與供奉殿的眾供奉混了個(gè)臉熟后，青鸞斗羅便將吳起帶下去修煉。
對于剛入門(mén)魂師來(lái)說(shuō)，要學(xué)習的內容都是基礎理論。
這些初級理論，青鸞斗羅倒是記得，但要讓他系統性的講解出來(lái)，他做不到，也不現實(shí)。
因而，他給出了兩個(gè)選擇，“基礎理論，你可以去武魂殿初級魂師學(xué)院學(xué)習；或者留在我身邊，我會(huì )讓光翎帶著(zhù)你去殿內圖書(shū)館學(xué)習?！?/p>
相比于前者，跟著(zhù)光翎斗羅，基本就是天天混日子。
魂師基礎理論至關(guān)重要，吳起自然想系統性的完整學(xué)習。
青鸞斗羅滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，“明智之舉，明日光翎會(huì )帶你去學(xué)院報道。往后每隔段時(shí)間，我都會(huì )去抽查你的學(xué)習成果，不要讓我失望?！?/p>
“記住了，現在只是你的起點(diǎn)，雖然你領(lǐng)先了幾乎所有人，但若這點(diǎn)成就就令你滿(mǎn)足，我會(huì )很失望的?！?/p>
小孩子嘛，有點(diǎn)成就就會(huì )顯擺。
青鸞斗羅不知吳起的“真實(shí)年齡”，只得出言提醒。
……
青鸞斗羅在城中有處莊園。
平日里，他都在供奉殿閉關(guān)修煉，很少回到此地。
在園丁悉心打理下，莊園內干凈整潔。
走到小道上，花叢中跳出一只小鹿。
小鹿只有成年人的巴掌大小，頭頂長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )發(fā)光的鹿角。
“這是魂獸？”吳起抬起頭，詢(xún)問(wèn)。
青鸞斗羅輕笑一聲，俯下身，從魂導器中取出一份精致的草料。
“未來(lái)有機會(huì )，你也有機會(huì )弄到一只相同的小家伙。不過(guò)......”
他沒(méi)有說(shuō)下去，轉而將魂導器交到吳起之手，“沒(méi)什么好送你的，這件儲物魂導器，就當你的拜師禮吧?！?/p>
此魂導器通體呈青色，手掌接觸到的瞬間，周?chē)鷼饬鞯牧鲃?dòng)，在眼中清晰可見(jiàn)。
這恐怕不只是儲物魂導器，而是一件對風(fēng)屬性魂師修煉幫助極大的魂導器！
“師父，這也太貴重了?！眳瞧鹣胍诉€。
青鸞斗羅卻沒(méi)有給他機會(huì )。
拿起小鹿在手中把玩，他笑著(zhù)走向莊園中心的別墅。
吳起知道，往后很長(cháng)時(shí)間，這處莊園就是他的家。
不過(guò)，那只小鹿究竟是何來(lái)歷？
青鸞斗羅欲言又止的模樣，勾起了他的好奇心。
若有機會(huì )，他一定要在魂獸資料中，找到那個(gè)小家伙的來(lái)歷。
在莊園中安頓下，青鸞斗羅當晚向他傳授了更為全面的冥想修煉法。
翌日一早，在光翎斗羅的連連哈欠聲中，兩人來(lái)到了位于城中的武魂殿學(xué)院。
武魂殿在大陸上開(kāi)設有不少學(xué)院，包括初、中級魂師學(xué)院。
而武魂城中的，則是武魂殿唯一一所高級魂師學(xué)院。
吳起現在的實(shí)力，只配在武魂殿學(xué)院初級魂師學(xué)院分部就讀。
這里可是武魂殿最高級的學(xué)院，能在此就讀的，除了先天七級魂力以上的天才，就是殿內高層的后代。
面對光翎斗羅親臨，武魂殿學(xué)院的管理層非常重視。
如今雖已過(guò)了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，但特事特辦，吳起的學(xué)籍很快辦成，被安排到初級一班。
