回到家后，我迫不及待地把手機插上充電器，屏幕一亮，就趕緊打開(kāi)QQ，給周若曦發(fā)了條消息：“你到家了嗎？在做什么呢？”
發(fā)完消息，我盯著(zhù)屏幕，心里有些忐忑。平時(shí)我很少這么主動(dòng)關(guān)心別人，但今天不知怎么的，總覺(jué)得有點(diǎn)坐立不安。手機屏幕暗了下去，我又按亮，反復幾次，終于等到了她的回復。
“剛到，正準備寫(xiě)作業(yè)呢?！敝苋絷氐幕貜秃?jiǎn)短，但語(yǔ)氣還算溫和。
我松了口氣，趕緊回復：“哦，那你先忙。對了，明天早上補課的事，真的不能晚點(diǎn)嗎？我早上真的起不來(lái)啊?！?/p>
“不行?！彼幕貜鸵琅f干脆，“你要是真想學(xué)，就得早起。不然就別學(xué)了?！?/p>
我無(wú)奈地嘆了口氣，手指在屏幕上飛快地敲著(zhù)：“好吧好吧，我盡量早起。不過(guò)你得答應我，要是我真的起不來(lái)，你不能生氣?！?/p>
“你要是敢遲到，我就再也不管你了?！彼l(fā)了個(gè)生氣的表情，但語(yǔ)氣里帶著(zhù)一絲調侃。
我忍不住笑了，回復道：“放心，我張宸嘉說(shuō)到做到。明天一定準時(shí)到！”
“那就好?！彼l(fā)了個(gè)微笑的表情，“我先寫(xiě)作業(yè)了，你也別光玩手機，記得復習一下今天的內容?！?/p>
“知道了，學(xué)霸大人?！蔽野l(fā)了個(gè)敬禮的表情，心里卻有點(diǎn)發(fā)虛。復習？我連今天講了什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，怎么復習？
放下手機，我翻開(kāi)課本，盯著(zhù)那些密密麻麻的公式和符號，腦袋又開(kāi)始發(fā)脹。數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天書(shū)。我嘆了口氣，正準備放棄，手機又震動(dòng)了一下。
我拿起來(lái)一看，是周若曦發(fā)來(lái)的：“對了，今天你們老師講的那道題，你聽(tīng)懂了嗎？”
我頓時(shí)尷尬了，撓了撓頭，回復道：“呃……其實(shí)我沒(méi)怎么聽(tīng)懂?！?/p>
“我就知道?！彼l(fā)了個(gè)無(wú)奈的表情，“那你現在有空嗎？我給你簡(jiǎn)單講一下?！?/p>
我愣了一下，心里突然涌起一股暖意，趕緊回復：“有空有空！你講吧，我聽(tīng)著(zhù)?！?/p>
“你們老師今天講的是課本哪一頁(yè)？剛好我姑姑家的哥哥把你們那屆的書(shū)給我了?！彼@個(gè)消息發(fā)得很快，像是早就編輯好的一樣。
我止不住嘴角上揚，回復道：“45頁(yè)?！?/p>
“好，那你先把課本翻到第45頁(yè)，看例題3?！彼幕貜秃芸?，語(yǔ)氣認真。
我趕緊照做，翻開(kāi)課本，找到她說(shuō)的例題。雖然依舊看不懂，但至少有了她的指導，我心里踏實(shí)了不少。
“你先看題目，試著(zhù)理解一下題意?！彼l(fā)來(lái)消息。
我盯著(zhù)題目看了半天，腦子里一片空白，只好老實(shí)回復：“呃……我還是看不懂?！?/p>
“好吧，那我給你講?！彼l(fā)了個(gè)嘆氣的表情，但并沒(méi)有不耐煩，“這道題的關(guān)鍵是要先找到變量之間的關(guān)系，然后代入公式……”
她一條一條地發(fā)著(zhù)消息，耐心地給我講解。我一邊看，一邊努力理解，雖然依舊有些懵懂，但至少有了點(diǎn)眉目。
“聽(tīng)懂了嗎？”她最后問(wèn)道。
我猶豫了一下，回復道：“大概懂了一點(diǎn)，但還是有點(diǎn)迷糊?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系，明天我再給你詳細講?！彼l(fā)了個(gè)鼓勵的表情，“你先休息吧，別太晚睡，明天還要早起呢?！?/p>
“好，那你也是，別寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)太晚?！蔽一貜偷?。
“知道了，晚安?！彼l(fā)了個(gè)揮手再見(jiàn)的表情。
“晚安?！蔽曳畔率謾C，心里有種說(shuō)不出的輕松和愉悅。
躺在床上，我回想著(zhù)今天發(fā)生的一切，嘴角不自覺(jué)地揚起。周若曦的認真和耐心讓我心里暖暖的，甚至有點(diǎn)期待明天的補課了。
“或許，我真的可以試試好好學(xué)習？”我自言自語(yǔ)道，心里暗暗下定決心：這次，我一定要認真學(xué)，不能再讓她失望了。
帶著(zhù)這樣的想法，我慢慢閉上了眼睛，心里充滿(mǎn)了對明天的期待。