我考進(jìn)了一所奇怪的學(xué)校。
【本校只會(huì )培養出最優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>
【明天摸底考，0分者將會(huì )直接被抹殺?！?/p>
有人不屑地嗤笑。
“切，把我們當弱智？就算踩一腳答題卡都不至于0分吧?！?/p>
“還抹殺？整什么玩意？”
就在我也疑惑不解時(shí)，一行血紅的彈幕從我眼前飛過(guò)。
【注意學(xué)生證】
我小心翼翼地瞥過(guò)周?chē)鷰讉€(gè)人的學(xué)生證，頓時(shí)后背一涼。
不知何時(shí)，所有人的學(xué)生證都憑空多出了一行小字。
分數：0
*
我故作鎮定地收回視線(xiàn)，心中卻驚濤駭浪。
開(kāi)學(xué)第一天，這所學(xué)校就處處充滿(mǎn)了詭異的氛圍。
沒(méi)有親切和藹的老師，只有冰冷冷的廣播，還有不知哪里出現的彈幕。
【注意！只有通過(guò)考試的同學(xué)才有入學(xué)資格?！?/p>
【入學(xué)后，學(xué)生才可以自由在校園里走動(dòng)?！?/p>
“什么破學(xué)校！竟然敢把我們反鎖在教室里！”
似乎是有人不滿(mǎn)，想要沖出去找老師要個(gè)說(shuō)法，這才意識到門(mén)被反鎖了。
“是??！我們有人身自由！你們這是犯法！”
更多人憤怒地抱怨起來(lái)，將大門(mén)拍得響亮。
咣當——
大門(mén)被撞開(kāi)，一個(gè)慘白的笑臉赫然出現在眾人眼前。
“是誰(shuí)不遵守紀律？”
領(lǐng)頭的男生嚇得倒在地上，情不自禁地吞了吞口水。
仗著(zhù)家世顯赫，他依舊理直氣壯站了起來(lái)。
“什么破學(xué)校，你知道我爸爸是誰(shuí)嗎？趕緊放我出去?！?/p>
我小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)門(mén)外的“人”，雞皮疙瘩都起來(lái)了。
那藏在衣袖末端的四肢，呈細長(cháng)條狀，根本不是人的樣子！
我有心提醒他，可離得太遠，早已來(lái)不及。
笑臉老師深吸一口氣，臉上的笑容更加燦爛，仿佛是聞到什么珍饈美味。
“你不想學(xué)習了嗎？那跟我來(lái)吧?！?/p>
男生毫無(wú)察覺(jué)異色，反而得意洋洋地走了出去。
班里騷動(dòng)不止，眾人神色各異。
不過(guò)很快，一聲尖銳的慘叫聲讓班里頓時(shí)落針可聞。
原本空曠的走廊上響起骨頭碎裂聲，伴隨著(zhù)桀桀的怪笑，慘叫聲漸漸微弱。
閨蜜林詩(shī)雨正好坐在我旁邊，她被嚇得臉色煞白。
“歲晚！我們好像真的陷入了什么規則怪談！這下怎么辦？”
教室門(mén)早就又被鎖起來(lái)了。
門(mén)縫滲出絲絲縷縷的血跡，昭示著(zhù)剛剛的慘劇。
原本吵著(zhù)鬧著(zhù)要出去的同學(xué)都噤聲，連滾帶爬地跑到自己座位上。
“怎么辦……我不想被抹殺……”
我的手也忍不住發(fā)顫，深吸一口氣，轉過(guò)頭。
“那就只能遵守規則，好好完成摸底考?！?/p>
我握緊學(xué)生卡，思慮再三，還是不準備將彈幕的事情和盤(pán)托出。
一來(lái)，我不能判斷彈幕所言的真假。
若是假，怕是要連累所有人。
二來(lái)，槍打出頭鳥(niǎo)。
我必須要握好自己的線(xiàn)索，同時(shí)努力泯然眾人，才能更好活下去。
“復習……可是，根本沒(méi)書(shū)??！怎么復習?！?/p>
眾人七嘴八舌，已然沒(méi)有時(shí)間兔死狐悲了。
“對啊，而且我們剛剛已經(jīng)找遍了教室，連一本書(shū)都沒(méi)有！”
有個(gè)膽大心細的男生走上講臺，擺弄了幾下電腦。
末了，他搖了搖頭。
“電腦也不能用，手機信號也被屏蔽了?！?/p>
“所以，我們無(wú)法向外界求救，只能期盼自己在考試中好好發(fā)揮?！?/p>
林詩(shī)雨顫抖嗓音，拉了拉我的衣袖。
“那萬(wàn)一是那種奇難無(wú)比的題，怎么辦！”
“而且，這么詭異的地方，它所謂的摸底考真的是考試嗎？”
我不置可否，視線(xiàn)垂落在學(xué)生證上的零，腦海里飛速整理目前已知的信息。