臨走前，光翎斗羅揉了揉眼眶，“老夫回去補個(gè)覺(jué)，晚上帶你去城里玩?！?/p>
他離開(kāi)后，吳起在老師的帶領(lǐng)下，辦理了住宿。
魂師學(xué)院都是全日制的，吳起雖然可以回到莊園居住，但為了方便修煉，還是選擇住在學(xué)院中。
畢竟，偌大的莊園里只有他一人，住著(zhù)也不習慣。
在老師的帶領(lǐng)下，他來(lái)到了教室門(mén)前。
想起莊園中的那只小鹿，他忍不住詢(xún)問(wèn)，“老師，你知不知道一種頭上長(cháng)著(zhù)一對發(fā)光小角的小鹿？”
“鹿？”這老師神情一愣。
鹿類(lèi)魂師不受魂師待見(jiàn)，除了一部分具有治愈系能力的鹿類(lèi)魂獸，受治療系魂師青睞外，其他種類(lèi)的鹿可沒(méi)人關(guān)注。
“小吳同學(xué)，你的問(wèn)題老師一時(shí)想不起來(lái)，我們不妨在日后魂獸理論課上，與同學(xué)們相互探討？”
吳起給的條件太籠統。再者，幼年時(shí)期的魂獸與成年時(shí)期有較大變化，也是常見(jiàn)的情況。他實(shí)在不知該如何給對方解答。
進(jìn)入教室，吳起做了番自我介紹，便被安排到了前排座位。
一班毫無(wú)疑問(wèn)是尖子班，除了天賦極強的學(xué)員外，剩下的都是殿內高層的子嗣。
這些人在開(kāi)學(xué)后，就已經(jīng)形成了小團體，吳起對此不感興趣，也不想融入他們的小團體中。
但他不惹事，不代表別人不會(huì )找事！
自從入學(xué)開(kāi)始，他除了學(xué)習就是修煉。
過(guò)著(zhù)，圖書(shū)館到宿舍到教室的三點(diǎn)一線(xiàn)生活。
……
時(shí)光荏苒，轉眼便是一個(gè)月后。
這天，麻煩找上門(mén)了。
“你就是三爺爺新收的徒弟。都來(lái)班上這久了，也不不知道來(lái)拜把頭？”
這一個(gè)月時(shí)間，吳起一直在汲取知識，班上除了老師，他誰(shuí)也不認識，也不關(guān)心這些人的背景。
上一世，吃過(guò)學(xué)歷低的虧，這一世他定然要打下堅實(shí)的理論基礎。
“沒(méi)興趣?！眳瞧疝D身欲走，卻被對方身后的小弟攔住了去路。
為首的孩子扭了扭脖頸，“沒(méi)別的意思，就想跟你切磋切磋。三爺爺的實(shí)力我很欽佩，不知道你繼承了三爺爺多少實(shí)力！”
稱(chēng)青鸞斗羅為“三爺爺”，如此親密的稱(chēng)呼，眼前之人必然是某位供奉的子嗣。
念及于此，吳起這才想起開(kāi)學(xué)時(shí)，光翎斗羅跟他提及過(guò)的人——千古長(cháng)空。
“六爺爺的孫子？”吳起反問(wèn)。
千古長(cháng)空雙手叉腰，“還算有點(diǎn)見(jiàn)識，不過(guò)嘛，今日的切磋是免不了的?！?/p>
“前段時(shí)間我剛吸收了魂環(huán)，別說(shuō)我欺負你，我可以不用魂技！”
這種切磋，毫無(wú)意義。
獲取了第一魂環(huán)，即便他不用魂技，實(shí)力也與魂士有質(zhì)變。
要知道，魂環(huán)對魂師身體素質(zhì)的提升，不容忽視。
這小子估計沒(méi)少借此，對付班上那些“學(xué)藝不精”的同學(xué)。
“你若想玩點(diǎn)刺激的，就去找高年級學(xué)員切磋，恕不奉陪?！眳瞧疝D身離去。
這段時(shí)間他在研究魂獸資料，他有預感，距離找到那只小鹿的來(lái)源，越來(lái)越近了。
“站住，你這是不尊重我！難道，你只會(huì )躲在長(cháng)輩的蒙蔭下嘛？”
千古長(cháng)空氣急，指著(zhù)他罵道。