中午對于宿舍的簡(jiǎn)陋，三個(gè)孩子都沒(méi)說(shuō)什么。
安陵容是不敢挑，周芷若是善解人意，政哥完全就是因為無(wú)所謂。
秦歡在他眼里看到的都是，只要能吃能睡就行，他對于這些外物實(shí)在是不看重。
下午帶著(zhù)他們在食堂吃了一份下午茶后，她就開(kāi)始了給他們講故事。
既然現在什么都沒(méi)有，那么她就只能自己創(chuàng )造了。
“在上古神話(huà)中，咱們的天地由來(lái)，是一位叫做盤(pán)古的神祇用神斧劈出來(lái)的……”
本來(lái)還有些走神的趙政，一下子神色便端正了。
他沒(méi)想到這位夫子，竟然知道神的事跡！
看著(zhù)鄭哥的看她眼神，突然就變得炙熱無(wú)比，秦歡的心里是有點(diǎn)慌的。
咋……咋的了呀？
莫非是她講的故事太好聽(tīng)，所以俘獲了老祖宗的好感值？
這下子秦歡講故事更來(lái)勁了，配合著(zhù)語(yǔ)氣，動(dòng)作，簡(jiǎn)直就是最佳說(shuō)書(shū)人。
“傳說(shuō)那個(gè)時(shí)候天地間是沒(méi)有人的，有一天女?huà)z娘娘用泥巴捏了一些小人出來(lái)，從此以后天地間，便有了人類(lèi)……”
三張消瘦的萌娃臉上，此刻擁有著(zhù)同一個(gè)表情。
震撼，驚訝與癡迷……
“咳咳，這些都是華夏民間的神話(huà)傳說(shuō)，其真實(shí)性是不可參考的。
從科學(xué)方面來(lái)講，這些傳說(shuō)就跟小說(shuō)，也就是話(huà)本一樣，是人為編造出來(lái)的。
所以你們當故事聽(tīng)聽(tīng)就好，不能當真的……”
他們華夏人，其實(shí)有不少都是相信神話(huà)傳說(shuō)的，只是沒(méi)有證據表明那個(gè)時(shí)代是真實(shí)存在的而已。
但是對于許多科學(xué)家來(lái)說(shuō)，就覺(jué)得這些東西，就跟小說(shuō)一樣，是人為編造的。
別說(shuō)什么女?huà)z盤(pán)古的，只要想編，什么章魚(yú)外星人啊，還不是隨隨便便就能想出來(lái)。
所以在沒(méi)有科學(xué)證據的情況下，它們就是假的。
但，雖然它們的真實(shí)性不祥，卻出現在每一代華夏孩童的教科書(shū)上。
沒(méi)有哪一代孩子是沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些故事的。
這可以說(shuō)是民族傳承的內容了。
所以秦歡準備往后都會(huì )把神話(huà)故事納入講故事環(huán)節。
但是又怕這些比較早慧的孩子真信了，準備去追尋神仙……
比如他們的政哥……
現在她這也算是一種預防了，天天跟他說(shuō)神仙之道，都是謠傳，讓他別信，好好養身，多活幾年。
盡管秦歡說(shuō)了神話(huà)故事當不得真的話(huà)，三個(gè)孩子依舊聽(tīng)得津津有味。
因為他們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么神奇的故事。
從她的口述中，他們仿佛看到了一個(gè)神秘且宏偉的世界。
而他們，卻連家的附近都沒(méi)離開(kāi)過(guò)多遠，從來(lái)不知道外面是這樣的。
就連夫子這里的東西，也有許多是他們不曾見(jiàn)過(guò)的。
比如食堂里的那些傀儡人。
趙政怔愣了幾秒后，開(kāi)口道：“若我跟著(zhù)先生學(xué)習，是不是也可制造出那些傀儡人？”
秦歡：………哥，其實(shí)我這是學(xué)100以?xún)燃訙p法的幼兒園！
但，實(shí)話(huà)不能講。