首先，學(xué)校會(huì )培養出優(yōu)秀的學(xué)生，這個(gè)優(yōu)秀應該如何定義？
結合下面一條規則，0分者被抹殺，所謂優(yōu)秀，大概率是看學(xué)生證上的分數。
如何提高學(xué)生證上的分數呢？
“歲晚……你說(shuō)，這么詭異的學(xué)校，考試內容，不會(huì )是讓我們殺人吧……”
林詩(shī)雨猶豫的聲音在我耳邊響起，窗邊恰好一道驚雷劈下。
映出教室里學(xué)生的心思各異。
但我搖了搖頭，堅定開(kāi)口道，不可能。
“你還記得男生被殺死前，笑臉老師說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？”
第一句，是誰(shuí)不遵守紀律？
這里的不遵守紀律，指的是學(xué)生不遵守規則，想要砸門(mén)出逃。
第二句是，你不想學(xué)習的話(huà)，就跟我來(lái)。
“所以，老師殺人的前提之一，應該是該學(xué)生不想好好學(xué)習?！?/p>
“不想好好學(xué)習，也就不能成為最優(yōu)秀的學(xué)生，所以老師要將他清理掉?！?/p>
林詩(shī)雨點(diǎn)點(diǎn)頭，故意略微大聲開(kāi)口。
“所以如果故意傷人的話(huà)，就是不遵守紀律，浪費學(xué)習時(shí)間，會(huì )被清理掉?！?/p>
周?chē)嗣黠@松了一口氣，紛紛開(kāi)口交談起來(lái)。
有人嘗試講述一些自己提前預習的知識，互相傳授。
我也加入其中，努力汲取知識。
口干舌燥之際，我悄悄低頭瞥過(guò)學(xué)生卡。
分數……仍然是零！
*
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久，眾人饑渴交加，神色懨懨。
而笑臉老師，仿佛從來(lái)都不曾出現過(guò)。
“若是三天不吃飯……我會(huì )不會(huì )先餓死在這……”
“反正應該不可能0分了……別說(shuō)話(huà)了，保留點(diǎn)體力吧……”
就在這時(shí)，血紅的彈幕再度出現，我瞪大雙眼看清上面的內容。
【老師可求助】
自從剛剛意識到互相講述并不能真正提高分數，我便干脆趴在課桌上，節省體力。
順便思索著(zhù)如何解決困境。
已知，教室內所有東西不能幫助我們提高成績(jì)。
教室外是可能出現的笑臉老師。
但是，笑臉老師也不是一上來(lái)就抹殺人的。
所以，難道突破口是笑臉老師？
彈幕與我所想不謀而合，可我卻突然有些舉棋不定。
看著(zhù)明晃晃的鴨蛋分數，我咬了咬牙，決定賭一把。
我緩緩站起身，迎著(zhù)眾人驚異的目光，走到門(mén)口。
咚咚咚，我禮貌地敲了三次門(mén)。
“我靠！這人瘋了吧，又去送死？”
膽小的女生已經(jīng)捂住了雙眼。
“歲晚！你……你別做傻事！”
林詩(shī)雨沖上來(lái)，抱著(zhù)我的腰，想把我拉回去。
我回以她一個(gè)安撫性的眼神。
大門(mén)驟然被拉開(kāi)，走廊上的血跡早已消失不見(jiàn)，地上殘留著(zhù)可疑的涎水。
慘白的笑臉驟然懟在我面前。
“你也不想學(xué)習了嗎？”
它說(shuō)話(huà)之間，嘴里猩紅色的舌頭在輕輕擺動(dòng)，似乎早就等不及將人吞吃入腹了。
我忍住戰栗，退后一步，禮貌地向它鞠躬。
“老師好，我想要學(xué)習，希望老師能指導我如何更好地學(xué)習?！?/p>
我起身，恭敬地低垂著(zhù)眼睛。
笑臉老師沒(méi)有開(kāi)口，好半天才“桀桀桀”地笑了起來(lái)。
“原來(lái)是個(gè)想要學(xué)習的好學(xué)生??！”
它轉動(dòng)著(zhù)眼珠，似乎在思索。
但它的眼白很少，整個(gè)眼珠幾乎被黑色填滿(mǎn)，顯得十分詭譎。
“那你跟我來(lái)，去拿你的學(xué)習資料吧?！?/p>
它不懷好意地低語(yǔ)，隨后退步，似乎在等待著(zhù)我邁出教室。
“歲晚！很明顯，教室是我們的安全屋，你不能出去！”
林詩(shī)雨連連搖頭，眼神充滿(mǎn)絕望。
班里眾人也對我這種送死的舉動(dòng)表現出了極大的失望。
我想了想，緩緩開(kāi)口。
