑰，金玉其外敗絮其中。
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到校時(shí)時(shí)間有些趕，江晴笙讓室友們給自己占個(gè)位置，匆匆往畫(huà)室趕。
這節是速寫(xiě)課，專(zhuān)業(yè)課老師比較嚴格，每節課都點(diǎn)名，不允許遲到。
江晴笙卡著(zhù)點(diǎn)趕來(lái)。
喬音沖她招手，見(jiàn)她在自己身邊坐下，才忍不住小聲調侃：“和你男朋友約會(huì )的開(kāi)心嗎？”
“挺好的?！?/p>
喬音從她平直冷淡的語(yǔ)調里聽(tīng)出了一點(diǎn)不對勁。
但此刻速寫(xiě)課老師已經(jīng)站上講臺，開(kāi)始今天的課程。
她沒(méi)再多問(wèn)。
老師剛開(kāi)始講課，教室內就傳來(lái)一陣音量很大的手機鈴聲。
眾人視線(xiàn)四轉，企圖尋找聲音來(lái)源。
老師手中那把教尺最終精準無(wú)誤地指向聲源處，音色凌厲。
“差點(diǎn)忘了上課前讓大家上繳手機了，感謝這位同學(xué)的提醒?！?/p>
教室內哀怨聲此起彼伏，有人略顯責備地望著(zhù)那位罪魁禍首。
老師的教尺用力敲擊幾下講臺，以此維持秩序。
“別再耽誤時(shí)間，把手機放到門(mén)口的手機袋里，抓緊！”
為提高教學(xué)和學(xué)習效率，溫大的每個(gè)教室門(mén)上都掛著(zhù)用來(lái)存放手機的袋子。
大家快速將手機存放進(jìn)袋子的小格子里，開(kāi)始上課。
近一小時(shí)的課程結束，同學(xué)們起身后的第一件事，就是忙著(zhù)去拿回自己的手機。
周五課少，408寢室的四位女生一邊刷著(zhù)手機一邊回寢室。
江晴笙昨晚沒(méi)睡好，打算在寢室補個(gè)覺(jué)。
幾人剛在書(shū)桌前坐下，沉迷于逛校園論壇的柳棠突發(fā)一陣尖銳叫聲。
——“我的媽呀！”
馮洛瑜被她一驚一乍的叫聲嚇到，嗔怪：“你干嘛??？”
柳棠將自己的手機遞出去，“快看，岑淮予和趙沐桐好像真在一起了...”
江晴笙短暫滯了幾秒，隨其他兩人一起看向手機屏幕。
趁大家在瀏覽帖子，柳棠絮絮叨叨：“我這張嘴是開(kāi)過(guò)光了吧，昨天還在討論趙沐桐和岑淮予，他倆今天就被偶遇了?！?/p>
帖子內容其實(shí)很簡(jiǎn)單，有同學(xué)碰巧在校門(mén)口看見(jiàn)趙沐桐從岑淮予的車(chē)上下來(lái)，拍了照片。
但幾張模棱兩可的照片，再加上兩人在溫大的影響力，足以引發(fā)大家的討論。
評論區都很友好，大致都是說(shuō)兩個(gè)人很般配之類(lèi)的。
江晴笙默默看完了帖子，將手機歸還給柳棠，一言未發(fā)。
原來(lái)他早上說(shuō)的有事，就是去找趙沐桐。
耳邊還清晰傳著(zhù)室友們的談?wù)撀暋?/p>
“你別說(shuō)，學(xué)舞蹈的就是不一樣，氣質(zhì)和體態(tài)真的好好?！?/p>
“趙沐桐和岑學(xué)長(cháng)站在一起，就有一種不食人間煙火的仙氣，真挺配的?！?/p>
......
剛在一起時(shí)，江晴笙就在岑淮予的來(lái)電顯示中看到過(guò)趙沐桐的名字。
她當場(chǎng)詢(xún)問(wèn)兩個(gè)人之間是什么關(guān)系，岑淮予說(shuō)是朋友的妹妹。
她百分百信任他，此后在他的手機來(lái)電中頻繁出現趙沐桐的名字，她也沒(méi)再問(wèn)過(guò)。
直到趙沐桐也進(jìn)入溫大，直到今天這條帖子的出現。
江晴笙登錄校園論壇，將帖子的鏈接轉發(fā)給岑淮予。
她只發(fā)了四個(gè)字：
【解釋一下?！?/p>