“咳，這個(gè)是要看天賦的，能不能要看你自己，但是我們這里是有入門(mén)課的?！?/p>
到時(shí)候給政哥放點(diǎn)入門(mén)的課程學(xué)習一下，就夠他忙活許久的了。
實(shí)在不行，就請一個(gè)物理老師，一個(gè)數學(xué)老師，一個(gè)化學(xué)老師來(lái)講課。
聽(tīng)到真的能學(xué)這些神奇的東西，趙政的眼里有了鄭重的神色。
他一定要學(xué)會(huì )！
只要是好東西，他都要學(xué)。
“那么，往后就有勞先生了?！?/p>
“應該的，應該的?！鼻貧g笑的眉眼都彎了。
他們家老祖宗真是一位好學(xué)的乖寶寶。
安陵容的小手緊緊攥著(zhù)裙擺，指甲掐進(jìn)了手心都沒(méi)松開(kāi)。
此刻她的內心很慌亂。
一開(kāi)始是害怕陌生的地方，陌生的人，所以心慌。
現在卻是……害怕失去……
都說(shuō)窮人家的孩子早當家，這個(gè)道理，即便她才五歲卻已經(jīng)明白了。
爹爹一心想當官，娘親的眼里只有爹。
沒(méi)人知道，她看見(jiàn)那些千金小姐們用著(zhù)精致的手帕，穿著(zhù)華麗的衣裳，戴著(zhù)滿(mǎn)頭的珠翠時(shí)，內心是多么的嫉妒與羨慕。
她也想要仆人成群，也想要錦衣玉食，也想趾高氣昂地面對所有人。
她不想永遠當個(gè)給爹娘洗衣，做飯，每天穿的破破爛爛，臉上灰撲撲的丫鬟！
如果娘親不是為了爹爹忙著(zhù)做繡活，應該就有時(shí)間來(lái)待她好了吧。
是了，這位女先生說(shuō)了，束脩是家人交的。
家里除了娘，還有誰(shuí)會(huì )為她打算呢……
雖然她對這里很警惕，卻也明白，這里應該是她的機遇。
畢竟連那位看起來(lái)很有氣度的小少爺都愿意待著(zhù)的學(xué)堂，那肯定是一家很好的學(xué)堂。
所以她慌亂，她害怕娘親會(huì )交不起束脩，自己會(huì )被趕走。
秦歡注意到了她的不安，因為太明顯了。
才五歲的孩子，到底還是不太會(huì )隱藏自己的情緒，所以一眼便能看清。
不過(guò)她猜不到原因，可能是想家了？
畢竟是幼兒園寶寶嘛，哪個(gè)寶寶上幼兒園不得哭幾場(chǎng)啊，她都沒(méi)哭已經(jīng)很勇敢了呢。
“馬上要下課了，你們待會(huì )就可以回家了哦，大家有什么是要對我說(shuō)的嗎？”
還沉迷在神話(huà)故事中的周芷若回過(guò)神來(lái)，甜甜的說(shuō)了句：“老師，明日我們還能再見(jiàn)面嗎？”
“明日當然能見(jiàn)面，以后除了節假日，我們每日都要見(jiàn)面的?！?/p>
“嘿嘿，那就好?！?/p>
知道明日還能再來(lái)，小姑娘放心了，滿(mǎn)心都是回去后怎么跟爹爹講今日發(fā)生的事。
她現在滿(mǎn)滿(mǎn)的分享欲。
尊師重道的趙政此刻已經(jīng)認同了秦歡，所以很是恭敬地起身行學(xué)生拜禮。
安陵容不知道說(shuō)什么，慌亂地跟著(zhù)趙政學(xué)著(zhù)行了個(gè)不標準的禮儀。
***
16：30分。
原本空蕩蕩的院子里，突然出現了一輛校車(chē)。
總共只有19個(gè)座位，不算大，但是看起來(lái)科技感滿(mǎn)滿(mǎn)。
它不是傳統的那種黃色校車(chē)，而是冰冷的銀色，搭配著(zhù)一些其他顏色的部件。
而車(chē)身也沒(méi)有畫(huà)那些充滿(mǎn)童趣的，所以整體看上去并不像校車(chē)。
幼兒園現在只有秦歡一個(gè)老師，所以她想了想，跟著(zhù)三個(gè)孩子一起上車(chē)。
“老師，你要送我們回家嗎？”
三個(gè)孩子，只有周芷若聽(tīng)她的喊她老師，另外兩個(gè)，更多的時(shí)候，是喊她先生。