“教室的學(xué)習資料有限，沒(méi)法很好地提高我們的成績(jì)?！?/p>
“我相信老師，會(huì )幫助我們提高成績(jì)，成為更優(yōu)秀的人?！?/p>
前一句，我是想要暗示閨蜜，單純待在教室，只是等死。
我若是賭輸了，她還可以想辦法活下去。
而后一句，我是在賭，怪物不能違反學(xué)校規章。
當我想要邁出教室那瞬間，有人從我身后一起走出來(lái)。
“我叫邱毅，我也想要學(xué)習，可以一起去拿學(xué)習資料嗎？”
笑臉老師維持著(zhù)得體的笑容，說(shuō)，當然可以。
教室大門(mén)在我們身后突然閉上。
我回頭，隱隱看見(jiàn)林詩(shī)雨含淚的雙眸。
我轉過(guò)頭來(lái)，思忖著(zhù)如何應對笑臉老師的驟然發(fā)難。
但，出乎意料，它只是安靜地在前面帶路。
好聽(tīng)的男聲在我耳邊響起。
“程歲晚同學(xué)，你也發(fā)現了分數的秘密？”
邱毅在指尖撥弄著(zhù)學(xué)生卡，一切不言而喻。
“其實(shí)學(xué)生卡也挺明顯的，應該很多人都發(fā)現了?！?/p>
“不過(guò)人都有僥幸心理，不想冒險?！?/p>
他頓了頓，輕笑一聲。
“但，不入虎穴，焉得虎子？”
“我真的很欣賞你的勇氣，要不要結盟？”
*
我抬起頭，看著(zhù)身邊的男生。
邱毅長(cháng)得很好看，就像是那種女生最喜歡的校園文男主。
說(shuō)話(huà)間，嘴角還噙著(zhù)一抹淺笑，讓人覺(jué)得很舒服，情不自禁想要對他吐露心聲。
可這里不是校園文，我更不是傻白甜女主。
目前已知的巨大危險是摸底考，結盟沒(méi)有任何意義。
而結盟的前提是毫無(wú)保留，很大可能，他只是想要套我的信息。
我笑盈盈地開(kāi)口。
“如果這對我的學(xué)習能有幫助，當然可以?！?/p>
邱毅唇邊的笑容加深。
笑臉老師轉過(guò)頭，不知從哪里拖來(lái)了兩大捆書(shū)，放在我們手上。
“好了，兩個(gè)好學(xué)生，快去學(xué)習吧?！?/p>
不知怎的，我感覺(jué)她嘴邊的笑容更加詭異了幾分。
“資料很珍貴，要護好自己的學(xué)習資料哦?！?/p>
說(shuō)完，它就消失不見(jiàn)了。
但資料也很沉，我一個(gè)普通的女生抱著(zhù)確實(shí)有些吃力。
“我來(lái)幫你吧，相信我，我真的是好意?！?/p>
邱毅真誠地說(shuō)。
說(shuō)著(zhù)，他伸手準備幫我提起來(lái)。
這一次，我甜甜一笑，并沒(méi)有拒絕。
我抬手，指尖夾著(zhù)一張校園卡，在他眼前晃了晃。
上面，陽(yáng)光帥氣的男孩正沖著(zhù)鏡頭瀟灑地笑著(zhù)。
旁邊寫(xiě)著(zhù)，姓名：邱毅。
“那就謝謝邱毅同學(xué)啦，校園卡我先替你保管一下，不然萬(wàn)一你分神弄丟了，可就麻煩了……”
邱毅咬牙切齒地笑了笑。
臨到教室前，我提前拿回了屬于我的書(shū)，并把扣押的學(xué)生證還給了他。
如我所料，緊鎖的大門(mén)自動(dòng)為我們打開(kāi)。
露出所有人不可置信的目光。
“真的拿回來(lái)了……”
一個(gè)高高瘦瘦的女生，自稱(chēng)畢姐，半是嫉妒半是挑事道。
“這么好的東西，是不是應該見(jiàn)者有份啊，給我們也看看唄？”
林詩(shī)雨看到我安然無(wú)恙地回來(lái)了，早就激動(dòng)地沖上來(lái)。
聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，她惡狠狠地懟了回去。
“那可是歲晚拿命換回來(lái)的，你怎么不去要？”
畢姐陰陽(yáng)怪氣繼續道。
“你不是也沒(méi)去嗎？捫心自問(wèn)，你難道沒(méi)有覬覦？”
她似乎懶得爭論，大搖大擺地走到我面前。
袖子里滑出一個(gè)刻刀，她惡狠狠開(kāi)口。
“我問(wèn)你最后一遍，你給不給？”
似乎所有人都被這一幕驚到。
但眾人只想渾水摸魚(yú)撈好處，無(wú)人替我發(fā)聲。
小刀越來(lái)越逼近我喉嚨。
我很清楚。
若是我今天退讓這一步，今后這個(gè)游戲里，我將毫無(wú)自保能力。
更何況，若是有人“不小心”毀壞了書(shū)，第一個(gè)遭殃的是我。